2020年教学研究室年度教研工作计划范文

教授研究室年度教研工作计划范文以“构建道德课堂，提高生活质量”为主轴，指挥教学研究工作。通过完善课程标准工作，积极实施课堂观察活动，构建有效的课堂教学模式，全面推进教师的设计教育、教育实施和评价能力，提高我市基础教育教学质量。各县(市)区务科、各中小学校要按照郑州教育局的统一布局，持续组织各级课堂教学遵守活动，加强校本培训，明确遵守内容，严格评价程序，提高教师纪律能力和教育基本功，促进青年教师专业发展，促进课堂教学水平的整体提高。市教研室各学科要认真学习郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见，开展学科技术路线精细化、课程标准精细化的教育和讨论活动，掌握教师确立目标意识、分解目标的正确方法，提高教学效果。各县(市)区务科、各中小学要综合本地区(学校)的实际情况，对实施工作进行具体有效的推进。市教研室各学科要积极开展课堂观察的研究和实践，探索课堂观察的有效形式和方法。要具体化课堂观察和精细化解释课程标准，结合有效的课堂教学方式，使我们的课堂教学更加有效，教学研究更加专业。各县(市)区务室要以认真学习为基础，尝试课堂观察活动，指导各系逐步掌握课堂观察的技术和方法，提高课堂研究的效果。市教研室要加强教育教员质量监控功能，完善教员质量监控评价体系，通过多种途径和手段及时发现教学过程中出现的问题，进行诊断和分析，提出改进意见和建议。各县(市)区务室应根据市的教学质量监控和分析相关资料，监控和分析本地区的教学质量，指导和督促各学校及时教学，提高教学质量。市教研室各学科要在充分调查研究的基础上，掌握毕业年级教学的基本思想，科学合理地安排各阶段的复习准备工作。要深入课堂，通过观察和分析总结和传播良好的经验，发现和解决存在的问题，提高毕业年级课程的效果。各县(市)区务室要统一安排市的毕业年级教学，指导和督促各学校切实做好毕业年级教学工作。按照郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见的要求，使用国家中长期教育改革与发展规划纲要作为行动指南，遵循儿童身心发展法，坚持科学的补教法，坚决抑制幼儿教育小学化倾向，保障儿童幸福健康的成长。要以幼儿园教育指导纲要理念分析教育现象，反思教育行为，引导主题活动和整合活动指挥各个领域的教育，将纲要要求分解为各个年龄段的教育教学活动，关注幼儿习惯开发、智力开发、身心健康，切实提高幼儿园教育活动的质量。以课程标准的细分为中心工作，以课堂观察活动为主要手段，使广大教师掌握课程价值和课程概念，掌握学科知识体系，掌握课程解释具体化的要领，学习科学的课堂观察和研究方法，提高学制能力，提高课堂教学效果。归纳和完善课堂教学方式。市教研室各学科要总结学科教学方式，完善符合学科特点、操作性强的学科课堂教学方式。在此基础上，指导各县(市)区、各学校通过积极的导航，逐步形成学校特点、纪律特点及教师个性的课堂教学方式。本学年将于20xx年1月进行第一届小学生学业水平阶段性抽检，第二届9年级教员质量测试将分别在20xx年1月中旬和4月下旬进行。高中新课程实施第三年，要进一步理解和把握新课程的核心理念，全面实施新课程实施计划。要总结高中新课程实施两年的情况，重视梳理结果积累。继续进行高中新课程教学。市教研室各学科要关心教学中的问题，进行实际操作水平的研究和指导。配合训练所，做好夏季集中训练和纪律后续训练，提高训练的可行性和实效性。做好高中新课程预备考试研究。要加强20xx年即将迎来高中新课程的第一次高考研究，提前做好高考准备相关的准备。进一步加强学科竞争管理，组织学科竞争活动。本学年计划分别在20xx年1月上旬、3月中旬、5月上旬进行三次高中毕业学历鉴定