教导处范文之小学第二学期教学工作计划四_0

教导所范文的小学第二学期教育计划4小学2009-2010年第二学期教育工作计划小学一，指导思想：根据市教育局教科文组织、教研室2010年上半年的工作意见，我校本学期继续以科学发展观为指导，以推进基础教育课程改革为核心任务，加强实施课程改革的使命感和责任感，“研究、指导、 以热情服务、规范管理为己任，进一步完善教育科研制度和工作方式，进一步完善工作风格，大力推进教育研究、校本教育研究和网络教育研究，努力提高研究、指导、服务和管理质量和水平，全面促进我校教师专业发展和教育教学质量的提高。 二、工作目标： 1、建立高质量教师队伍，整体提高教师素质2、形成规范教学规律，协调整体教学管理3、抓好学生发展平衡，全面提高教学质量。 三、工作措施：(一)加强教育常规管理，使教育管理符合规范。 各学科应进一步完善教师准备、作业布局和评分、审核和评定的要求，积极指导教师从教育“五认真”向教育“有效”转变观念，开展有效教育。 1 .严格核对“上课准备、上课、练习、指导”四点。 有效准备课：一是按照规范，重视准备课的有效性，在准备课检查中，实现点面结合，将随堂课与单课准备课结合起来，二是加强年级组内的集体准备，确定年级组、学科组的集体准备时间和地点。 在发挥年级组集体智慧、团队合作共同探讨课程安排、教学目标、重点和作业设计的集体准备和基础上，各教师根据自身特点和不同的学情，制定规范有效的个性化教案，课后用彩笔对教学过程进行反思评价和修正。 实习：树立有效教学理念，努力提高课堂教学效果。 每堂课都要精心设计、精心准备，减少课堂教学的效率低下和无效劳动。 课程检查的重点是调查目标的适合度和达成度，调查目标、过程、作业的匹配情况。 本学期以“随堂课”“讨论课”为根本线索，指导部加大测定日常教育效果的能力，以教师课程熟练度和教学目标达成情况为标准进行评价，切实提高40分钟效率。 精益求精：作业布局细致合理，作业形式规范，学生文章干净，作业评分及时，反馈纠错应及时有效。 工作设计坚持两个原则。 必须符合学生年龄的特征。 并结合教学实践，促进学生对教材知识点的理解和把握，根据教材内容进行丰富和拓展。 处理好质与量的关系，练习要精选。 为避免简单使用练习题、练习题书，本学期将重点检查课本作业的设计。 勤奋指导：重视“双头”学生，提高优秀率、合格率，倡导全体教师随时随地进行个别指导。 要适当降低各班学生的要求，弥补知识缺陷，耐心地指导他们，给孩子们更多的爱。 同时，要重视对有学力学生的兴趣调动和指导。 2 .严格执行课程计划，开放整个课程，充分开始上课。 严格执行课程，根据新课程的标准，按班分类。 教师要认真执行“课表”，不得擅自占领课堂，缩小课程，调整课程。 3 .其他教育管理工作。 合理有效地使用教室的多媒体，注册各专用教室的使用情况牢牢掌握毕业班的管理，处理毕业班指导中出现的问题。 (二)切实加强校本培训和教学研究制度建设，促进教师发展。 1、坚持建设教师管理制度。 制定校本培训的相关制度和骨干教师的甄选、审核管理方法，进一步加强“青青工程”流程管理和审核奖励。 规范岗位考核实施细则的评价流程，提高评价透明度，充分体现劳动分配、优质报酬。 2、认真组织教师培训，掌握学科能力测试工作；有计划地开展教师掌握学科能力的特殊培训，组织和促进全体教师积极参加非学历培训。 切实加强教师适应岗位能力，全面提高教师执行能力。 3 .发挥教研组的作用，促进教师专业发展。 各训研组要独立开展独创性工作，围绕相关课题加强教学探讨活动。 各训研组要有计划、总结、按活动定时、定主题、定内容、定课老师、做活动记录。 另外，各教研组可以通过集体筹备课、个案研究等活动逐步形成教研组的特色。 为促进教师专业发展，各教学组确定培养对象和合作对象，继续发挥促进交流与合作的中坚作用，帮助教师提高业务水平，提高专业素养。 本学期教研课分两个层次，一个是竞赛课，两个是考核课。 4 .通过课题研究，提高教师的能力。 本学期我校应继续坚持课题研究促进课堂教学深入发展的思路，强化教师课程改革加强科研意识，牢牢围绕课程改革实验过程的具体问题，通过科研提高教师认识水平和研究能力。 深入开展课题研究，强调学校工作特色的象棋文化。 今年，我们致力于研究无锡市“十一五”课题“农村小学中国象棋校本课程的实践与探索”，构建了我校校园象棋文化的特色。 各教师应积极参与学校课题研究，加强课题研究的过程意识和资料积累，通过学校级课题研究开展特色学校建设。 (三)、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面发展。 在体育方面加强国家学生体质健康标准实施，有计划地开展认真组织体育项目培训参与的学校“阳光体育”活动，加强体育课和体育活动课程的指导和管理。 在艺术方面首先要保证艺术课程质量，培养学生对艺术的兴趣，提高学生创造美的能力。 要积极开展多彩的校内文艺活动。 文艺教育研究小组要在原有的基础上进一步加强课题研究，努力取得好成绩。 (四)开展多彩活动，促进学生个性发展。 1 .在国语学科开展“美文鉴赏”和“古典古诗赞读”阅读活动，建设书香校园。 2 .在数学学科开展“每天一问”活动，让学生自己收集内容，培养学生的信息收集能力、思考能力和解决问题的能力。 3 .英语学科开展口语运用和交际活动。 读三年级英语歌，四五年级短文，五月开展英语活动周活动，让学生看到口语和交际的空间，培养学生的英语兴趣。 4 .学科竞赛活动：国语学科开展写字、读古诗词的活动。 数学开展口算笔算竞赛。 (五)、做好各项服务工作，切实提高服务质量，结合课程改革，定期开展探讨活动，探索教学中存在的一些实际问题，使教师运用新教材，改进教学方式，促进教学效果的提高。 2 .继续组织学生平时学习质量调查活动，好好监控教学质量过程。 三是根据市教育局等高级教育行政教育研究部门的有关文件精神，切实组织全国省市有关学科竞赛活动。 4 .进一步重视教师培训，切实组织和指导市级继续教育培训，加强校本教育、校本教育研究指导，提高培训目标和实效性。 5 .切实组织各类教师的基本工作竞争、优秀课程评价、论文评价等工作。 每月工作安排： 2月： 1、教育计划、教育活动计划2、成立学校运动队、正常开展训练3、开展有效教室宣传、动员、设立指导机构。 新学期教育的工作要求(组举办)，学习元上小学教育教学考核细则。 明确教育评价目标。3月： 1、教育普通工作检查2、教育研组长会议3、学籍交易情况报告4 .接受管理行政课程，召开课程教学质量诊断会。 5 .在校内开展有效授课活动(在小组内举行)。 6、开毕业班教师会，学生会四月： 1，发展性综合监督，做好检查准备，学校辅导员上随堂课3，教学正