小升初英语复习重点(人教)

小升初英语复习的几点思考第一部分的基础知识1 .字母： 26个大小写abcdeffghijkmnopqrstuvwxyzacdefghijklmnopqrstuvwxyz2 .声音：元音发音5元音字母： AEIOU12个单元音：长元音：/:/，/:/，/:/，/i:/，/u:/短元音：/e/i/u/3 .词汇：词汇量，接近反义词4. 4 .句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识1 .名词：名词为单数，名词格有几个名词1 .一般来说，如book-books、bag-bags、cat-cats、bed-beds那样，直接添加-s以s. x. sh. ch结尾，加入-es，例如bus-buses、box-boxes、brush-brushes和watch-watches3 .以“辅音文字y”结束，将y变为I，再加上-es。 例如family-families、strawberry-strawberries4 .以“f或fe”结束，将f或fe设为v，加上-es。 范例： knife-knives5 .多个不规则名词：man-men，woman，policeman-policemen，policewoman-policewomen，mouse-mice child-children，foot-feet，tooth-teeth，fish-fish，people-people无数名词的多个原型： paper，juice，water，milk，rice，tea名词的格(1)有生命事物的名词所有格：a )在单数的后面加上s可以得到： Lucysrulerlmyfathers shirtb )在以s结尾的多个名词后加上“: his friends bagsc )在未以s结束的多个后面加入s childrenshoes并列名词中，在最后的名词后面加上s，就像：那样表示共有tomandmikescar Tom和麦克风共享的小汽车要表示所有事物都没有共享，请排列名词后加上s汤姆sand Mikescars汤姆和麦克各自的轿车(2)表示没有生命的名词，通常用“of名词”来表示所有的关系：apticationoftheclassoomamapofchina二.冠词：不定冠词，定冠词的种类：(1)不定冠词： a/an a unit/an uncle母音开头的可数名词前用an :an egg/an apple/orange/an eraser/answer/ani dcard/analarmack/an actor/ana actress/ane-mail/an address/an event/ana example/ana opera/anha anainterestingbook/anaexcitingsport/anactionmovie/anartlesson /(2)定冠词： theeggtheplane2 .用法：定冠词的用法：(1)指某人或某物： The ruler is on the desk(2)复述上述人或物： He has a sweater. The sweater is new .(3)对话双方都知道的人或物： the boys arenatt at school(4)序言前： Johnsbirthdayisfebrarythesecond。(5)用于固定词组： in the morning/afternoon/evening不使用冠词： (1)专有名词前： China is a big country(2)名词前面有连体： this，that，my，your，some，any，no等：这是我的棒球(3)多个名词表示某种人和事物： monkeys cant swim。(4)节日、日期、月份、季节前： todayischristmasday.itsbu nday。(5)一天三餐前： We have breakfast at 6:30(6)球赛前：他们玩的football after class.heplayschessathome。*但是在乐器前面使用冠词(7)学科名称： My favorite subject is music(8)在称呼和头衔的名词前面： This is Mr Li。(9)固定短语中： at noon at night by bus三、代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数形式I (我)me我的天啊复数we (我们)美元our (我们的)第二人称单数形式you (你)you先生your (你的)复数you (你们)you先生your (你们的)第三人称单数形式he (他)himhis (他的)she (她)herher (她)it(it )it部门its (其它)复数他们(他们/他们/他们)他们他们(他们的/他们的/他们的)四、形容词、副词：比较级、最高级(一)、形容词比较级1、形容词比较级在句子中的应用：两个事物或者比较用比较级，比较级后面有普通单词than。 在比较级之前可以用more、a little修饰表现的程度。 than之后的人称代词用主格(口语中可以利用宾格)。2 .形容词加er的规则：一般以词尾加er 字母e结尾，加上r用母音文字和辅音文字连接，把末尾的辅音文字写双重，加上er以“辅音文字y”结束，首先把y变成I，加上er。3 .不规则形容词比较级： good-better，beautiful-more beautiful副词的比较级形容词和副词的不同(be用形，有有形用be的动用副，有副作用)句子中形容词一般在名词之前或be动词之后副词在句子中最常见的是实义动词之后2 .副词比较级的变化规律基本上与形容词比较级相同(不规则的变化： well-better，far-farther )。五数词：基本数词、序数词一、基本数词(1)1-20 one，two，three，four，five，six，七，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，ninete(2)21-99先说“数十”再说“数”，中途加连字符。23twenty-three，34thirty-four，45fortyfive，56fifty-six，67sixty-sey，78seventy-eight，89eighty-nine，91nintype-one(3)101999首先说“数百”，再加上“与”，再加上最后两位或最后一位586five hundred and eighty-six，803eight hundred and three(4)l，000以上，先从右向左数，每隔三位加上“、”一位“、”前为thousand位“、”前为million，第三位“、”前为billion1，001onetholesandone18，423eihteenthosands，four hundred and twenty-three6，260，309siximillontwohundred和sixtythosandthreehundredandnine750，000，000，0007 hundredandfiftybillion二、序数词(1)一般在基数词后加上th eg.fourfourth、thirteenthirteenth(2)不规则的变化onefirst，twosecond，threethird，fivefifth，eighteighth，nineninth，twelvetwelfth(3)以y结尾的10位整数，y为ie并加上thtwentytwentieth，fortyfortieth，ninetyninetieth(4)从二十一天后的“十几十几”到“一百几十几十几”或“一千几百几十几十几”，只把一位基数词改为序数词。 twenty-first，two hundred and forty-fifth基数词变序词口诀：有基变序、规则，词尾用-th .一、二、三、特殊记载，词尾文字t、d、d.8去t、九去e、ve用f替换。 ty把y变成I，th前面有e . 碰到几十个，先用基本再用顺序。六、介词：常用介词： in、on、at、behind等1. at表示时间概念的某一点。 (某一时刻、时刻、阶段等)。 at1:00 (多恩，midnight，noon )是一点(黎明，午夜，中午)2. on 1)表示具体日期。 注意： (1)关于“周末”的一些说法： at(on)the weekend是周末-at(on)weekends是周末-overtheweekend是周末的整个周末during the weekend的周末期间(2)圣诞节，at Christmas是on Christmas 我出城了3.in1 )表示“期间”、“时期”，通常可以与during交换，前者强调对比，后者强调继续。 in(during)1988(December，the 20th century )于一九八八八年(十二月，二十世纪)七、动词：动词的四个时态：(1)一般现在时：构成主语be(am、is、are )其他。 比如说，我是个男孩。2 .行为动词：主语行为动词(其他)。 例如，We study English .我们学习英语。主语是第三人称单数(he，she，it )时，动词后面加上-s 或-es 。 比如Mary likes Chinese .玛丽喜欢汉语。动词s的变化规律1 .一般而言，如cook-cooks、milk-milks那样直接添加-s以s. x. sh. ch. o结尾，guess-guesses、wash-washes、watch-watches、go-goes等3 .以“辅音文字y”结尾，y加上I，再加上-es，就变成了study-studies(2)一般来说，过去：动词的过去式详细理解动词的过去式的构成规则如下a、规则动词一般在动词后面直接以ed :例如worked、learned、cleaned、visited结束的动词，直接以d :例如lived、danced used辅音文字y结束的动词则将y变为I，以ed (这样的动词很少) studystudent carrycarried (play，stay不是辅音文字y，所以不是这样的动词)双写最后一个文字(这样的动词很少)。b、不规则动词(这样的语言不规则，需要记住)在小学阶段，singsang、eatate、seesaw、havehad、dodid、