2020年第二学期初中教导处的工作计划

第二学期中学指导服务工作计划在学校党政领导班子中，以“为每个学生的发展”为核心概念，加强课堂常规建设，深入进行课堂教学研究，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障制度建设。教师反思课堂教学方式，提高教学实效性，“努力成为学生喜欢的教师”。发挥学校教师的团队能力，结合绿色指标体系，根据学校的实际情况，探讨教育日常评价方法，坚持备课和教案检查等制度，在日常工作中追求实效，指导学校校风的优化。(a)重点工作。1、加强教务组的集体教学和研究，探讨校本培训系统的设计和实践。(1)部分学科继续聘用教授顾问，由专家主导教师的专业成长。(2)重视骨干教师的培训和使用。要充分发挥骨干教师的示范和主导作用，在主题教学和研究中担当主教任务。(3)进行校本作业设计和实践研究。以语言、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科的特点，组织教师的学习课程标准和学科的基本要求，研究学习情况，逐步推进校本作业的设计。2、坚持科学分析，稳步提高教育质量。(1)保持阶段监控数据分析，科学合理地使用，帮助教师总结和优化经验。(2)加强“绿色指标”的学习和实践，根据绿色指标体系引导教师改善教学方法，创造良好的学习环境。3、优化学习风格，创造学生喜欢的教室。(1)根据学校的特点，开发竞争活动，提高学生各学科的学习兴趣，逐渐成为教学惯例。要求各学科根据学科的特点制定本学年学科竞赛计划。(2)继续进行优秀作业、课堂笔记分级活动，重点是开发和优化学生平时的学习习惯。(3)确立适当的宣传点，及时表扬在学业上取得成果的优秀学生，提倡追求进步的好校风。(4)树立“学生”的教育观念，关注学生的合理需求，改善教室，促进学生的积极发展。4、与学校其他部门一起，组织好城市现代教育总裁政治、区域教育局举办的部分学科教育等级活动。以此为载体，在学校培养大家良好的教学氛围，提高教学设计和研究能力。(b)日常工作。1、改善课程建设。本学期将继续以教务组为主，根据各组限定的扩展课程实际情况，反映限定的扩展课程情况，各准备课程将根据本组的特点制定限定的扩展课程实施计划，并与分科合作准备相应的教课点或讲义(一学期提供4个主题)。2、以学生发展为主，集中改善全体学生。(1)通过学习提高认识，在学校营造“为每个学生的发展”文化，创造公平的教育环境。(2)重视低成本学生教育。思想上重点为这些学生提供个性化的教学设计和管理，提高学习兴趣。评价上，改善评价对象，尊重这些学生的缓慢发展。在教学实践中，努力适当降低门槛，营造低成本学生发展氛围，全面提高合格率。(3)注重提高学习兴趣。在校内组织各种学科竞赛活动，努力营造良好的学习氛围，改善学习动机，提高他们的学科能力，促进学科素养的发展。(4)重点培养高端学生。课堂教学要有一定的思维能力，为学生的可持续发展提供平台，激发学生积极探索的欲望，培养学生主动学习的习惯。3、坚持正规教育建设，构建学校的教学研究文化。(1)加强教学研究组和准备组的建设。鼓励教研组承办市、区级大型教学交流活动，提高服务能力。通过每周进行一次的教务小组活动、每周进行一次的预备课程活动、行政巡逻或参与方式，提高教学和研究水平。各准备组“四大统一”:统一的教育目标，统一的教育进行，统一的作业要求，统一的评分标准。“四个决定”:时间、地点、内容、中心负责人发言人。“五项研究”:研究教材和学生、研究三维目标、研究领域基本要求和课程标准、研究教学方法和学习方法、研究评价系统、组织质量监控活动。(2)继续“推门讲座”活动。履行校长办公室的要求，行政每周上两次课，选拔教员教师的教案，了解教员一线情况，按目标提出改善案。鼓励预备课题组教师互相听课，教务组内的教师互相授课。教授及研究组长上12节以上的课，其中8节是这位赵老师。林和教师上8节以上，这个小组上4节以上的课。(3)继续完善教案检查制度。使用学校提供的统一课程准备本，按课程时间编制教案。3次定期检查分别为2周、10周和19周。结合一次现场检查和行政丑闻讲座，要求听课教师自愿提供本学期制定的教案进行行政检查。(4)在教学中，继续注重“作业、答案、评价”的管理和指导。(。教师要注重学生发展，精心设计和选择作业，采取作业形式多种多样、层次化的作业，严格控制作业数量，提高作业的实效性，集中作业的反馈功能。要从学生要求开始继续提倡，加强个别辅导，给学习困难的学生更多的关心和帮助。充分发挥评价的激励、导向、诊断、纠正功能，通过考试促进学习，通过科学分析，认真总结教学得失，及时调整教学大纲。本学期教务组要重点加强按教课标准进行教学的设计和实施，在课堂上要有正确的教育取向。(5)信息技术和课程整合。继续进行优秀课件分级，鼓励教师开发课件，提高教学效率，发展信息技术和课程整合高级经验。以信息技术集团为主要力量指导课程设计课网页，组织学生参加信息技术分级活动。(6)继续正规课。提高文件意识，集中讨论特殊学生的教育问题，探索课堂上注册的新经验。4、加强教学研究，提高教师专业水平。(1)做好“学生喜欢的学校运营”子课题选题、设计、初步研究工作。完成上级部门指定的子任务研究任务。(2)多名教师宣布学校作业，鼓励自主选择研究方向。(3)本学期的学校科研惯例评价主题是“基于生本的科学命题”。制裁不受限制，可以是论文、摘要、案例等。5、实施毕业班。(1)重视毕业班的教学研究，加强基础教学实践研究。提高课堂效率，改善学习方法，培养学习自信，分析通觉，实施对策研究，集中进行心理咨询和升学指导工作。学校要以自己为标准制定毕业班复习计划，举行复习研讨会、模拟训练构成、方法指导等，明确教学方向，有效培养“双基”，进一步提高毕业班工作的效率和课堂教学质量。(2)进一步管理和研究毕业班的教学工作，合理安排学科课程时间，科学安排教学进度，使毕业班的整个教学任务圆满完成，全体学生全面均衡发展。要认真进行教学质量分析，每一次诊断考试都要仔细分析，找出存在的问题，并及时提出对策。(3)做好与毕业班相关的教务工作6、做好预备班入学工作，与应对小学联系，做好相关工作。7，其他事。(1)加强与光明的联系，起到光明链的作用，提高学校运营水平。(2)安全卫生工作。加强学习，提高安全意识，