2020年蒙氏教研组的工作计划_第1页
2020年蒙氏教研组的工作计划_第2页
2020年蒙氏教研组的工作计划_第3页
2020年蒙氏教研组的工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蒙氏教研组的工作计划继续上学期“蒙特梭利教育园本化”与“蒙特梭利数教育与我园数教育整合”的实践研究，着重混龄教育研究、二期教育与蒙氏教育的结合、蒙氏生活训练、官能教育、数教育与我园本特色内容的整合等，同时注重蒙氏文化、科学、艺术内容的丰富与积累，结合各年龄段不同的研究重点，观月球内容的反馈与调整讨论这学期的工作重点探讨学习教师如何做质量研究这本书的相关资料，观察记录的改进。迎接美国专家来公园指导基于上学期的工作，开学之初我们提出了这学期需要思考和实践的问题1 .如何使操作中的目的要求在其他各环节都能表现出来2 .幼儿倾听理解能力的提高3、如何疏通混龄操作，有合作。 另外，听了专家对我园资料积累的评价，我们蒙氏班的老师总是深感个案积累的重要性，所以从下个月开始，每周二将配合我们的教研日，上午的教育观察，下午的讨论，幼儿的成长文件的制作，继续观察记录的研究。总结上一阶段的混龄操作和记录情况，提出下一阶段的行动计划。课题“园本化”中期收益率在上一阶段的混龄操作中，我们发现两个班级的孩子经过假期有点疏远，本月，我们创立了一些环境和机会来提供(例如，以带子的小形式分享孩子的艺术作品，在操作中引导孩子之间的欣赏等)。 由于“非典”，课题“园本化”的中期报告暂停，混龄工作也告一段落。各类资料的收集，寻找问题(以幼儿成长档案为主)。请专家来参观。学习“关于培养教师专业化素质”以金钱的结晶为中心，探讨并确立课题。参加幼儿园教师论坛，丰富了教师专业化素质培养的内涵。 钱晶完成了“蒙氏操作活动培养幼儿集中力的实践研究”课题，申报了地区一级的课题。集中个人主题进行交流各种资料的总结我们蒙特梭利幼儿班还处于实验阶段，小组内所有教师都应积极承担实践研究任务发行发挥自己的特长，为了更好地发展教育组的工作尽自己的力量，具体地接受工作王忆：全面负责蒙氏班各项工作的统一安排和蒙氏生活训练、官能教育、数教与园本特色内容整合的相关资料沈佩青：负责信息资料的积累和中班语言、文化内容的丰富和积累杨雫：蒙氏与二期课程改革相结合的资料积累了一些小班的语言、文
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论