家校合作-共促学生良好习惯的养成

家庭学校的合作共同促进了学生良好习惯的培养新邵县大海滨学校潘家龙学生时期是培养好习惯的关键，同时，拥有好习惯是学生健全人格的基础，因此培养学生的好习惯是一项非常重要的任务，只有家庭和学校才能共同促进学生良好习惯的培养。【关键词】家庭学校合作学生的好习惯著名教育家叶胜涛老师说：“什么是教育！简单的话是养成好习惯。由此可见，良好的教育要重视培养学生的好习惯。欧美著名家庭教育工作者认为，的优秀学校教育是以优秀的家庭教育为基础的。没有好的家庭教育，再好的学校教育也很难达到预期效果！因此，培养学生良好习惯最有效的方法就是家庭学校合作，家庭学校齐心协力，学生才能培养教育的实效性。培养一个学生良好习惯的重要性学生时代是培养好习惯的关键，这时的学生精神还不成熟，加上模仿优秀、可塑性强的特点，这个时期的好习惯很容易养成。而且，如果在这个时候养成好习惯，就可以用较少的努力做更多的事情。著名教育家陈学进说：“人的行为中十有八九是习惯，这些习惯大部分是学生时代养成的，学生时代要特别注意习惯的发展。但是习惯不是一成不变的。无论好坏；养成良好的习惯，一生蒙福，养成坏习惯，一辈子都会受到这种疲劳的困扰。”同时，培养好的习惯是学生健全人格的基础。在学生时代养成良好的习惯，有助于养成良好的道德习惯，形成健全的人格。健康的性格特征是现代社会对人才的重要要求。两所学校的合作促进了学生良好习惯的养成1.学校合作在家中的作用在学校里培养和重视学生的好习惯是肯定的，但光是学校就不能进行培养好习惯的活动。学校必须与家长合作，才能使这项活动取得最佳效果。那么，学校在与家长合作促进学生良好习惯发展的过程中，应该发挥什么作用呢？(1)宣传。学校在实施计划和活动时，必须让家长知道该活动的概念和目标，并使家长对该计划有一定的了解。可以通过活动公告板、小册子、家长会等多种形式进行宣传。如果学校不通知家长，家长就不能很好地了解学校的计划案。学校进行的任何活动，只要放在纸上谈兵，就不会有什么效果。(2)沟通。沟通实际上是学校合作的桥梁，如果说宣传是合作的第一步，那么沟通就是向合作的延伸。只要学校停留在宣传水平上，就是失败了。发展良好的学校应该是认真听取家长意见和建议的学校。沟通可以深入到家长的心理中，进一步听取父母的主张，更加认同父母的建议。在学校家庭学校合作中，不要吝惜自己的言辞，要主动与家长沟通交流。(3)地图。学校的指导作用是实施家庭学校合作的最直接的方法。有些父母在观念上有误会，例如过分娇惯子女，把教育子女的责任推卸给学校等。对这样的家长，学校应该在理论和思想上对此进行指导。另外，有些父母在教育孩子的时候总是感到困惑，不知道如何用合理的方法抚养孩子，学校要结合学生的特点，在实践方面帮助父母共同培养学生。(4)组织。学校应该组织很多活动，以增加与家长见面和交流的机会。家长参与的学校活动是国内学校合作最大的面对面方式。学校主办的活动可以有学生报告演出、公开课、亲子活动等多种，也可以有最直接的家长会议形式。父母在家庭学校合作中的作用升学组将父母选为孩子的第一位教师，对孩子养成好习惯起着不可替代的作用。他说：“父母的知识习惯好的话，孩子已经受到良好的家庭教育，甚至接受学校教育，自然会互相得益。榜样的力量是无穷的。”孩子们最直接的榜样来自长辈，尤其是父母。蒙台梭利说：“大人在孩子周围尽量用优美的语言表达自己的心声，设法跟孩子沟通。”孩子的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。如果父母有良好的行为习惯，孩子就会喜欢父母的眼睛和耳朵，受到影响，养成良好的习惯。家长的一举一动都逃不掉孩子的眼睛，要经常以身作则，对孩子有好的示范作用。孩子的礼貌行为、早睡早起的行为、整洁干净的习惯、喜欢读书的习惯等都与父母的日常生活有很大关系。大人们不知道的情况下制作的不好的示范也会对孩子们产生很大的影响。父母喜欢发脾气，孩子的脾气会不好。父母经常骂人，子女自然骂人。父母喜欢穿衣服，孩子喜欢穿，甚至父母喜欢什么食物，孩子也喜欢什么食物。俗话说，“红近朱，黑近墨。点击模仿能力最强的时期儿童时代从模仿开始学习，因为认识能力非常有限，辨别是非的能力非常有限，所以家庭中家长树立榜样，积极诱导是非常重要的。例如，父母自己拿起一块卫生纸，上楼梯的时候，左上右下，正确地使用礼貌的话语，做好向孩子承诺的事，孩子就能自己学会受这种行为影响。如果持续时间长，孩子会逐渐形成良好的行为习惯，榜样会使孩子有很强的说服力和感染力。如果父母的行为习惯不好，孩子们在进入学校之前就已经无形中养成了坏习惯，即使学校教育做得好，也几乎没有效果。这表明，在培养学生的好习惯方面，家长与学校合作才会产生112现象。孩子们在家里是最舒服的状态，在这种不受约束的状态下，各种坏习惯很容易形成。那么在家庭中如何培养好学生的好习惯是父母应该认真考虑的问题。(1)关注和理解学生的活动。很多父母根本不关心孩子在学校的生活和行为，也不关心学校的其他事情。实际上，负责任的家长将持续关注和理解学校的计划、各种活动目标、内容安排等。只有这样才能把学校的活动计划贯彻到家庭中，孩子们在学校学习的好习惯不会在家里抵消。(2)积极配合学校的教育活动。教育子女的工作不仅要由学校负责，家长也要积极配合学校的教育活动。最简单的方法是家长要配合学校的教育活动。学校在培养学生的好习惯方面已经很好地守住了学生学校的大门。那么，与学校教育活动一致，家长们应该建立把好学生放在家里的这个关口。学校和家里都严格要求自己，按照好习惯做事。弥补学生学校表现的不足。养成好习惯在学校学生的成绩可能不好。那么家长要及时了解学生的学校成绩，然后一起做生活上的小事，耐心教育孩子，培养孩子，使孩子养成好习惯。按照学校标准要求孩子。在家里要让孩子理解，与学校要求的一致，禁止任何霸道、不合理的行为，不允许任何有害的习惯，不尊重任何礼仪的行为是不允许的。只有父母对孩子的行为严格要求，才能培养真正健康、向上、符合社会发展要求的好习惯的孩子。使用家庭特有的资源。因为家庭中状态最自然，学生各种习惯的表达也是最本质、最发自内心的想法。因此，父母要在生活中注意孩子各种习惯的标记，对孩子暴露的恶习严加要求，捆在摇篮里。父母也可以利用生活上的种种小事，培养孩子的好习惯。不管怎样，家主细心耐心地行动，就会发现家庭里有很多教育资源可供利用。在增进学生的好习惯方面，道路并不难。家长和学校共同合作，家庭和学校共同努力，在共同的教育目标和育儿观的指导下，思想上互相沟通和参考，在实际行动中，在一个地方尽最大努力，就能培养学生的良好行为习惯。注释1叶圣陶教育选集。开封：河南出版社，1990年2 Chen Weidong。好习惯是健