《what,colour》教学反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8WHAT,COLOUR教学反思WHAT,COLOUR教学反思WHAT,COLOUR教学反思篇一UNIT10WHATCOLOUR教学反思UNIT10WHATCOLOUR教学反思本节课主要教授内容是五个颜色类单词。颜色与我们生活息息相关。所以我在教学时，我充分利用了教室、及教室内的物品，让教学融于生活。课的WARMINGUP环节，我设计的是MAGICEYES。在让学生回顾之前学过的内容，也为这节课作铺垫。课的PRESENTATION环节，我以一支绿色铅笔引入，从而引出绿色这个单词。教授时注意GREEN的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8发音，好多学生对于此单词发音有些许困难。接下来以一个蓝猫故事的呈现，教授其余的四个颜色类单词。单词教完后，以CHANT,RETELLTHESTORY的形式让学生巩固新知。作业环节，我尽量采取一些贴近学生生活的作业如LISTENANDCOLOUR；再如让学生画一样自己喜欢的动物，然后用这节课学过的五种颜色为动物着色，学生乐在其中。一节课上下来，我感觉自己的满意之处1，教学目标得到了很好的实现，学生对新知得到了很好的掌握；2，教学内容与生活相容，学生对于这样的形式恒安兴趣，整节课与老师互动积极；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/83，教学手段与多媒体的有效组织运用。有待改进之处1，在学生跟读时，尽量让学生跟着磁带或碟片读，这样比较规范；2，操练要面点结合，从一年级开始就培养学生的独立思考能力；3，所有的意义要让学生在体验感受中理解、领悟，课堂少用中文。本节课主要教授内容是五个颜色类单词。颜色与我们生活息息相关。所以我在教学时，我充分利用了教室、及教室内的物品，让教学融于生活。课的WARMINGUP精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8环节，我设计的是MAGICEYES。在让学生回顾之前学过的内容，也为这节课作铺垫。课的PRESENTATION环节，我以一支绿色铅笔引入，从而引出绿色这个单词。教授时注意GREEN的发音，好多学生对于此单词发音有些许困难。接下来以一个蓝猫故事的呈现，教授其余的四个颜色类单词。单词教完后，以CHANT,RETELLTHESTORY的形式让学生巩固新知。作业环节，我尽量采取一些贴近学生生活的作业如LISTENANDCOLOUR；再如让学生画一样自己喜欢的动物，然后用这节课学过的五种颜色为动物着色，学生乐在其中。一节课上下来，我感觉自己的满意之处【WHAT,COLOUR教学反思】1，教学目标得到了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8很好的实现，学生对新知得到了很好的掌握；2，教学内容与生活相容，学生对于这样的形式恒安兴趣，整节课与老师互动积极；3，教学手段与多媒体的有效组织运用。有待改进之处1，在学生跟读时，尽量让学生跟着磁带或碟片读，这样比较规范；2，操练要面点结合，从一年级开始就培养学生的独立思考能力；3，所有的意义要让学生在体验感受中理精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8解、领悟，课堂少用中文。篇二UNIT6WHATCOLOURISTHISBALLOON教学反思在设计本课的教学时，首先通过单词复习对已学词汇进行巩固，通过学习用品的复习进入课程内容。由此引出WHATCOLOURISTHEITS句型。然后将话题转向衣服的颜色，借此操练WHATCOLOUR的复数句型。然后利用QUICKRESPONSE让学生进行单复数的问答。接着用彩虹的七种颜色，反复操练，目的是用彩虹鲜艳的色彩吸引学生的注意力，帮助学生直观、形象的认识颜色，学会用英语描述颜色。给学生展示一个没颜色的彩虹，让学生猜它的颜色。目的是进精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8一步激发学生学习英语的兴趣及强烈愿望。使他们乐于学习，乐于活动。WHATCOLOURISITISITYES,RIGHT猜完颜色以后，还要给学生进行其他学科的渗透。即生活中的彩虹颜色排列有一定的规律赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。最后，我给孩子们自己展示的空间，结合孩子们好动、好玩，有强烈好胜心和好奇心的心理特点，注意了教学活动的多样性，趣味性,新颖性和竞争性,使活动全面全体，让每个学生都动起来，融入歌曲活动中。这节课寓教学实践于歌曲、讨论这样的儿童喜爱的形式中，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、唱唱、做做、听听、读读、玩玩中体验学习乐趣。以漂亮精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8