教导处范文之校本培训暨教育科研工作计划

教导处范文之校本培训暨教育科研工作计划 一、指导思想：本学期在当前教育改革和发展的总路径、主旋律形式下，根据区教育体育局和区教研室的工作要求，结合我校教育教学工作的实际情况，本期以课题研究为导向，强化信息技术与学科的教学融合，开展主题式教育教学研究活动，进行课堂观察和诊断，科学合理改进教育教学方式，整合教学新手段，高效利用教育资源，打造优质课堂，形成教学好方法、新模式，确立“以研促学、以研促教、科研强校”的总体发展思路。立足于幸福课堂，以课题研究为重点，以校本培训为依托，用小专题研究解决课程改革中的实际问题，以抓实教研组建设为基点，以常规教研活动为载体，深化教育教学研究，坚持教研与科研结合，把握教育科研“服务于教师专业成长，服务于教学质量提升”的原则，营造校园科研氛围，提炼科研成果，提升科研品质，使每位教师既是学习者又是研究者，引领教师专业成长和学生素质的全面发展，使学校教育水平上台阶、亮特色。二、师培工作领导小组：组长：康达强副组长：胡如富 刘静组员：朱玉海 赵成元 白丽华 杨恒 赵华明 胡秀容 杨小芳张春燕 石源江 张文龙三、工作目标及措施：1、继续加强教研组建设，抓好教育科研常规管理，使之更为科学、有序、高效。语文、数学组继续坚持每周1、3下午定期开展学科教研活动，英语组根据课程情况机动安排活动时间，严格组内考勤制度，无特殊情况不得缺席。教研活动做到有记录、有评价、有效果。以教研组建设为重点，规范教研组工作记录，发放教师专业成长手册，加强教研科研整合。以科研促教研，借助科研提升学科活动效果，进一步推进“幸福课堂”进程，促进课堂教学研究的发展，不断改善学校教育科研的方式与方法，追求实践层面的创新，将教研活动系统化、主题化，促进教研和科研的协调稳步发展，提升课堂教学质量，打造优质课堂。2、建设学习型教师队伍，加强理论学习和业务学习，进一步营造学习氛围，开展读书活动，认真读好：教育科研论坛、课改沙龙、四川教育等书籍，鼓励老师到图书室借阅综合类书籍，并了解图书室的书籍分类，给学生推荐阅读书目。以自学的形式学习新课程标准，前两个月的读书笔记以此为主。要求：每月写2篇，每学期8篇读书笔记，内容主要以新课标和教师这样做研究为主，在月查时检查。3、搭建学生成长平台，抓好学能专项训练。语文、数学、英语组在学科带头人的组织下，用好相关资料（语文：1-6阅读；数学：1-2计算、5-6解决问题。）再根据需要确定本期学生学能专项训练的题型内容、难易度、数量，训练密度，达标要求，训练时间机动灵活使用午自习和晚自习，教导处将在第十七周组织全校性的达标过关检测。4、进行“电子白板”、电脑应用软件的培训和技能比赛。加强 “班班通”多媒体设备的管理和使用，提倡教师之间的相互学习和交流，分学科和年级段由负责组长指导，提高现代教育技术的应用能力，使每位教师能比较熟练的使用多媒体设备，促进教学质量的高效。设计信息技术考试内容，供教师操作练习，第十五周进行比赛。5、继续进行集体备课，每人设计一份导学案，学科组讨论修改后，印制应用于教学。要求：第三周布置任务确定集体备课内容后各自准备，第四周集体讨论，写好讨论记录，修改定稿，上交导学案电子文档，学科带头人组织印制发放。6、课堂开放周互相推门听课，执教教师至少要使用一次导学案，每位教师当周听课3节，执教教师签字，当周五12点前将听课笔记交教导处检查。7、进一步深化同课异构教学研究活动。在4年级语文组和2年级数学组进行同课异构赛课活动，参赛教师必须使用“班班通”多媒体设备，同年级的教师执教同一教学内容，进行对比式教学比武。要求：第五周学科组确定第八、九周同课异构的执教内容，学科组教师按教科室统一安排上课时间执教，教师调整好自己的课互相听课交流。8、开展名师帮带活动。四位市级骨干教师刘静、张春燕、赵红、文小英分别帮带程芳、汪艳、王丹、李建，每月听课2节，一学期不少于8节；指导帮带教师上课一节（第十三周）。9、进行教师经验交流。杨小芳、陈晓芸、王红秀（第十六周）10、本期录像课教师合作根据自己的教学特点，有针对性的进行微课录制，回顾反思改进效果。如课堂引入、教学情景植入、作业评讲等片段课堂情景效果，加强自我反思与修正，参与教师主动申请，具备影像资料，教案、反思材料，期末加考核分2分。11、以课题研究为抓手，进行教学研究，深入推进教师专业化发展和学生的全面发展。继续做好省级子课题提高农村小学教师教学反思能力的行动研究的工作，一是教案写教学反思，语文、数学、英语达到50，其他学科达到30；二是上公开课的教师具备教学设计、导学案、教学反思，形成完整的案例资料；三是进行录像课反思。做好游仙区首届教学成果评奖和2014年度石马镇三星博爱小学小专题研究成果评选工作的表彰和总结。做好国家级课题信息技术教学环境下小学课堂教学策略的研究的立项、开题工作。进行在研教师的动员和培训。深入开展小专题研究。结合黄智惠校长的指导，进一步阅读教师这样做研究，明确进行小专题研究的流程；在信息技术教学环境下小学课堂教学策略的研究课题的总领下，申报本学年的小专题。进行小专题研究开题培训（第三周），小专题研究开题研讨会（第七周）、小专题研究过程交流会（第十四周）。提供交流展示的平台，邀请区教研室教育科学研究室主任何金芬到校指导，并召开科研骨干教师培训会。对小专题研究成果明显的，汇编成果报告集，并报区教研室评奖。积极准备参加9月底的课题研究视导交流会。12、加强与被帮扶学校梓绵小学和观太小学的校际交流。13、做好教师培训工作，营造学习氛围，注重培训实效。校本培训内容有师德师风培训、班主任工作培训、业务理论学习（名家经典）等。培训有中心发言人，师德培训写心得体会，部分业务学习写培训反思，加强交流，充分运用于教学工作中。积极参加上级的各类培训，外出培训有带队人，要求准时报到，做好记录，按要求做好培训任务。及时将继续教育学时证明材料上传网址，做好继教学时审登。14、进行信息技术应用测试，教师根据测试样卷上机操作。（第十五、十六、十七周）15、积极开展争先创优活动，重视各级各类竞赛活动和征文活动，对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。15、做好新闻宣传报道工作。做到有活动就有报道，积极加强与游仙教育信息网、绵阳教育体育网、四川新闻网、绵新网、新报校园文学、绵阳日报、绵阳晚报的记者或编辑的联系，力争达到有更多宣传学校的新闻报道。（语文组在学生中的征文，小专题结题文章力争更多在报纸或刊物上发表。）四、每周重要活动安排第1、2周：开学工作，做好本期教育科研计划。第3周：各教研组开会做好本期教研活动安排，布置集体备课（撰写导学案）任务。进行课题信息技术教学环境下小学课堂教学策略的研究和小专题开题培训。第4周：安排学能专项训练工作，进行集体备课讨论，印制和发放导学案，交电子文档。第6周：课堂教学开放周。第7周：小专题分组开题研讨会。第8、9周：同课异构教研活动。第10周：小专题开题交流会。第11周：半期考试。第13周：名师帮带教师上指导课。第15、16、17周：进行信息技术应用测试，教师经验交流。第17周：学能专项训练达标。附：（活动附安排意见或实施方案）1.石马镇三星博爱小学“师能建设”现代教育信息技术培训安排意见2.2014秋石马镇三星博爱小学教学录像课活动安排意见