2020年秋期物理学科教研工作计划

xx年秋期物理学科教研工作计划 xx年秋期物理学科教研工作计划 *乡县教育局教研室物理学科 一、指导思想： 根据市教研室高效课堂建设行动计划精神，结合教研室xxxx学年教研工作意见，本着扎实研究、有效指导、真诚服务的基本要求，xx年秋期将重在学科组建设和学科教师发展方面发挥教研员的引领、指导、服务、落实职能，引领各校物理学科组专业化、规范化、科学化、高效化建设，指导和促进学科教师的专业发展和成长，为高效课堂建设和学科教师发展提供优质服务，着力培育和催生出区域性有影响力和辐射力的特色教研组，培植和打造一批叫得响的品牌教师，从而为提升学科教师整体教学水平和教学质量提供有力支撑。 二、工作策略： 本学年物理学科教研的工作策略是三抓三促，即抓学科组建设，促学科提升内涵；抓学课标，说教材活动，促群体教研；抓两个规范落实，促有效性教学研究开展。特别是将学科组建设作为引领学科教师专业发展和开展有效教研的重要抓手和工作目标，持之以恒地抓出成效。 三、具体工作： 1.组织召开高中学科组长会。交流高中新学年教研计划，研讨新课程的有效实施、高三有效备考和学生学业均衡发展问题等。(9月上旬) 2.组织召开初中学科教研组长会，传达教研室1011学年教学教研工作意见和学科组建设实施意见，研讨交流各校物理教研计划，明确初中物理教学教研的总思路和基本要求。(9月中旬) 3.组织送教下乡、送研上门活动和高中物理优质课竞赛活动。(9月下旬) 4、组织以学课标、说教材、研考点为主题的青年教师研训活动。拟通过说课评课、示范观摩、主题报告等形式进行。(10月中旬) 5.组织召开初中物理教学研讨会。分析总结xx年中考我县理综考试中物理考试的得与失；研讨以学、导、练三三课堂为原则的课堂教学有效性的实施；研讨学生知、情、意、行和谐均衡发展的培养途径。(10月下旬) 6.组织初中学科组长到内乡高中或实验高中观摩高中物理教学，高中学科组长到部分初中进行课堂教学指导、研讨，旨在：激励初中学科教师学习高中教师务实严谨的治学态度和爱岗敬业的负责精神；启发初中教师学习高中教师的课堂教学艺术，激发其学习进取的内驱力；提供高、初中教师交流平台，研究高、初中物理教学有效衔接的对策。(11月上旬) 7.组织初中物理教研组长进行校本教研活动观摩并召开校本教研研讨会。(11月中旬) 7.组织开展初中物理优质课竞赛活动。(11月下旬) 8.加强教师成长共同体和学科研究共同体两个共同体建设。根据高效课堂建设三年行动计划和课改进程要求，围绕高效课堂建设继续落实初中物理教学中的概念课、规律课、实验课、习题课和讲评课五课型任务分解研究实施，继续实施新课标分解研究。并充分发挥网络教研的优势，将各研究成果上传内乡教研网，实现资源共享，促进共同体成长。同时提炼若干典型课例，为高效课堂建设提供范例。(全学年)。 9.组织初中物理实验抽测活动。(拟12月下旬) 10.在初、高中继续开展发现探究，诱思导学教学模式的探索实践和提炼总结。(全学年) 11.在初中继续引领组织开展四读活动，即读科普书籍，读科学家传略，读科技发展简史，读现代科技简介。要开展四读竞赛活动，鼓励物理教师积极组织学生四读，激励学生投入四读活动之中。通过四读活动的开展，实现四个达到，即达到丰富学习生活、开发学生情商、激发科学情感、提高科学素养。(全学年) 12.新学年教研员要继续在专业网站上丰富自己的学科博客，继续指导鼓励物理教师做实做好教师博客。引领物理教师静下心、扑下身，努力做到四多，即多学习、多思考、多实践、多总结