教导处范文之六年级教学质量分析及质量管理措施

教导处范文之六年级教学质量分析及质量管理措施 一、 县到乡镇情况单位 一等奖（228） 二等奖(194) 三等奖 (168) 得分团 风镇 61 60 9 1066淋山河镇 15 13 7 269实验小学 6 42 37 502上巴河镇 0 16 22 200但店镇 1 18 10 176分析：全县一等奖共83名，我镇0名，说明优生层面还存在巨大的差距，但集中在几个乡镇，二等奖全县160名，我镇16名，约占10%，按全县11个单位计算，几乎持平平均数，三等奖全县共154名，我镇占22名，占七分之一，说明我镇大面积学生还占有一定的优势。此项指标说明我镇各校在平时的教学中对学生知识的拓展还不够，培优方面力度还不够。尤其是课外辅导还需加强。二、 乡镇到学校情况学 校 参考人数 一等奖 二等奖 三等奖 未获奖上小 39 0 15 16 8标小 3 0 0 1 2宋小 6 0 1 5 0分析：乡镇到校的指标数据说明各校的差距较大，采取的办法各不相同，效果也就不同，也从侧面反映了各校长对六年级的重视程度，希望各校长从现在开始必须思索下步的打算，中心学校将监督实施。三、 重点小学排名情况学 校 参考人数 一等奖 二等奖 三等奖 未获奖团小 127 61 58 4 4实小 122 6 42 37 37淋小 25 15 10 0 0但小 37 1 18 10 8上小 39 0 15 16 8分析：重点小学的情况来看，我镇小学优生的层面远远落后于强校，差距很大，但今年的评价方案是抛开了团小和实小，所以上小必须认真分析但小、淋小的情况，采取措施，加强管理，必须确保小考乡镇保二争一的目标。四、 目标管理中心学校给各校长下达教学质量责任目标，六年级考试综合排名重点小学必须进乡镇前三名，完全小学最低的目标是不能进入倒数后六名。对于上小夺得乡镇第一名的实行奖励，完全小学进入前三名的进行奖励，奖励标准根据教育局的标准参考执行。若一年未达到规定的任务，全镇校长会议通报批评，年终考核实行一票否决，校长的奖励和待遇都会受到影响。若两年仍未达到，相应学校的校长应自动辞职。本目标管理从公布之日开始实行。五、 关于质量管理的几点思考1、校长始终必须把教育教学质量放在最重要的位置，要为六年级的考试提供发展进步的平台，多为六年级的老师提供支持，多跑信息，多想办法。多去六年级的教室听课指导，多与外界保持联系。2、各校必须对六年级采取紧急措施，如实行中午辅导，加课时或补助的办法，用时间和汗水补拙，或实行联考、月考制度，加强分析，加强反馈。3、校长必须对于教师的教学管理拿出真正的差距大德实施方案，绩效工资的20%必须严格按照教育局的规定落到实处。转变工作思路，要重视质量教育。严格教学过程的管理。4、对于中心学校组织的期末考试，中心学校实行统一考试并公示考试成绩，对于学校实行学科奖惩措施，第一年按照单科第一名奖励80元，第二名奖励50元，倒一名扣30元，倒二名扣20元。奖金现场现金发到位，涉及到学校罚金的由校长打条直接从公用经费中扣除。第二年此项奖惩比例会逐步增大，并希望学校对于老师也采取类似的办法落实到位，千万不可将此项奖金挪作他用。本制度从公布之日开始实施。5、中心