小学数学微课的制作

例句小学数学微科的制作一、什么是微型班级微课是教师在10分钟内数字化记录有课程内容的知识点的讲解、理解，用于学生自主学习。 本文以小学数学一年级“排队问题”为例，谈微课的设计与制作。二、微课的设计与制作1 .确定微课的学习内容微课程是现有课程资源的补充和优化。 教师无需开发相应的微课程，微课程选题应放在重点、难点、容易出错的地方，尽量实现“小而精练”，具有独立性、完整性和典范性，强调教学中常见的典型、代表性的问题和内容，有效解决教学中的重点和难点。例如，在一年级的上卷学习了“数一数”“识别位置”“识别10以内的数量”“识别11-20的各数量”之后，前面有3人，后面有5人，合计数量有多少人这样的题目经常出现，这种类型的题目很容易回答，所以很多学生对前面的人数明确，对后面的人数加以明确但是，往往在这个问题的后面，从去往数，第四个，从后面数，第六个，还有多少个孩子，对一年级学生来说，面对这样的问题，思考受到限制，其中的数量关系很难用语言来表达。借助微类形式，以数学结合的思想，用直观的形象表达一年级学生相对抽象的矩阵问题，使学生能够更容易理解各种数量的关系，明确快速解决这类问题的策略，对矩阵人数问题有比较明确和全面的认识。2 .设计微课的内容结构微课程教学设计是报告内容的结构，如何在10分钟内清楚说明知识点，需要创造性的设计，不仅原稿上的宣传课没有魅力，实现学生的自主学习也很困难。 例如排队问题微类的内容结构设计：【排队问题微科内容结构】1、创设剧本：孩子们排成一列玩耍。 前面有三个人，后面有五个人。 一共有多少人？这个问题比较容易解决。 我们通常可以把一队人看作三个部分，前面的人数明显加上后面的人数就是总人数。 用公式表示的话，3 1 5=9(人)2 .但是，在生活中，同学们排成一行，走后数，丽丽经常排在第四位，后数，丽丽排在第七位。 一共有多少人？根据解析可知，“走后数，丽丽是第4位”，丽丽的前面有3人。如果说“从后面数，丽丽是第7位”，丽丽的后面有6人。 我们可以通过画画来表示这个队的人的排列。 美丽的画，其他孩子的画。 在某些条件下，您可以绘制以下图像根据模式图，3 1 6=10人这样的式子很快就会出现现在我们使用“转变”思想，将未知、未知、复杂的问题转变为已知、熟悉和简单的问题。 在此，也采用数形结合的思想，通过描绘图像，通过现象从本质上看，复杂的问题得到解决。根据问题的含义，形象我们也可以这样描绘。 美丽的画，其他孩子的画。过去后数，丽先生排在第四位，后数，丽先生排在第七位，丽先生被数了两次，也就是多数消失了一次，多数消失了一次消失了两次。 用式表示，4 7-1=10 (人)4、请看教科书第106页的思考问题。 从去往数，第五只是鹿。从后面数，第八只是鹿。 总共有多少只小动物提示：先画画，显示这个队小动物的排列情况，然后再计算行列式。 (提示：思考开始，请按下暂停按钮。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析孩子们，你是对的吗？5、下次做“自我检查”吧！ (特别记载事项：考虑时，请按下暂停按钮。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析人们排在公共汽车上，小强前面有5人，后面有6人。 一共有多少人？(2)孩子们站在一行，从左往右数，小明站在第七，从右往左数，小明站在第四。 一共有多少个孩子？(3)小动物们排成一列，从后面数，第四是白兔，从后面数，第三是白兔。 一共有多少只小动物？孩子们，你是对的吗？不仅讲义内容，微课程还可以根据需要，提供适当的练习内容供学生选择使用。 微课教学设计是微课录像制作的提供方案，同时也是学生自主学习的支持，让学生理解自己做什么、做什么。3 .制作微课件，录制微视频可以自由组合录音方法和工具，并且例如可以用平板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录像工具软件、移动电话、DV摄像机、数码相机等来制作。 根据微型课程设计内容的需求，最简单的就是直接用照相机或手机录下板书的内容、操作过程、讲义的声音等。 设计复杂，首先需要制作微型课件，然后用专业的录像工具软件进行录像。 例如，如图所示，首先使用PPT创建排队问题课件使用视频工具软件，同步录制课件的演示画面和教师讲的声音。 常用的视频录像软件有“屏幕录像专家”和camstudio等，可以根据应用说明和对应的教程进行操作。在此要注意的是，说明语言规范清晰，声音大，节奏感强，有魄力，教学过程主线清晰，深浅，形象生动，逻辑性和启发性强。微课程视频制作完成后，向“作品创作说明”提供“作品介绍”、“学习指导”、“辅助学习资料”、“制作技术介绍”等文本内容，使学生能够正确使用该微视频。 例如【学习指导】1、在使用本微程序之前，需要用数字表示物体的个数、事物的顺序和位置等相关知识。2 .看排队问题微视频，拿出练习本，边看边学习，不懂，需要很长时间的地方要“暂停”视频。【套件学习资料】一、排队问题 PPT二、同一类型的练习：1 .孩子们排队做体操，明亮前有4人，后有3人，这个队有多少人？2 .小动物们站成一排，小白兔左侧有3只灰兔，右侧有5只黑兔。 这一排有多少只兔子？人们排在公共汽车上，前面有5人，后面有5人，这个队有多少人？4 .从前数，小力排在第六位，从后数，他排在第七位。 这个队有多少人？从左数，小红排在第八位，从右数，她排在第三位。 这一行一共有多少个孩子？6 .去后数也好，后数也好，一般都是第八名，这个队一共有多少个孩子？【制作技术介绍】1、本微科的作品是“屏幕视频专家V2012”制作的，学习内容是PPT操作演示和声音分析解说的组合。2、本微级视频的最佳显示分辨率为1280720像素。三、微课前景在生活中，当我们遇到难以解决的问题时，通过网络寻找解决问题的方法，根据文字的记述进行操作，就会有很多麻烦的问题得到解决的体验。 网络销售流行的时候，很多网店在展示商品的时候，使用附有相应的产品说明的屏幕