高一语文师说

,一、基础积累1.下列句子中没有通假字的一项是（ ）A.师者，所以传道受业解惑也B.或师焉，或不焉C.君子生非异也D.惑而不从师，其为惑也，终不解矣【解析】选D。A项“受”通“授”；B项“不”通“否”；C项“生”通“性”。,【解析】选C。习：学习。A.老师/学习；B.疑难问题/糊涂；D.道理/方法。,3.下列加点的词古今意义相同的一项是（ ）A.古之学者必有师B.今之众人，其下圣人也亦远矣C.吾从而师之D.闻道有先后【解析】选D。古今义都为名词“先和后”。A.学者：求学的人（古义）/在学术上有一定成就的人（今义）；B.众人：一般人（古义）/大家，许多人（今义）；C.从而：两个词，动词“跟从”和连词“而”（古义）/连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等（今义）。,4.下列同“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（ ）A.生乎吾前B.今其智乃反不能及C.何陋之有D.蚓无爪牙之利，筋骨之强【解析】选C。C项与例句均为宾语前置句。A项为状语后置句。B项为省略句。D项为定语后置句。,5.补写下列空缺处的名句。（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，_，吾未见其明也。（2）闻道有先后，_，如是而已。（3）子曰：“三人行，必有我师焉。_，其不善者而改之。”（4）韩愈在师说中明确提出了择师的标准：“_，_，_，_。”答案：（1）小学而大遗 （2）术业有专攻 （3）择其善者而从之 （4）无贵无贱 无长无少 道之所存 师之所存也,二、课内阅读阅读课文，完成69题。6.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.余嘉其能行古道 嘉：赞许B.于其身也，则耻师焉 身：身体C.术业有专攻 攻：钻研，研究D.师道之不复，可知矣 复：恢复【解析】选B。身：自身，自己。,7.对下列句中加点的虚词的解释，错误的一项是（ ）A.犹且从师而问焉 犹且：尚且，还B.师道之不传也久矣 之：主谓之间取消句子的独立性C.其皆出于此乎 其：难道D.今其智乃反不能及 乃：竟然【解析】选C。其：表揣测语气，可译为大概。,8.下列说法不符合文意的一项是（ ）A.第二段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”，指出他们在学习上态度是不同的。B.第二段论述了从师学习的原则，指出学习不要有门户之见，并论述了从师的必要性。C.第二段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气。D.从论证方式上看，第二段立足于“破”，逐层批判了“士大夫之族”、“今之众人”和“君子”，从反面论证了作者的观点。【解析】选D。应是“逐层批判了今之众人、士大夫之族和君子”。,9.把下列句子译成现代汉语。（1）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。译文：_（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。译文：_（3）位卑则足羞，官盛则近谀。译文：_,答案：（1）那些孩子们的老师，是教他们读书，（帮助他们）学习断句的，不是我所说的（能）传授那些道理，解答那些疑难问题的人。（2）不通晓句读，不能解决疑难问题，有的向老师学习，有的却不向老师学习。（3）以地位低的人为师就可羞，以官职高的人为师就近乎谄媚。,10.下列各句中加点词，与“夫子贤之”一句中的“贤”用法不同的一项是（ ）A.君将哀而生之乎 B.孔文子不耻下问C.于其身也，则耻师焉 D.吾从而师之【解析】选A。生：使动用法，使生。其他三项和例句都是意动用法。,11.对“孔文子不耻下问，夫子贤之”理解不恰当的一项是（ ）A.“孔文子”是指孔子，“夫子”指孟老夫子孟轲。B.“孔文子”是指卫国大夫孔圉，“夫子”是指孔老夫子孔丘。C.“不耻下问”是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻的意思。D.“耻”和“贤”在这里都不作形容词用。【解析】选A。B项正确。C项，“耻”为意动用法，以为耻；下，（身份、学问）低下的人。D项，“耻”“贤”在这里都是形容词的意动用法。,12.本文明显借鉴了师说，其中“是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼。唯道之所成而已矣”一句同师说中的哪句话相应？答：_答案：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。,13.将下面句子翻译成现代汉语。（1）圣人所不知，未必不为愚人之所知也。译文：_（2）理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？译文：_（3）古人以问为美德，而并不见其有可耻也。译文：_,答案：（1）圣人所不了解（的事物），未必不是愚笨的人所了解的。（2）真理不是只在某些人手里，学习是没有止境的，那么“问”可以少得了吗？（3）古人把“问”作为美德，而并不认为它是可耻的。,四、语言表达14.教师节到了，高一（3）班的同学给老师写了一副对联，老师也给同学回写了一副。请把对联中空缺的上联和下联补出来。（1）上联：_下联：替国树才教必有方（2）上联：术业宜从勤学始下联：_【解析】对联考查的是对偶的修辞手法，尽量做到词性相对，意义相关。参考答案：（1）为人师表诲而不倦（2）韶华不为少年留,15.（1）请用简洁的文字概括下面“中德文化对比”图的意思。（不超过40个字）答：_,（2）根据图的寓意，请你把“裁员”“减薪”两个词恰当地填入下面横线处。 在当前全球金融危机的冲击