班主任工作范文之情感教育个案——我要成功

班主任工作中情感教育的个案研究一、问题概述和背景资料王某(化名)，男，14岁，初中二年级，独生子女，家境贫寒，但他是家中唯一的智者，全家八口人的希望都寄托在他身上。从小到大，他的母亲一直对他很有魅力，性格懒惰，成绩差，不爱面子，不善于和别人交流，说话结巴。他家的收入只取决于他父亲在国外工作的收入。他的母亲对他的性格更加宽容，经常节省食物和衣物。这个家庭每周的生活费只有15元，而他每周拿5元。从表面上看，王某并不健谈，但他在班上的男生中很受欢迎，女生也不反感他。二。案例(一)宿舍内部事务混乱开学后不久，学校制度要求严格的宿舍管理，批评宿舍内部事务不规范，扣除了班级的德育分数。王某的宿舍是216。每次检查宿舍，都因为卫生和内务问题扣分，严重影响了班级的德育效果。学生们怨声载道，作为班主任，我也很担心。经过深入调查，216宿舍扣款主要是王某造成的。主要原因是他的被子又脏又旧，没人敢和他争论。与同学的紧张关系。王某也没有对他的同学说太多。我和他谈过了。他总是看起来好像什么都没发生，然后否认。最后，我了解到他的被子是他家唯一能生产的像样的东西。(2)篮球比赛虽然王有一些心理和思想上的问题，但他喜欢运动，尤其是打篮球。为了帮助他改善自己的形象，树立自信心，我让他在一开始就加入了班里的篮球队。然而，随着时间的推移，他与同学的交流仍然很难打开。他在同学中的声望不高，他迷人的个性被别人看不起。在一场篮球比赛中，我们班的总分在全校名列第三。上台领奖本来是体委的工作，但我当时毫不犹豫地安排了王某。每个人都认为他不是体育委员。大多数学生反对他上台领奖，但我想我可以给他一个机会。在讲台上，我看到他笔直地站着，第一次看到了他的笑脸。从那以后，我可以看出这件事深深地触动了他。他总是害怕说话，和几个同学有说有笑地离开了操场。(三)课堂情绪不稳定老师反映，王是一个什么样的人，他从来没有看到自己的精神面貌，有时他会布置作业，交作业，抱怨。我在中文课上认真听课，但我不专注于其他课程。我有时拿着一面小镜子看着自己，好像我在关注自己的形象。或者写打油诗(写得好)；或者不听讲座就睡觉。和他谈话时，他认为自己已经尽力了。事实上，他对自己内心世界中各种问题的态度有很大的偏差，他不重视这些问题的存在。因此，他非常想在他的同学表现出的心理和他在学习上不能取得好成绩之间形成一个矛盾。三。分析和诊断王某出现上述问题的原因如下。首先，贫困的家庭条件使他无法在同学面前抬起头。在父母的影响下，他有很强的自立和自强精神。他走自己的路，喜欢骄傲，但却做不到。他每天都遭受这种痛苦。他的父母渴望见到他的儿子成龙。平时，他缺乏沟通。他的父亲已经失控很多年了。一旦他心情不好，但没有地方说话，他就会习惯孤独的性格。第二，由于他缺乏能力和面子，他在许多方面对这个团体有一种反对的感觉，有些人感到自卑。一旦有困难，除了一些学生，他们不愿意接受更多学生的关心和支持。第三，自尊心很强，但并不满足。严重的心理缺陷导致不同学科教师之间的关系不同。根据以上分析，我认为王某是一个矛盾的人我认为王某的问题应该采取综合的咨询对策。采取调整认知、调节情绪、强化情绪、引导行为等策略。调整认知意味着王某要了解周围环境的客观存在，满足照顾的需要，形成更好的人际关系。消除孤独和自卑，提高沟通的信心。调节情绪是为了帮助王及时发现，妥善处理，消除他的消极情绪，提高他处理人际关系的能力。强化情感是为了帮助王某产生一种真正的人情味，在人与人之间建立更多的信任。指导行为是指导王某的交流、学习、行为、讲话等。以显性和隐性的形式。(二)咨询过程1、提高认知能力。在新的环境中重新开始，等待进入话题的机会，利用王在班上的好朋友开始进入。是王班上少数几个能相处融洽的学生之一。作为班主任，我运用心理学中著名的“罗森塔尔效应”，更加关注罗明的生活和学习，从而建立了良好的师生关系，以及师生之间的理解、尊重、信任、和谐和民主的关系。效果非同寻常。在此基础上，我通过真正了解了王的心态。事实上，我与罗明的亲切关系确实打动了王某。他有时嫉妒罗明。当我发现王某的一些优点时，我多次用这些关系来赞美他。这样，他很高兴在罗明之前被我表扬。结果，他在语文和生物学研究方面有了明显的变化，在成就方面也取得了很大的进步。2.随波逐流，进行积极的心理诱导。心理学家詹姆斯。罗宾逊说：“每个人都有叛逆的态度。对他的欲望的禁令越严厉，他的欲望和信仰就会越强烈。”王某在课堂上多次写情书，被老师抓了，我也抓了几次。然而，我认为这不是办法。在与他的交谈中，我发现他以这种方式给自己信心，所以我简单地与他讨论了“情书”的写作，并在此过程中确立了他正确的人生道路。随波逐流的教育方法巧妙地利用学生客观、不确定的心理进行积极、有目的的心理诱导，从而引导学生提高自我意识水平。3.从教育和教学活动中培养情感。在许多班会和早会上，我故意安排了一些和他有着相同童年的成功人士的例子来解释。我发现他听得很仔细，有时看到他拿出一个小笔记本，在上面记下一些东西。之后，我发现他不再孤独。他经常去办公室和任可教授交谈，帮助老师清理和打开水，他的性格变得开朗起来。正是当王想要表现自己，想要改变却又缺乏能力的时候，老师走过来，在关键时刻给予了他帮助，尤其是在自我心理理解和关爱方面。他得到了指导，他的精神面貌明显改变了。他的语言简单而真诚，他的孤独和自卑减少了，他的自信和诚实增加了。五、思维灵感反思王某的跟进和指导，我深有感触。1.情感是最好的教育。罗杰斯说：“真诚是沟通的基础，也是友谊的前提。”在进行心理咨询和人格教育时，前提是情感，要用真情打开学生的心扉。2.注意方法和手段，选择有利的机会。我们应该仔细分析学生的具体情况，注