班主任工作范文之中学课外访万家工作总结

班主任工作范文之中学课外访万家工作总结 而作为一个基层学校，我们实验中学不仅高度重视两课工作，制定了相关工作制度，成立了专班，自工作开展至今，我校两课活动受到了上级的多次表扬，特别是课外访万家工作更是得到家长的高度认可，家校之间更为融洽，社会满意度大大提高。现在，学生的成长更快乐、更健康。课外家访工作为家校之间铺设了一条和谐之路。下面就我校前期家访工作作如下总结：一、完善工作制度，明确工作职责，不断推进课外进万家工作。自两课活动的开展之初，学校及时召开了校委会，就“课外访万家”活动如何开展进行了部署，教研处拿出了详实的黄梅县实验中学关于大力开展课外访万家工作方案。方案中，明确了各自职责，加强了组织领导，成立了由校长黄树青任组长、分管副校长许德明、文练兵为副组长、教研主任徐文礼为主任、各处室成员及年级组长为成员的领导小组。建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。召开了动员大会，阶段性小结会，观看视频推进会，从中对全体教师进行广泛宣传动员，开展工作指导。二、家访形式多样，力争教师家访显实效。现代社会是一个信息发展非常迅猛的社会，国家经济发展速度快，人民生活丰富，社会竞争激烈，许多家长为了家庭生活更好，除一些家长能长期在本地工作以外，他们中还有许多人选择外出打工，有的远离家乡千里之外。学校为了将家访活动进行到底，并行成一种常态化。在家访形式上，教师家访以实地走访为主要形式，利用互联网、电话、信函等辅助形式为辅，并要求所有教师全部参与，覆盖全部学生家庭；班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。活动中我们的教师能认识到教育是爱与责任同行的事业，教育是承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望，全体教师将本着负责的心态参与到这次家访活动中来。同时要树立一种家访“上门服务”理念。教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。要通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。家访至今，我校已有百分之七十老师深入到学生家庭，百分之三十的老师以电话、信函、建立家校QQ群等形式开展时空家访活动，做到了入家访率百分百。同时，老师们还认真作好家访手记的记载，每位班主任都撰写了三篇以上家访日记，家访论文也已近三十篇。学校已出版五期家访简报，已有六篇家访报道见诸报端。（见附表）黄梅县实验中学家访情况统计汇总表 学校名称 教师数 已参访教师 学生数 已访学生数 实地走访学生家庭数 实验中学（截止12月1日） 165 148 2436 3624 2080（不含话访） 实验中学（截止2月8日） 165 148 2436 4309 2665（不含话访） 家访过程中，我们坚持做到“六必进”：教育的政策措施进家庭、贫困生资助方案建家庭、学困生转化措施进家庭、家庭教育指导进家庭、心理生理健康辅导进家庭、教师个性化关爱进家庭；“六知道”：学生知道教师家访的目的和意义，家长知道孩子在校的表现，家长知道学生的任课老师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集到的家长意见和建议。三、用正确的思想引领老师走好家访之路。在“课外访万家”活动中，我校充分发挥党员教师的先锋示范作用，将在职党员43人分成三组，以年级为单位，特别强调党员同志要认真领会上级精神，有正确的思想，并在本年级家访活动中走在最前头。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访更多的应该是“报喜”和激励，是为后进生的转化创造良好的环境。这样才能达到对学生关心、爱护、转化、教育的目地，才能更好地达到“访万家形成家校合力”的真正教育效果。要求教师树立德育意识与和谐观念。“德者，才之帅也”。我校以“践行师德，携手育人”为主题，面对全体学生，覆盖所有家庭，扎实有效地开展了“课外访万家”活动。教师在深入到学生家庭或利用网络、电话家访时，不能歧视学生，不能有好坏之分，不能有贵贱之分，要视学生为子，给他们以爱，用高尚的师德影响学生，做社会的好榜样。“我们推开的是家门，打开的却是心门”,“脚下的路虽远了，可家长同老师的心却挨得更近了”,教师们在家访手记中分享着家访的乐趣，体验着家访带来的幸福。四、结合校情，扎实做好回访工作1、结合实际，做好落实利用寒假一个月的假期，我校在放假前期就部署教师要利用假期开展回访工作。一是针对前一阶段家访成果及摸清的学生家庭情况，确定“六回访”的对象，制定回访工作计划。对生活有特殊困难的学生家庭、学习困难的学生家庭、留守学生家庭（单亲家庭）、思想、学业上有重大变化的学生家庭、进城务工学生家庭、随班就读残疾学生家庭做定期回访。2、制定方案，细处着手为使“六回访”落到实处，学校“两课”活动领导小组研究了具体措施，提出了“落实每次回访，感动一个学生，温暖一个家庭” 的口号，制定黄梅县实验中学“课外访万家”活动之回访工作方案和回访工作手册。3、“六心”回访，家校合力“与家长手牵手，与学生心连心”是我们回访的核心理念。对生活特别困难的学生家庭，我们采取送温暖，奉爱心的回访；对学习困难的学生家庭，我们采取送方法，授慧心的回访；对留守学生家庭（单亲家庭），我们采取送关怀，献诚心的回访；对思想、学业上有重大变化的学生家庭，我们采取送激励，树恒心的回访；对进城务工学生家庭，我们采取送爱意，表真心的回访；对随班就读残疾学生家庭，我们采取送温馨，树信心的回访。“课外访万家”不是一次简单的家访，更不是一蹴而就的短期行为，它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新体制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，是我们加强教师队伍建设的一项长期任务与