小学数学老师的期末工作总结

这次的教育实习虽然很短，但是对于我们想要进入教育生活的实习生来说，是非常重要的实践的一环。 通过教育实习小学数学教师期末工作总结本学期我将适应新时期的教育工作要求，从各方面严格要求自己，积极咨询其他教师，结合本校的实际条件和学生实际情况，勤奋、勤奋、有计划、有组织、有阶段地开展教育工作。 立足于现在，面向未来，为了进一步进步今后的工作，希望总结本学期的教育工作，发挥优点，克服不足，总结教训，促进教训工作的进一步提高。一、认真准备课程，不仅准备学生还准备教材，根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，制定采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间表，认真写教案。 每堂课都是“准备好了”，每堂课在上课前都做好了充分的准备，做好了吸引学生注意的有趣教具，课后立即总结这门课，写下教学的后记，认真收集并总结了每本教科书的知识要点。二、加强课程技能，提高教学质量，明确说明，条理化，正确化，条理化，正确化，感情化，生动化，线索清晰，水平清晰，语言简洁，浅显。 特别注意在课堂上调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主要作用，注意学生简单学习、简单学习、愉快学习的精炼，在课堂上尽量少讲话，学生尽量多说话的同时，各级学生的学习需求和学习能力三、谦虚地告诉别的老师。 在教育上有疑问。 在每一章的学习中积极征求其他老师的意见，在学习他们的方法的同时，多听老师讲课，学习他人的优点，克服自己的不足，总是委托其他老师上课，征求他们的意见，改进工作。四、认真批改作业，布置作业精读精炼。 瞄准目标，有层次性。 为了实现这个目的，我总是在各书店收集资料，挑选各种辅助资料，努力使每次练习起到最大的效果。 同时分析记录学生作业的评分和认真程度，分析记录学生的作业情况，对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，做出透彻的评论，根据相关情况改进教学方法，实现。五、做好课后辅导，注意分层教学。 放学后，对不同层次的学生进行相应的指导，以满足不同层次的学生需求，避免一个人割舍弊端，同时提高后进生的领导能力。 对后生的指导不仅仅是知识性的指导，更重要的是学习思想性的指导，为了提高后生的成绩，必须先解决他们的心灵联系，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。 要用各种方法激发他们的求知欲和上进心，使他们意识到学习既不是任务也不是痛苦。 它是一个愉快的东西。 有意识地把身心投入到学习中。 这样，后生的转变，原来简单粗鲁，从强制性的学习转变为自觉性的知识。 把学习作为他们自我意识力的一部分。 在此基础上，教他们学习的方法，提高他们的技能。 然后，仔细地进行检查遗漏的补充作业。 后生存在很多知识断层，这些在后生的转变过程中混合脚石，做后生的转变工作时，尤其要给他们补习，完全补充他们以前学过的知识断层。 这样他们就能轻松学习，进步也快，兴趣和求知欲也会增加。六、积极推进素质教育。 目前考试模式还很传统，这决定了教师教学模式停留在应试教学水平上。 因此，我在教育工作中注意培养学生的能力，传递知识、技能和智力、能力，在知识水平上注入思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。 有效发展和培养学生的各种素质。我们可以统一教育学的理论知识和教