万盈第二小学2015学年度春学期工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9万盈第二小学2015学年度春学期工作计划万盈第二小学2015学年度春学期工作计划指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以科学发展观为指导，重点落实成局长在2014年教育工作总结部署会议上提出的四个重点为工作突破口，外塑形象，内强素质，以人为本，从严治校。深入推进素质教育，强化学校各项工作管理，趁势而上，努力办好让万盈人民满意的高品位乡村教育。目标任务1、狠抓学校安全管理，确保师生生命财产安全。2、狠抓教育教学管理，提升学校办学美誉度。3、狠抓学校特色建设，打造品牌铸特色。4、狠抓小班化教育研究，提高学校办学品位。具体措施一、进一步加强常规管理，完善教育教学各项管理考核制度。不树规矩，难成方圆。不断完善教育教学各项管理制度，才能使学校各项工作有章可循，有法可依。本学期，学校将出台完善教育教学管理环节中考核制度，着重对班主任工作、值周值日工作、安全管理工作、教育教学管理工作细化考核方案和细则，明确考核结果和教师绩效奖励精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9工资挂钩，考核方案和细则的出台，在征求全体教师意见的基础上，突出体现人文，关注奖勤罚懒，考核方案和细则注重过程，方便操作，定期考核，及时反馈，以期进一步强化全体教师的工作责任心，调动教师工作积极性。二、狠抓学校安全管理，确保师生生命财产安全。校园安全是立校之本，是和谐之源，是开展一切教学活动的先决条件。我校将时刻牢记“安全高于一切”和“安全责任重于泰山”的警讯。学校将建立安全意外事故处置预案制度，制定一系列应急处理预案，对可能发生的事故的处理提出具体的操作流程及应对措施。班级工作是落实学校教育教学工作的落脚点，班主任是学校安全工作的主要责任人。各班要利用班会课、活动课、学科渗透、广播、橱窗板报、标语等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防暴、防交通事故、防触电、防溺水、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，学校发放告学生家长书，切实提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。同时，我们将强化学校保卫科的工作责任，完善学校安全工作的各项规章制度，对各职能部门、全体班主任、任课教师、后勤人员明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，坚决贯彻“谁主管，谁负责”、“谁在岗，谁负责”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9的原则，力求安全工作不留区域盲点，不留时间盲点，纵向到底，横向到边，确保每一块工作都有相关的同志负责具体安全事项，常抓不懈。学校门岗的同志要轮流全天候把关，严格实行外来人员和车辆登记制度。外来人员未经校长室许可，不得进入校园。家长只有在星期三下午可以进校园看孩子，并且全部要登记、核实。校园24小时严禁社会闲杂人员进入校园，避免各类针对师生的侵害事件发生，确保师生人身安全和学校财产安全。学生宿舍区严禁火柴、打火机、鞭炮、火药、玩具枪等火种；严禁学生带熟食到学校；严禁学生带锐利的、容易造成意外伤害的玩具到宿舍，持之以恒地教育引导学生不在宿舍追逐打闹，不做剧烈游戏。住宿生离校必须履行书面请假手续，管理员进行登记。晚自习时，值日老师及时点名，熄灯前管理员再次查床清点人数，做到双保险，对无故缺勤的学生要及时向值周领导汇报，及时查找，确保万无一失，确保宿舍没有发生安全事故。食堂操作要规范，抓安全，保卫生，不浪费，堵漏洞。对食品、储存、加工、用餐进行严格管理，确保进货索票、索证率达100。坚持做好食品留样工作，做到每一样食品都要留样，放入冷藏柜保存48小时，并防止交叉污染，保证留样有效。食堂人员人人要有健康证，人人穿工作服，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9生菜、熟菜，荦菜、素菜分开存放，分开加工，确保我校食堂不发生任何安全事故。三、狠抓教育教学管理，提升学校办学美誉度。管理出质量，管理出效益。学校既要管得严，管得细，又要尊重教师、欣赏教师、信任教师。本学年，我们校长室、教导处、值周领导要每天坚持深入各班了解执行课程计划、教学常规情况以及教育教学的各个环节，及时与教师进行沟通反馈，让教师体会到学校对他的浓浓期待和真诚尊重。让教师工作变“他律”为“自律”，在工作中形成很强的向心力；变“散步式”为“赛跑式”，时不我待，全力以赴，要让教师对学校的各项举措、制度有很强的执行力。首先是加强师德建设，形成良好教风。学校将与教师签订师德责任状，签订拒绝有偿家教承诺书。本学期，学校将开展家长开放周活动，让学生家长走进校园、走进课堂，对教师进行师德考核、业务考量，并把考核作为教师岗位考核的重要依据。通过学生评教师，家长评教师，社会评教师，净化教师队伍，在学生家长中赢得良好口碑。其次是加大业务培训力度，提升教师教育教学技能。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9我校将成立“学科带头人、教学能手工作室”，加强各学科核心备课组建设。平时立足校本培训，积极创造条件，引领老师们参加各级各类教育教学研讨活动。骨干教师上示范辐射课，年轻教师上求教课，校长、主任坚持正常深入各班听随堂课。每周至少安排三位老师执教校内公开课，要继续开展深层次的“一课三评”和“三课一评”活动；立足学科教学特点，对课堂教学模式进行积极有效的探索；每月至少组织一次专家讲座或观看专家讲座录像；每学期至少组织两次“教学沙龙”活动。同时鼓励教师充分利用网络资源吸收、整合、内化教育教学的专业知识、操作技巧，不断提升教师理论素养，丰富教师的教育教学智慧和策略。同时，要认真实施老师“青蓝结队”工程，学校30周岁以下青年教师要全部拜师学艺，努力催生出一大批青年骨干教师挑大梁，让他们在各类教学比武中崭露头角。第三是积极开展课题研究，提升课堂效能，服务学生发展。我校将以“建设灵动高效课堂”为总课题，持久开展课题研究。以班子成员、骨干教师牵头，中青年教师全员参与，增强课题意识，明确考核目标。力求形成教育教学“人人有课题、事事讲策略”的浓郁教科研氛围。全体老师要以课堂为主线积极开展研究学习，深度反思，阶段反精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9馈，在总结积累中提升教育教学策略，激发学生的学习兴趣。通过课题研究，促进学校教育教学整体水平的提高。我校是大丰市首批小班化教育实验学校，下学年我校将继续大力推行小班化教育，朝着眼光前瞻化，设施现代化，环境人文化，课堂自主化，活动多元化，推进有序化的方向开掘。学校开展“关注每一个”的优质教育探索之路，让农村孩子也能享受到优质、高效的素质教育。学期初，教导处将对小班老师提出严格的要求，诫勉教师树立“面向每个学生”的教育核心价值观。课堂上，师生交流互动的机会要大大增加，学生发言的人数要再多，实践的时间再多一些，合作的机会再多一些，接受的个别辅导再多一些，获取的反馈信息再多一些，得到的认可和欣赏再多一些，师生间的情感维系再紧一些。在课堂上，重视学生综合素质和综合能力的培养，着眼每一个学生的终生发展。让孩子们充分参与讨论交流、充分展示、充分分享，充分探究，其乐融融，让每一个学生的发展充满了生命的张力，成为教育均衡发展理念最有力的诠释。四、狠抓学校内涵建设，打造品牌铸特色。没有特色的学校是没有生命力的学校。尤其在均衡教育的理念中，一个学校的特色是学校可持续发展的决定性因素。本学期，我校将在全面贯彻教育方针和确保教育教学质量的基础上，以丰富多彩的活动为依托，开展“一校精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9多品”活动，让学生走出课堂，走出课本，把书本知识与实践创作相结合。我校将本着尊重差异，错位发展的办学理念，确立“一校多品”“人人参与”的多元特色文化创建方针，为孩子们自主发展搭建普适性平台，为每一个学生全面发展、终身发展奠基。其中将重点发展以下几项特色1、我校是“盐城市乒乓球特色学校”，下学年我校将继续适度性开展乒乓球运动，让每一个孩子都体验到劳逸结合的快乐。学校体育组将每月组织一次班级对抗赛，做到人人锻炼，人人轮流参赛。在普及的基础上，学校将组建水平较高的男、女乒乓球运动队。2、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。下学年，我校将继续开展诗文诵读活动，让孩子们在口诵心唯、静思默记中积淀人文内涵。学校将开展少儿古诗、美文诵读、“图书漂流”等活动，让孩子们在书海扬帆。教导处每月还应围绕古诗文诵读、读书笔记展示，分年级、班级分别授予“班级小诗人”“书香少年”“校园小才子”荣誉。努力让同学们在诵读中有成就感，生成静心思考的习惯，同时也培养学生的高雅气质。3、开展大型集体活动项目，全面提升全体师生的身体素质。我校将因校制宜，充分利用每天下午阳光体育运动的时间，组织各班级和全体教师学习、训练花样跳绳。学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9校将要求全体师生人人拥有一只跳绳，班级还要具备双人跳和多人跳的跳绳。学校体育组一定要想方设法调动全体师生的跳绳兴趣，增强师生的身体素质，丰富校园体育文化生活。五、狠抓校园文化建设，构建优美和谐校园。伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，校园文化的作用不容忽视。我们理解的校园文化应该是立体的，它包括了诸多的方面，可以是一种氛围，也可以是一种环境，它在潜移默化中发挥着育人的功能。建设良好的校园文化，追求品质教育一直是我和我们学校关注、思考的课题。校园文化是一本立体的教科书，校园文化是学校发展的不竭动力。建设良好的校园文化，追求品质教育是我校一班人一直关注、思考的课题。下学年，我校将充分理解成局长的讲话精神，以科学的校园文化建设理论为指导，不断创新创优，丰富校园文化内涵，提升教育品质，为造福一方学子而不懈努力。为此，我们将狠抓校园文化建设，并努力做好以下几项工作一是建构环境生态文化，提升校园人文品位；二是建