2020年小学科学教师述职报告范文

范文，小学科学教师工作报告作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着巨大的责任。因此，自从我工作以来，我一直以勤奋和坚定的态度对待我的工作，并且一直在不断学习以提高我各方面的能力。本学年如下：我积极参加各种学习和培训，认真参加政治学习，做好学习笔记，提高思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。我不仅注重政治理论的集体学习，而且还认真学习小学科学课程标准和小学科学课程标准解读。我从书本中汲取营养，学习如何在新的形势下成为一名好老师。我也知道，为了更好地教育学生，教师必须始终教书育人，言传身教，以身作则，以身作则，用自己的个性和行为感染学生，努力让学生接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤奋、负责。我愿意接受学校布置的各种工作。在不断的学习中，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。作为四年级、五年级和六年级的科学老师，我成为了学校的全职科学老师。小学科学课程是一门旨在培养学生科学素养的科学启蒙课程。目前，人们对它越来越重视。我们学校也申请了一所科普学校。我深知肩上担子的重要性，决心用自己微薄的力量推进学校的科学教育。我知道，为了提高教学质量，我们必须首先立足于课堂，教师必须具备正规课堂的素质。“课前研究，课中探索，课后思考”这句精辟的话一直在指导着我的教学思想。我严格要求自己仔细预设每一节课，并尽最大努力进行教学1.课前准备：课前准备，科学课所需的实验材料必须准备好。这对学生的探索和实验非常重要。因此，我会提前做好准备。如果仪器室里没有材料，但是为了上好一堂课，我会自己找材料或者自己做。认真学习教材，了解教材的基本思想和概念，教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由使用，知道哪些材料需要补充，并能很好地进行教学。2.了解学生的学习情况：我会根据每个班级的情况，了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地指导个体学生。3.教学方法研究：考虑教学方法，解决如何向学生传授新知识。此外，我教了三个年级。学生的年龄与各年级的科学教学内容和重点培养方向不同，应采用不同的教学方法。此外，一个年级中几个班级的情况不同，所以教学设计和指导应该根据每个班级学生现有的知识和技能来进行，包括如何组织教学和如何安排每个班级的活动。4.课堂情境：组织课堂教学，关注全体学生，调动学生的积极性，使学生从学习态度上自觉重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问是针对全体学生的，尤其是实验操作，注意观察每个学生， 让每个学生参与科学探究活动，鼓励更多，使用更多的评价性语言增加效益，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他孩子们对学习的热情使他们能够独立探索，使科学成为孩子们心中有趣而重要的课题。5.爱学生：平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进学生的学习。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，当与课堂表现不好的学生交谈时，他们应该对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重。他们不应该盲目批评。进行思想教育，使他们改变学习态度，在学习中取得进步。6.持续学习：积极参加讲座和评估，虚心向同伴学习教学方法，如果不理解就提问，向他人学习，提高教学水平。科普活动是科普教育的载体。没有活动，就没有活力。根据小学生的特点，积极开展思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性、内容丰富性、形式多样的科普教育活动。我指导学生开展如下科学活动：1。指导学校、家庭和俱乐部的学生举办“家庭和学校节能减排调查”和“一次性用品使用情况调查”活动，让学生更好地了解科普知识，更好地了解环保的重要性，更好地了解平时如何做一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄本报纸，让广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。3.开展科普读物阅读活动，激发学生学习科学的兴趣，从而达到从课外读物中学习课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过科学探究、实验操作的活动，展示自己的科技才能，活动的目的不仅仅是为了培养学生的科技素质教育是让学生通过活动体验科技带来的快乐，注重培养学生的实践能力和思维能力。我热爱我的工作，自觉遵守学校的规章制度，注重自身道德修养的提高，真诚友善地待人，努力树立良好的师德形象。准时上班，不迟到，不早退，不因私事耽误工作时间，积极利用有效的工作时间做好本职工作。这学期，为了推广新课程，我积极去外国学校听科学交流课，多学习，提高我的教学水平。除了认真做好自己的教学工作，他们还积极参加学校布置的各种活动，协助其他老师做好学校的各项工作。有些老师请假，但也能服从学校的安排，认真代课，批改作业，并尽最大努力做好教育教学工作。平时，他们可以及时向领导请示和汇报工作情况、问题和困难，并接受领导的鼓励和指导。同事可以顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相交流。除了紧张的工作，我总觉得自己有一种被淘汰的迫切感觉。我需要给自己充电，尤其是作为一名小学科学老师，他似乎在学生的头脑中知道得更多。然而，在教学过程中，由于缺乏科学学科的教学经验，我总觉得自己仍然缺乏各方面的知识。我在教学中经常遇到一些困难。当书籍被使用时，我不那么讨厌了。我不禁读了更多的杂书，并在脑海中保留了更多的知识。这样，当面对学生的困难时，我可以相对平静。此外，我们应该争取更多的机会出去听讲座，以便学习外国学校优秀教师和专家的先进思想。我们觉得自己在教学理念和教学实践方面逐渐形成了自己的一套思维。此外，我还利用假期参加了河南大学的本科学习，希望能全面提高自己。总之，在这个学年里，我不仅在专业能力上有所提高，而且在教育和教学方面也有所提高。不缺钱，也没有完美的人。教学中不可避免地存在一些缺陷。例如，课堂语言温和，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学的能力有待提高。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，努力成为一名优秀的小学教师。作为一名小学科学老师，我觉得这份工作有很大的责任，所以我总是勤奋踏实地对待我的工作，不断学习，努力提高自己各方面的能力。今年的工作总结如下：我积极参加政治学习，做笔记，提高思想觉悟。我认真学习小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中学习营养，并认真学习如何在新形势下做一名好老师。我也知道，为了更好地教育学生，教师必须始终以身作则，言行一致，用自己的个性和行为感染学生，并努力让学生接受我和喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤奋、负责，愿意接受学校布置的各种工作。通过不断学习，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。今年，我在四年级和六年级教科学。我认为，为了提高教学质量，我们必须首先立足于课堂，从常规课堂开始。课前研究、课中探索、课后思考这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己认真预习每一课，使教学工作更加完美。课前备课，准备科学课所需的实验材料。如果仪器室里没有材料，我会自己找材料或者自己做，例如，用易拉罐的底部代替蒸发皿。认真学习教材，了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑，知道哪些材料应该补充，如何处理最好的结果。在课堂上，关注全体学生，激发他们的学习热情，让学生从学习态度上自觉重视科学课。特别是在实验操作中，关注每一个学生，让每一个学生都能参与科学探究活动，让学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而实现自主探究。在开展常规课程的同时，我们将开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围。例如，我们将在年级之间开展高塔建筑竞赛，积极组织学生参加各种科学竞赛，展示他们的风采。今年，我带的学生在市区的两级比赛中赢得了几十个奖项。为了不断提高和完善自己的理论水平和专业能力，我还积极参加讲座和评课，虚心向同龄人学习，不理解的时候问问题，向别人学习。我不会放弃各种教学和研究活动以及各级别的学习机会。今年，我参加了各种层次和类型的教学和研究，学习了几十次。我学到了许多新的教学理念和方法，受益匪浅。7月，我有幸参加了武汉市重点理科教师的培训。在培训过程中，我对科学的评价体系有了新的认识和体会。正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。5月，他在该区举办了物质发生了什么变化研讨会，受到了参加讲座的老师的好评。9月，我接管了教学和研究人员的任务，并承担了该地区四年级理科第一单元和第二单元的教材和教学方法的分析和报告。10月，作为该区新老骨干教师的代表，他向区、市教师和研究人员展示了抵抗弯曲课。该课件及自制教具可调跨桥墩得到与会专家的认可，抵抗弯曲教学案例获得全国科技论文案例竞赛一等奖。在11月和12月，作为代表自从我参加这项工作已经好几年了。工作以来，我认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、评课。我的课后辅导做得很好。我广泛涉猎了各种知识，形成了一个相对完整的知识结构。我对学生有严格的要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，不断提高，从而不断提高他们的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。以下是我开始教学以来的工作总结。要提高教学质量，关键是要教好。为了给大家上一堂好课，我做了以下工作：认真学习教材，明确教材的基本思想、基本概念、每一个句子和每一个单词，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道需要补充什么材料，_教好。了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。思考教学方法，解决如何将掌握的教材教给学生的问题，包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生兴趣，保持相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们有一个愉快的心情，创造一个良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣。在课堂上，教学和实践相结合，作业安排得很好。家庭作业少而精，形式多样。它不局限于书面作业，多种形式交替进行，从而减轻了学生的负担，提高了学生学习数学的兴趣。为了提高教学质量，有必要做好课后辅导工作。小学生活泼好动，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业。一些学生不能完成作业。要解决这一问题，必须特别重视对学生的思想教育，并把这项工作落实到对学生的学习指导中去。还必须做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是在后进生的转化方面。应该努力从对后进生的友好开始，比如握着他的手，摸他的头，或者帮他穿衣服。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，当与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前谈论他们工作中的缺点。积极参加讲座、评估等教研小组活动，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。培养各种兴趣和爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。黄金不短缺，完美的人也不存在。教学中不可避免地存在一些缺陷。例如，课堂语言温和，平时很少考试，语言不够生动，对后进生的态度往往不耐烦。所有这些都要求我在工作中逐步提高，认真对待每一个学生。进入新世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，发展进步，为更美好的明天而奋斗。学年的艰苦工作即将结束。回顾这一学年，我忠于党的教育，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，爱护学生，严格要求，因材施教。同时，我们将不断提高专业知识水平，学习教材，努力提高教学水平，虚心听取更多的意见和咨询，以便认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复读书。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。因此，我不仅注重政治理论的集体学习，也注重从书本中汲取营养，认真学习，认真理解如何在新形势下做一名好教师。课堂气氛民主，学生感兴趣，教学质量好。教学前，认真学习教材，掌握知识的内部结构和外部联系，类比迁移，从点到线、从线到面的教学方