2020年开题报告的基本写法

开题报告的基本写法其核心内容是“论文试图解决的主要问题”。 写文章时，可以先写这部分，再据此写其他部分。 具体要求如下：论文要解决的问题，明确提出论文需要解决的具体学术问题，即论文写作的创新点。明确指出guo内外文献就此问题已经提出的观点、结论、解决方法和阶段性成果。评述上述文献研究成果的不足。提交你的论文准备论证的观点和解决方法，简述初步理由。因为你的观点和方法需要通过论文研究来制作要论证的核心内容，提出并论证它是论文的目的和任务，所以不是定论，而是在研究过程中有可能颠复，也有可能无法得出结果。 开题报告的目的是让专家判断提出的问题是否值得研究，准备论证的观点方法是否能够研究。一般被提出的问题在一个大问题中可以是若干子问题，也可以是若干并行的相关问题。国内外研究现状仅简要评述与论文待解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述通过文献综述进行评述。 允许根据“论文要研究解决的问题”，部分内容重复。三.论文研究的目的和意义介绍论文所研究问题的基本概念和背景。简要明确地指出论文需要研究和解决的具体问题。简述解决上述问题的学术推广和作用。根据“论文要研究解决的问题”，允许重复。四.论文研究的主要内容初步提出整篇论文的大纲和内容结构。 因此，“论文研究解决的问题”与论文的主要内容不同，能够理解论文的目的和核心。问题报告中应注意的问题1，问题必须正确主题是文章的目光，开朗需要神性，是论文研究内容的高度概括，是论文整体的研究中心，主题是告诉别人你要做什么，解决什么。 因此，论文的主题应当注意以下几点：主题应当精炼文章的意图，完全表达出来，但是禁止简单罗列现象和事实的文章主题不应该使用公文格式的标题，文章主题应当体现研究的重点，提出研究对象和需要解决的问题论文题目新颖简洁，字数最好在二十字以下。 如果有研究的必要，采用主要副标题二、框架必须完整开题报告框架的主体部分主要包括以下内容1 .选择问题的原因2 .文献综述三.研究的理论基础四.研究的主要内容五.研究的目的和意义六.研究思路和方法七.研究程序八.论文大纲三、主体必须完美选择问题的原因问题的原因是弄清楚我们为什么选择了这项研究。 首先，我们研究人员的整体素质和综合考察研究人员在这一领域的合作研究更加切实第二，选择问题在今后的工作和学习和后续研究中具有怎样的代表性、典型性、意外性第三，实现这一选题的时代背景和背景意义如何(2)文献综述在论文写作过程中，文献是我们文章的理论基础和实践支持，对理论和实践有一定的价值。 我们的文献综述容易犯双方的错误，一是只高度加以概括和总结，两句话结束后的第二句，就是把所有的文章和书一一罗列出来。 文献综述的目的是整理我们的构想，看前人是如何研究的，有哪些方面的研究成果，文献综述是我们现有研究的依据。 不要疏忽整理文献总论，忽略整理。 文献资料查询必须结合论文关键词，从大量文献资料的角度提取，在总结中思考自己的研究亮点。(3)概念的定义概念的定义是用论文的关键词来定义可操作性，借鉴前人的经验和经验，在自己的研究领域提出自己的新观点，特别是说明相关概念在自己本研究中的实际意义。 教育在研究论文中，要明确学科教育、课堂教育、单纯对教师学生的教育、教师教育、学生教育等，必须根据论文的内容进行明确定义。(四)研究的理论基础；研究的理论基础要根据自己的研究内容进行选择，我们常说的理论基础是哲学、心理学、教育学、社会学等各学科权威性教育教育的观点和理论。研究对象：以自己的选题为基础，确定研究对象，首先要介绍你的研究对象地区，然后是这些研究对象如何选择的第三，你的研究对象主要是哪个年龄层、哪个学历层等，第四，你的研究对象总共有多少人，男女多少人等，需要研究研究方法我们首先要弄清楚的是我们在科学研究中的科学研究方法，在目前的中小学教育研究中，我们应用比较广泛的文献法、调查法、实验法、行动研究法、采访法等来介绍自己的论文方法，而不是说明方法的概念有必要清楚地说明你的问卷是自制的还是沿袭的前人的我们用于研究，不能排列很多研究方法，主要抽出一两种研究方法，把重点放在研究上。研究价值和创新关于这一部分，我们常常无法解决，例如有一位老师说他的研究有助于提高某地区的教育质量等，看到“提高”这个词令人难以置信，充其量是“改善”。 教学质量在科学研究中不能提高，而且对于本土文化的研究，是否有良好的推进性，需要证实的研究创新对于他人这方面的研究，没有他人，总结你自己提取的新亮点，也是你文章的亮点。 研究的价值和创新应立足于自己的本研究，不能排列与自己无关的或自己无法解决的。研究阶段的研究阶段，主要是我们选择的问题从思考阶段到论文成熟，这一部分必须细分，在每个阶段做什么，目的明确，应该显示什么样的成果这一阶段分工明确，在每个阶段具体由谁负责，谁处理有关事项这一阶段的时间_形式应规范，其顺序的论文作者、论文标题、出版社