高渠乡丁留小学 青岛版五下《分数的意义》ppt课件【最新】_第1页
高渠乡丁留小学 青岛版五下《分数的意义》ppt课件【最新】_第2页
高渠乡丁留小学 青岛版五下《分数的意义》ppt课件【最新】_第3页
高渠乡丁留小学 青岛版五下《分数的意义》ppt课件【最新】_第4页
高渠乡丁留小学 青岛版五下《分数的意义》ppt课件【最新】_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的意义,五年级数学高渠乡丁留小学陈军,1、把两个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？,2、把一个苹果平均分给两个小朋友，平均每个小朋友分多少？,分数的产生：,分数的意义,把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。,把一张正方形纸平均分成4份，每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。,把一条线段平均分成5份，每份是它的五分之一，四份是它的五分之四。,把四个苹果看作一个整体，平均分成四份，一个苹果就是这个整体的四份之一。,把六只熊猫玩具看作一个整体，平均分成三份，每份的两只熊猫是这个整体的三份之一。,一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示、通常我们把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,习题： 2、用阴影部分表示下面各分数,2,5,3,4,习题：,（1）把15只猴子平均分成3份，每份是这些猴子的几分之几？,（2）把全班30名学生平均分成3组，一组的人数是全班人数的几分之几？,（3）把一堆粮食平均装进3个缸里，每个缸里装了这堆粮食的几分之几？,（4）把6米长的铁丝平均截成3段，每段是全长的几分之几？,分子（表示有这样的多少份）,分数线,分母（表示把单位“1”平均分成多少份）,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。,表示有_个,表示有_个,3,4,7,练一练,一、填空,1、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数。,2、 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。,3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是( ),每份是5米的( ),4、 千米是把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）分,5、2个 是（ ）， 里有（ ）个（ ）,它的分数单位是（ ）,6、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是自然数1,二、判断1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( ),2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位( ),3、 1 和 单位 “1” 相等( ),4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的 ( ),5、把单位“1”平均分成8份，取其
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论