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班主任工作范文之班主任的“三心”、“二意” 班主任工作比较琐碎、繁杂。如果没有一颗正关爱他们的心，没有技巧，没有耐心就很容易流于简单化，或者是千篇一律，道貌岸然，表面上镇住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有“三心”、“二意”。有细心，有耐心，有爱心一个自身素质较高的班主任应该具有的品德；做事要有意义；班务要有创意班务工作的目的性要强，学生在感到有趣乐于参与。一、三心细心、耐心、爱心1、做事要细心，能洞察一切，先做后说。首先，班主任要有发现问题的能力；其次，身先士卒，如发现同学们玻璃没擦干净，我会先把抹布要过来，然后去擦；地面有杂物时，我会亲自捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这各潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则。2、耐心思想工作要有耐心，班主任必须有百分之百的耐心来对待学生的点点滴滴，就像对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。3、爱心对待学生要有爱心，教师是要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。二、二意做事要有意义；班务要有创意1、做每一件班务事要有目的，有意图。不能图完成任务，敷衍了事。所以成立班委就是要锻炼和完善班干部队伍，让他们在班上起好带头作用，做全班各方面的榜样。所以要努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。做事要做到事事有总结。班务活动不仅仅是热闹一番，不管做好做的不好都无所谓。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要让学生自己不断总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。2、一个好的班主任做好班级常规的管理工作只是一个方面，更应该挖掘和利用自己的智慧，在班级活动中多多创意，带动班级全体学生进入良好的状态。一个团结、友爱、积极进取的班级，其实就是得益于在班级管理中不断的创意。不要死板的进行班级管理，而要依靠自己的智慧，去带动全体同学在活动中发现自我价值，体味生活乐趣，获得成功喜悦。一个班级就是一个小世界，世上没有完全相同的两片叶子，一个班内也不会存在完全相同的两个学生。思想工作就是要具有针对性，抓住各个特点，有的放矢地开展教育，这样实效就会显著。创意给学生平淡的校园生活带来新鲜，引领他们感受生活的乐趣；创意体现了班主任的智慧和能力，赢得了学生的尊敬。要学会做一个创意的班主任，一个智慧的班主任，真正的去引领孩子们获得精神的提升，这才是班主任职责的真谛。班主任工作是一门艺术，它充满创新的空间；富有挑战性。做好班主任工作之所以不容易，是因为工作的对象是一个个活生生的人，没有公式可套，这也是班主任的魅力所在。面对现在学生整体素质不高，各方面条件欠缺，新形势、新问题不断出现，这就
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