政教处范文之“做一个有道德的人”主题月活动方案

政教处范文之“做一个有道德的人”主题月活动方案 一、活动目标 以弘扬中华传统美德和发扬时代精神为核心，把公民道德教育与青少年学生的学习生活有机融合，引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观，养成良好行为习惯，做到在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民，提高师生道德意识和道德行为。 二、活动原则 按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。 三、活动主题 1、大力加强感恩教育。感恩是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值体系建设、公民道德教育体系建设的重要内容。要将知恩、感恩、报恩、施恩等感恩教育的内容融合在良好行为习惯的培养过程中，引导广学生常怀感恩之心，通过实际行动表达他们对父母、对师长、对社会、对自然等的感恩之情。 2、切实加强诚信教育。诚信是新时期精神的重要内容，是小学德育工作的重要组成部分。各班要将诚实教育、守信教育和诚信意识培养等作为重点内容，贯穿于教育教学全过程。各班要以正面引导为主，培养青少年学生独立判断、分辨是非的重要能力为主，避免受到身边不良行为的影响。 3、逐步培养责任意识。青少年学生作为家庭、学校、社会的一分子，必须培养他们的责任意识，承担作为家庭成员、学生和社会小公民的责任。 4、牢固树立规则意识。没有无规矩不成方圆，规则意识是现代社会公民应该具备的一种品质。各班要加强规则意识，包括学习规则的知识、养成遵守规则的习惯、将遵守规则成为自身内在的需要。 四、具体活动安排 （一）在班级，开展“感动在身边”活动。 通过形式多样的实践活动，认真组织学先进、赶先进、当先进的校园氛围，可以开展评选“最美人”活动，弘扬正气，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。 （二）在学校，开展“美德校园”活动。 1、校园文明礼仪活动。尊敬师长，见面行礼、主动问好；同学之间称呼要文明。推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。 2、同学之间结对互助活动。开展互帮互助，互学互爱，通过交流谈心、课外补习等形式，养成关爱他人、乐于助人的品德。 3、外塑形象活动。在校穿校服，不留怪异头发，不带首饰，养成良好的精神风貌，注重良好行为习惯的养成，培养形象良好的学生。 4、“五个一”道德实践活动。开展好“五个一”活动，确保道德实践活动取得成效。“五个一”即做一次“爱心小天使”；纠正一次不文明的行为；做一件孝敬父母或长辈的事；班级举办一次道德专题班会活动；参加一次学校组织的志愿者服务活动。 （三）在家庭，开展感恩体验活动。 1、做一件孝敬父母或长辈的事。组织学生开展 “我为长辈做一件事” （例如：帮父母洗碗、扫地、送父母自制小礼物等）。 2、“和父母说句贴心话”或“我请父母讲一件过去的事” 五、活动步骤 第一阶段：学习动员和安排部署，3月开展做一个有道德的人主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。 第二阶段：制定方案和组织实施，3月上旬。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。 第三阶段：检查和总结，4月下旬。召开做一个有道德的人主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作。表彰典型和先进个人。 七、活动要求 开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。 （一）重视宣传，营造良好氛围。学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、学校网站等宣传媒介，广泛宣传开展做一个有道德的人主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。 （二）狠抓落实、注重实效。通过组织主题班会，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。 （三）认真总结。学校在深入开展做一个有道德的人主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对成绩突出的学生和班级应及时总结表彰。 附：具体活动安排 三月：开展美德校园活动 利用周一升旗仪式，举行做一个有道德的人主题实践活动启动仪式。 （1）学校领导讲话动员。 （2）发出倡议：我承诺：做一个有道德的人，号召全校师生争做一个有道德的人，积极参加在学校、家庭、社会开展的道德实践活动。 （3）各班开展主题班会：弘扬精神做一个有道德的人。 （4）开展好“五个一”道德实践活动。 四月：“书香满校园，共话中国梦”做一个有道德的人读书节系列活动 1、各班出爱读书 读好书主题黑板报。 2、利用班会，开展诵读经典活动。将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范