班主任工作范文之高四年级工作计划

班主任工作范文之高四年级工作计划 以科学发展观为指导,以教学质量为重心,以内化办学理念，努力完成学校对年级制定的各项教育教学目标，本着慎重、务实的态度，在认真总结上学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，现制定本学期的工作计划。一、指导思想：紧紧围绕学校的工作计划，全面落实各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。在学生管理上不断创新机制，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风、学风建设为抓手，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习的内趋力，有效遏止教育质量逐步下滑的趋势。在教师管理上侧重于制度建设，规范教师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，认真执行课堂教学改革的各项措施,努力提高课堂教学效率。二、具体工作与措施：（一）德育工作：1加强学生的思想政治素质教育。通过年级学生会议、班会、激励语、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，重点开展目标教育，教育学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望，整治学生的服饰仪表等。2加强道德素质的培养和训练，开展爱国主义、集体主义教育，建立良好的班级集体活动。（三）复习备考：1、定期召开教师会和班主任会。每次月考后召开教师会，分析复习得失，增添新的举措。每月召开一次班主任及备课组长会，重点研究高考复习的措施与策略，及时解决教学中存在的问题，提高高考复习的针对性。2、根据实际情况，统一高考三轮复习进度。第一轮复习：暑期补课至3月上旬；第二轮复习：3月上旬至5月初；第三轮：5月初至6月初。3、倡导备课组积极联系，采用“走出去，请进来”的方式，重视高三复习的信息收集工作，加强复习时效性，利用好网络，友好学校、友好人士、报刊杂志。4、认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面：历年试题整体研究找共性；近年试题重点研究找趋势；相同试题对比研究找变化；不同试题分类研究找差别；外省试题集中研究找新意、找动态。5、狠抓课堂教学，向四十分钟要质量。坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则，实施高三复习课教学。严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。、注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点。6、重视临界生工作，因材施教促提高。临界生工作是高三年级工作的重点，也是难点，我们要把临界生工作化解到平时的每一天和每一堂课。各科任教师要根据实际情况，自觉开展有针对性的辅导工作，年级组做好协调和服务工作。科任教师对重点学生实行轮流谈话负责制。对重点学生实行培优补差，补差工作要遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。7、明确目标和重点，加强月考管理。总之，我们将狠抓内部管理，充分调动教师积极性，养成严谨的教风，营造良好的班风和学风。我们相信，在学校领导的精心指导下，在全体老师的共同努力下，高四年级的各项工作必将取得令人满意的成绩。 高四复习年级组 二0一一年二月十八日附:二月高三教师会议，假期补课班主任会议，收心教育主题班会作励志报告，调节学生心理，振奋精神学习方法指导讲座三月学生安全教育、刀具清查“江南十校” 联考组织参加宿州市二摸年级教学质量分析会班主任工作会议百日宣誓教师月考核和班主任考核四月组织参加第三次市调研考试。召开任课教师会，进行考试成绩分析及对策讨论。召开班主任会，班级管理、学生状态分析及对策讨论。学法指导和学生表彰会心理辅导报告，重点解决学生生理负担和心理负担问题教师月考核和班主任考核五月召开任课