2011年哈尔滨三中东北育才大连育明天津耀华四校高三模拟考试文科综合能力测试(政治部分)

2011年哈尔滨三中、东北育才、大连育明、天津耀华四校高三第二次高考模文科综合能力测试（政治部分）第卷（选择题共48分）本卷共12小题，每小题4分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目题意的。1去年某国流通中的货币需求量为20000亿元，今年由于生产的进一步发展，货币需要量增加10%，但实际执行结果却使流通中的纸币量达到44000亿元。假设去年该国A商品的价值用该国货币表示为20元。在其他条件不变的情况下，今年A商品价值用货币表示为（ ）A40元B10元C20元D30元2低碳、节能是今年两会的关键词。要让“低碳”成为全民概念，必须放大企业社会责任中的低碳精神；加强低碳意识教育、树立低碳消费观念、倡导低碳生活方式。如果开展宣传教育普及活动，你认为最合适的主题是（ ）政府调控，财力支持 低碳生活，有你有我 节能减排，企业责任 市场调节，理性消费ABCD3数百万小型企业和微型企业、数千万个体工商户和数亿户和数亿农户构成的“草根经济体”，潜藏着巨大的活力和创造力，需要政府大力扶持，要扶上马，还要送一程，为“草根经济”搭建“温室”。政府扶持“草根经济”发展有利于（ ）发挥市场的调节作用扩大就业，方便人民生活提高国家的综合经济实力优化产业结构ABCD42011年3月1日，中航工业通飞与美国西锐飞机工业公司股东签订协议，收购美国西锐公司100%的股权。这是中国航空工业首次并购欧美发达国家飞机整机制造企业。此次国际并购之后，将快速提升中航工业通飞的研发、制造、市场销售水平，使其进入全球通用飞机的主流市场，同时从制造为主跨入到通用航空的全产业链。这表明（ ）我国开放型经济水平不断提高 企业只有跨国并购才能提升研发水平我国坚持“走出去”和“引进来”相结合 经济全球化，国家间的联系进一步加强ABCD5“被”现象是指在一些公共信息发布后，信息中的相关核心词，被某些公众加个“被”字而成为“被字句”的语言现象，如“被增加”、“被富裕”、“被网瘾”等等。一系列的“被”现象表达的是公众对信息真实性的不认同，传递的是公众对有关部门“强加于人”的不认可。宣泄的是公众的不满甚至反感，凸显了公共权力的信任危机，越来越多的“被”现象对政府的启示是（ ）政府要坚持立党为公、执政为民，提高决策的科学化、民主化政府要坚持对人民负责的原则，树立求真务实的工作作风政府应提高工作的透明度，建设服务型政府政府应依法行政，做到程序正当、高效便民A B C D62011年3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂降重闭幕。大会经表决，以2793票赞成、47票反对、36票弃权通过了关于政府工作报告的决议，且通过了关于确认全国人大常委会接受倪岳峰辞去全国人大常委会委员职务的清求的决定。上述材料说明（ ）人民代表人会制度是人民代表大会的基石全国人民代表大会是我国的最高权力机关，依法行使决定权和任免权我国政府是国家权力机关的执行机关，坚持对人大负责，受人大监督人民代表大会组织和活动原则是民主集中制ABCD7近年来，党中央、国务院高度重视中医药和民族医药事业的发展。据了解，在国家财政的支持下，目前我国已有藏、蒙、维、傣等l5个民族设置本民族医药的医院共203所，这对于提高少数民族地区群众的身体健康、促进经济社会发展发挥着独特的作用。这有利于（ ）贯彻民族平等、团结和共同繁荣的原则，巩固新型民族关系坚持和完善我国的民族区域自治制度，保征少数民族人民当家作主保障公民的生存权和发展权贯彻我国的宗教信仰自由政策，使宗教与社会主义相适应ABCD8大型原生态歌舞集云南映像是一台既有传统之美，又有现代之力的舞台新作。她将最原生的原创乡土歌舞精髓和民族舞经典全新整合重构，再创云南浓郁的民族风情。在歌舞集中，原生、古朴的民族歌舞与新锐的艺术构思的碰撞，将带给您一种特定的“云南映像”?在五湖四海烙下七彩的“云南映像”，既保护了传统的民族歌舞，又创造了过亿的票房奇迹。在下列选项中，对材料解读正确的是（ ）文化创新为传统文化注入时代精神 应大力发展文化产业，拉动经济增长 应加强社会主义核心价值体系建设，促进社会主义文化大发展大繁荣 在不同文化的相互认同中方能彰显民族文化的价值ABCD92011年3月19日，安徽省涡阳县举行“与先哲对话老子文化高端论坛”。处下不争，是老子的立身处世原则。“夫唯不争，故天下莫能与之争。”这其中蕴含的哲理是（ ）矛盾双方相互吸引、相互联结矛盾双方在一定条件下可以相互转化任何事物都包含既对立又统一的两个方面矛盾双方相互排斥、相互对立ABCD10我国国家空间天气监测预警中心监测显示，2月15日，第24周太阳活动期爆发最大级别耀斑，引起了我国上空的电离层突然骚扰，导致短波信号的衰减甚至中断。有关部门提醒，应尽量避免在此期间进行对无线电通信和卫星导航定位依赖性较高的活动。这说明（ ）认识具有反复性和无限性意识是人脑特有的机能人们能够通过意识能动地认识世界人们能够把握事物的联系，提高实践活动的自觉性ABCD11古代的拉帕努伊人曾在复活节岛上创造过辉煌和文明，但这种辉煌是建立在森林砍伐、土地滥用、过度渔猎基础上的。欲壑难填终于导致环境承载力的丧失。15世纪后，岛上的大棕榈树灭绝了，森林的消失导致水土流失，文明走向了终结。这个关于人类开发与生态关系的案例体现的哲学道理是（ ）事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的自然界的物质性要求人们在改造自然的过程中应尊重自然，与自然和谐相处规律具有客观性，违背规律就会受到规律的惩罚实践是检验认识真理性的唯一标准，应坚持实践的观点ABCD12有关专家指出，月饼高糖、高热量，不仅不利于身体健康，甚至演变成了“健康杀手”。月饼要想成为一种健康食品，关键要从工艺和配方两方面进行改良，例如，将白面换做营养价值较高的豆面、米面。相反，如果不能从工艺和配料方面进行改良，口味再好，也不能符合现代人对营养方面的需求。从哲学上启示我们（ ）创新推动人类思维的发展要坚持重点论，着重把握主要矛盾事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定应发挥主观能动性，趋利避害AB CD第卷（非选择题 共52分）13（26分）材料一：2010年是新世纪以来中国面临贸易摩擦形势最复杂、最严峻的一年，中国依然是全球贸易保护主义的首要目标国。2010年全年共遭遇贸易救济调查66起、涉案金额714亿美元。如2010年9月13日，美国商务部公布了针对中国输美的无缝铜管征收反倾销和反补贴税的最终裁决，对中国产无缝钢管征收1366和5365的反补贴关税以及4899五98745%的反倾销关税。材料二：2011年2月商务部发言人在回答记者提问时指出，中国政府一贯主张全球贸易和投资自由化，反对各种形式杓贸易保护主叉；中方愿意本着“互惠互利，共同发展”的原则与世界各国发展经贸关系；通过对话磋商解决分歧，维护公平合理的国际贸易秩序，共同推进世界经济稳定复苏发展。（1）材料一反映了什么经济问题?（2分）（2）运用经济生活的知识，说明我们在国际贸易中如何应对材料一中的问题，以提高对外开放的水平和质量。（12分）（3）运用当代国际社会的知识，结合材料一，评析材料二中我国政府的主张。（12分）14（26分）材料一：2010年7月29日，中共中央国务院印发了国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020，它是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。优先发展教育，提高教育现代们水平，对满足群众接受更好教育需求，实现全面建设小康社会目标，建设高素质、文明、利谐社会主义现代化国家具有决定性意义。材料二：在今年的两会上，与刽代表委员们就提升素质教育、高校办学自主权等问题提出了自己的建议，受到政府的充分关注。教育部的一位代表认为：要完善现代大学制度，不可能一蹴而就，要本着试点先行的路径推进，在吸取西方经验的同时摸索适合我国国情的发展道路。国家咨询委员会委员许智宏指出，大学的一切制度建设都必须围绕大学的核心任务进行构建。（1）结合材料一，从文化生活角度分析，为什么说优先发展教育对满足群众接受更好教育的需求、实现全面建设小康社会的目标具有决定性意义?（12分）（2）运用事物发展源泉与动力的相关知识，分析材料二中代表观点的合理性与科学性。（14分）2011年哈尔滨三中、东北育才、大连育明、天津耀华四校高三第二次高考模文科综合能力测试（政治部分）参考答案1-12 AADBB CDDCB BD13、（1）中国遭受全球贸易保护主义调查，表明经济全球化的实质是发达国家主导的。（2）坚决反对贸易保护主义，积极利用WTO规则和法律武器，维护我国企业正当利益。积极参与经济全球化，趋利避害，勇敢迎接挑战，维护经济安全。转变贸易增长方式，增加商品的科技含量和附加值，提高产品质量，优化出口商品结构。建立多元化伙伴关系，发挥比较优势，坚持引进来与积极走出去相结合。（3）维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立则是引起冲突的根源。对于国际贸易中存在的针对中国的全球贸易保护主义调查，我国政府的主张自觉维护了我国的经济利益。当今时代的主题是和平与发展，中国政府的主张符合经济全球化的趋势，有利于加强国际合作，促进世界经济的发展。中国主张通过对话磋商解决分歧，维护公平合理的国际贸易秩序，有利于使经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。中国政府本着“互惠互利，共同发展”的原则与世界各国发展经贸关系，符合独立自主和平外交政策要求，坚持了促进共同发展的宗旨、促进世界和平与发展的目标与和平共处五项原则。（中国政府一贯主张全球贸易和投资自由化，表明我国坚持独立自主的基本立场）（言之有理，即可给分）14、（1）教育是影响文化发展的因素，是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。所以要优先发展教育。教育是发展科技和培养人才的基础，具有基础性、先导性、全局性作用。优先发展教育能促进科技和人才的培养。优先发展教育能加强公民的科学文化修养和思想道德修养，从而提高人口素质，增强综合国力。优先发展教育有助于培养四有公民、促进精神文明建设。创建一个和谐的社会环境。（言之有理，即可给分）（2）矛盾的普遍