小学语文阅读训练80(四年级)

警卫时间1779年，德国哲学家康德计划去一个叫坡芬的小镇拜访他的老朋友威廉彼得斯。离开前，他写信给彼得斯，说他的房子将于3月2日11点开门。康德于3月1日抵达珀尔塞福涅，第二天早上租了一辆马车到彼得斯家。我的朋友住在离小镇12英里的一个农场里。小镇和农场之间有一条河。当马车来到河边时，司机说：“老师，你不能再往前走了，因为桥断了。”康德下了马车，看了看桥，发现桥中间断了。虽然这条河不宽，但水很深，而且结冰了。附近还有另一座桥吗？他焦急地问道。“是的，先生。”司机回答道：“上游6英里处还有一座桥。”复苏看了一眼怀表，已经十点了。如果我们抓住那座桥，我们什么时候能到达农场？“我要12: 30。”但是如果我们经过我们前面的桥，最快到达的时间是什么时候？“不到40分钟。”“很好！”康德跑到河边的一个农舍，问屋主，“你的破房子卖多少钱？”“你为什么要我的破房子？”农夫很惊讶。“不要问为什么，你愿意还是不愿意？”“给我200法郎！”康德付了钱，说：“如果你能立即从破房子里取出一些长木头，在20分钟内修好桥，我就把破房子还给你。”这位农妇叫来她的两个儿子，按时完成了任务。马车很快过桥，沿着乡间小路疾驰，于10: 50到达农场。彼得斯在门口迎接他，高兴地说：“亲爱的朋友，你很准时。”阅读练习1.阅读拼音和书写单词需要正确和标准的书写。我要走了2.康德的计划是什么？3.上游有座桥，但为什么康德没有？康德花了200法郎来节省时间，你认为值得吗？为什么？你从这篇文章的故事中得到什么？贝多芬在这个国家的一家(简单、简陋、简单)旅馆里，有一位客人在撒谎。他正闭上眼睛(看、听、欣赏)楼上美妙的钢琴声。钢琴的声音有一会儿低，一会儿高。当它低的时候，它像盘子里的珠子一样滚动；当它高的时候，它像雷声一样震动大地。“谁弹的？”他正在思考，突然，随着一声“滴答”声，一滴水落在了他的脸上。他睁开眼睛看着天花板，另一滴水滴进了他的眼睛。他跳起来，放开他的喉咙，喊道：“来人啊，来人啊！”“什么事，老师？”服务员慌慌张张地跑了进来。谁在楼上，你怎么把水倒在地板上？乘客生气地问道。服务员看着滴水回答道：“这是当代德国音乐家贝多芬。”“哦！贝多芬！难怪你弹得这么好！”听到这个名字，乘客们立刻失去了大部分的愤怒。你想让我照顾他不让水漏下去吗？“不，不！别打扰他，我自己去看看。”乘客们轻轻地走上楼，透过门缝看到贝多芬正在演奏(全神贯注、全神贯注、津津有味)。钢琴旁边有一盆水。当他突然看到浑身是汗的贝多芬把手指伸进盆子里继续演奏时，他正(疑惑、沮丧、思考着)。啊，原来贝多芬的手指很热，他需要随时用冷水来冷却它们，因为他太紧张了，太匆忙了，水溅了一地，顺着木板缝往下滴。乘客站了很久才离开当他下楼他不禁暗暗叹息这真的很难难怪他能成为一个伟大的音乐家阅读练习1.给文章的最后一个自然段落加标点。2.用“ ”画出描述优美钢琴声的句子。水滴落在楼上的原因是。4.在括号里选择正确的单词并打勾。5.这篇文章的主人公是()A.服务员b乘客c贝多芬d作家6.总结这篇文章的中心思想。你认为贝多芬成功的原因是什么？最好的消息。阿根廷著名的高尔夫球手罗夫莱文森多曾获得冠军。收到支票后，他笑了笑，离开了媒体，去停车场回到俱乐部。这时，一个年轻的女人向他走来。祝贺完文森多后，她说他可怜的孩子病得很重他可能会死但她不知道如何支付昂贵的医疗和住院费用。温森多被她的故事深深打动了。他二话没说，拿出一支笔，迅速在刚刚赢得的支票上签了名，然后把它塞到那位女士的手里。“这是这次比赛的奖金。祝这个可怜的孩子好运。”他说。一周后，文森特在一家乡村俱乐部吃午饭。职业高尔夫协会的一名官员走过来问他是否见过一名年轻女子，这名女子声称她的孩子一周前病得很重。停车场的孩子们告诉我的。官员们说。文森点了点头。“哦，这对你来说是个坏消息，”这位官员说。“这个女人是个骗子，她没有任何非常病态的孩子，她甚至还没有结婚呢！温森多-你被骗了！我的朋友。”你是说没有孩子会死于疾病吗？“嗯，根本没有这回事。”这位官员回答道。文森嘘了多久。这真是我一周内听到的最好的消息。温森多。阅读练习1.给出下列带点的注音符号。(1)温森多曾经赢得()并赢得()一场锦标赛。她根本没有任何重病子女。(3)温森嘘了多久()才松了一口气。他微笑着走出了记者的重重圈子。(5)一名年轻女子声称她的孩子病得很重。2.同样的消息，官员说这是“坏消息”，因为，而文森多说这是“最坏的消息”，因为可以看出，文森多是一个人。3.下划线句子中的“两句话不说”突出了文森特的坦率和充满爱心。还有什么其他词起到了同样的作用？用画它。在文章的最后一个自然段，“文森花了多长时间嘘？”你能删除它吗？为什么？你认为这个消息是“好消息”还是“坏消息”？为什么？征服命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹钢琴，想成为音乐家。一个人热爱绘画并想成为艺术家。不幸的是！想成为音乐家的孩子突然变聋了。那个想成为艺术家的孩子突然失明了。孩子们非常伤心，痛哭着，抱怨着不公平的命运。碰巧一个老人打了他们，听到了他们的怨恨。老人走上前去，对聋子说：“虽然你的耳朵破了，但你的眼睛仍然明亮。你为什么不去学画画呢？”然后他对那个瞎了的孩子说：“虽然你的眼睛坏了，但你的耳朵仍然很敏感。你为什么不去学弹钢琴呢？”孩子们听到这个消息后，心情变得轻松起来。他们擦干眼泪，开始了新的追求。奇怪的是，逐渐转向绘画的孩子会觉得耳聋更好，因为它可以避免一切干扰，使他们的精力高度集中。学习弹钢琴的孩子逐渐发现失明是有益的，因为它可以减轻许多不必要的麻烦，使他们的注意力极度集中。一个失聪的孩子，后来成为了一名艺术家，在世界范围内闻名，并拥有非凡的艺术。失明的孩子最终成为了音乐家，享有广泛的声誉和卓越的技能。一天，艺术家和音乐家再次见到了老人。他们非常激动，抓住老人，向他表示感谢。老人微笑着说，“不客气。事实证明，如果你努力工作，当命运挡住一条路时，它往往会离开另一条路！”阅读练习1.根据给定的意思找出原文中的单词，并把它写在括号里。名声人人皆知，形容非常有名。()(2)具有特殊的、超越一般的表演艺术或工艺。()2.在文章的位置A中要填充的单词是()。A.因为b. so c .确实如预期的那样3.根据短文，填空。字符业余爱好理想的不幸新的追求结果一个孩子另一个孩子这篇文章告诉我们()。A.只要你努力工作，当命运挡住一条路时，它通常会离开另一条路。b你是盲还是聋都没关系。C.一个人必须战胜命运。这位老人在文章的最后一段是什么意思？一天，我在超市的玩具部忙碌。大厅里挤满了人。这时，一个30岁的母亲走了过来，后面跟着一个7岁的男孩，模特(男)像一个12年级的小学生。她问：“小姐，你能花点时间听听我的孩子想说什么吗？”(3)我立即(j . j)迎了上来，蹲下来问小男孩怎么了。我看到他紧闭着小嘴，眼睛盯着鞋子。一双小手微微颤抖，手里拿着一个当时很受孩子们欢迎的机器人玩具。“快点！这位年轻的女士没有多余的时间等你。”母亲严厉地命令道。(5)气氛突然变得紧张起来。母亲气得哭了，男孩开始哭了。我立刻预感到可能有重要的事情，我必须耐心地听孩子的话。它可能与母亲和儿子有个人利益，甚至会影响小男孩未来的成长。6.几分钟后，小男孩结结巴巴地说出了一句:“小姐姐，我没有没有想拿，对不不起来。”他一边说，一边摊开双手，机器人玩具就暴露在皱巴巴的盒子里。听到这句话，母亲轻轻地叹了口气。然后(j . j)让我打电话给玩具部门的负责人。她必须把事情说清楚。她的行为让我非常感动。我意识到父母对孩子的爱以及教育他们的困难。我动情地说：“夫人，不，我会接受玩具钱。让这件事成为我们三个人的秘密！既然孩子理解这个错误，那就足够了。”从现在起，这个秘密将永远藏在我的心里，成为一种美好的回忆。母亲离开前几次向我鞠躬的形象仍然令人难忘。阅读练习1.使用“”划掉文本中某些单词的不正确发音。2、添加部首组成单词，然后组成单词。() ()和()调用()() ()请在第5段的横线上加上得、得和得。4.找出原文中母亲情绪变化的词语。5.它可能对母亲和儿子都有重大利益.在这个句子中，“它”是指：