小班健康《小青蛙跳荷叶》活动设计及反思_第1页
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文档简介

小班健康小青蛙跳荷叶活动设计与反思颜路，十字路口中心的幼儿园设计意图：在这个设计中，我们开发了开发孩子的跳跃能力，同时可以配合手臂和腿的动作来跳跃，让孩子玩小青蛙，体验游戏的乐趣。为了增加练习的兴趣，激发孩子积极练习的欲望，活动以游戏的形式进行，让孩子真正融入游戏过程。活动目标：1.学习如何跳跃和练习跳跃。2、能配合手脚的动作跳跃；3.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。活动重点：学习如何跳跃和练习跳跃动作。活动难度：能够用胳膊和腿的动作跳跃；活动准备：给每个孩子带几片荷叶的小青蛙头饰活动流程：一.准备：音乐导入，我是一只小青蛙小朋友跟着老师做动作。2、游戏过程：请把孩子们分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐，今天我们去河的另一边抓害虫，看看谁能从荷叶上跳到另一边。”(1)请让孩子从起跑线开始从一个圆圈跳到另一个圆圈，边跳边说，“青蛙，回家，跳，呱呱，跳，呱呱，跳，跳，跳，呱呱，呱呱，青蛙，回家！”(2)引导孩子们互相学习小青蛙的跳跃动作。告诉我们哪只青蛙跳得远，它是怎么跳的？(让孩子们单独示范)孩子们学习分组跳跃，学习胳膊和腿的动作以便跳得更远。(3)指导孩子再次尝试使用手臂和腿的协调来弹跳。玩游戏小青蛙跳荷叶；(4)生长圈和圈之间的距离可以根据孩子的活动而改变；(5)比较看看谁先回家。三、放松部分：放松活动(摇晃双腿、捶打双腿)。对活动的反思：小班是培养孩子跳跃能力的绝佳时机，而且大多数小班都采取双脚跳的动作。对于小孩子来说，模仿小动物是他们非常喜欢的事情。小青蛙的外貌特征和生活习惯是它们能够理解和喜欢的。孩子们被赋予“小青蛙”的角色来练习跳跃动作，这是符合脚跳跃动作的特点的。蛙跳活动还可以满足儿童的运动、娱乐、交流、创新等需求，激发儿童对体育活动的兴趣，促进儿童身心和谐发展。这项活动利用了小班儿童的学龄特点。我用儿歌来激励孩子们热身。孩子们的热情非常高。他们一边跟着老师读儿歌，一边大胆地移动四肢。然后用对话让孩子们对小青蛙的跳跃动作感到好奇。小班孩子练习基本动作的关键是老师应该清楚地解释和示范。教师在做动作的时候应该解释动作的要点。请让小青蛙“一起学习，一起学习”。通过练习活动，孩子们初步掌握了“跳跃法，跳跃动作”，然后通过游戏继续保持他们的兴趣，使孩子们在愉快的气氛中巩固跳跃动作。根据对儿童参与程度的分析，大多数儿童都能积极参与活动，但儿童在活动中运动量过大，部分体质弱的儿童在整个活动中有困难。孩子们对老师准备的儿歌也很感兴趣，激发了孩子们学习的热情。这些活动也有一些缺点。老师没有正确引导孩子们。因为荷叶放在一起很近，所以孩子们跳的时候有点拥挤，这使得一些孩子对这些活动不感兴趣。小班的孩子体力弱，体力活动差，自控水平低，注意力难以集中。如
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