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文档简介

班主任工作模式文章高三班主任工作计划4高三(1)班教师学年第一学期工作计划陈英一.工作目标进入高三，师生成为学校、社会和家长关注的焦点，这无形中给高三师生造成了巨大的心理压力。作为参加高考的学生，社会对指导考生的教师施加了更大的压力，但作为高三教师，心理压力确实很大。面对现实，班主任应该为学生创造良好的课堂氛围和环境，让学生在良好的氛围中实现身心和谐发展，提高学习成绩。二、班级情况分析和工作重点这个班是一个私人历史和地理班，共有37名学生，包括14名女生和23名男生。学生基础薄弱，缺乏意识。因此，这学期我们必须做好以下工作(1)营造高考氛围，让学生尽快进入状态。1.通过专题班会和讲座，让学生了解和理解高考的形势和趋势及其对生活的影响，增强高考在学生心目中的分量，激发学生参与的热情和求知欲。2.通过交流以往考生的经验教训和心理体验，消除学生对高考的恐惧和陌生感，让学生感受到零距离的高考。3.通过主题班会和高考理想的策划，激发学生对理想追求的渴望和对高考的亲和力。4.吸收优秀学生组成一个负责任、权威、聪明、方法娴熟、善于沟通的班级管理团队，全方位参与班级管理，让每个学生都能感受到有专人负责、事事做、处处监督。5.强化学科代表的职能和作用，使他们真正成为学科带头人、教师的好帮手和学生的好朋友。6.树立榜样，鼓励学生进步。第二，在学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。1.关注学生的思想动态。当一个人智力高低时，他的情绪是一样的。因此，作为班主任，他应该密切关注学生的思想动态。对于课堂上有消极悲观想法的学生，他们应该及时做好自己的工作，保持学生乐观进取。当整个班级出现思想波动时，应及时邀请心理咨询教师对学生进行心理咨询，使学生达到心理健康水平。2.引入竞争机制。根据每个月考试的结果和学生的总成绩和排名，我们可以了解学生在不同阶段的学习情况。同时，让学生设定下一个目标，通过目标的实现，比较目标的完成和未完成的情况，找出差距，找出原因，以便在下一次考试中取得突破。(3)帮助学生解决日常生活中的实际困难。1.生活有节奏和规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，把握好闲暇时间，形成生活规律，跟上节奏，不要太快或太慢，在放松的过程中调整自己的状态，用最好的身心投入学习和生活。2.实施师生对话，了解学生的真实生活。大部分高三学生压力很大，所以他们应该加强与学生私下交流的频率，真正了解他们的生活现实，学习环境的好坏，生活中是否有困难，及时帮助学生解除后顾之忧，让学生能够全身心地投入到学习生活中。三。工作安排：九月完成班委和干部的调整新高三目标意识和常规意识增强主题班会：高三，你准备好了吗？十月每月考试动员设定学生月度考试目标主题班会：介绍给一些学生打电话家访校长16第二次月考动员校长17月度考试总结班主任和学生18在线跟踪、调查及如何保护苗木校长19诚信教育校长20动员市政联合考试校长21考试前对各学科的指导校长22年底完
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