苏教版一年级科学上册教学计划

一年级科学上册教学计划一、指导思想：积极贯彻“科学技术第一生产力”和“科学技术教育应抓住娃娃”的指示，适应“教育走向现代化，走向世界，走向未来”的指示，让少年儿童开展各种科学技术活动，培养少年儿童科学技术创新精神和实践能力，努力提高少年儿童的科学素质，为社会培养合格的建设者和接班人。二、学情分析：1、总体学习情况：一年级的孩子，教室规律不好，学习习惯也不养成。 各级男女比例中男生多于女生。 男性对科学学习感兴趣，课堂反应明显高，优于女性。2、有知识、经验：有偏差，有些学生积累了丰富的课外知识，平时注意观察各种事物，对自然、科学表现出强烈的兴趣，有些学生在课堂上对科学的学习表现出兴趣，但是由于缺乏课外书籍阅读，无法建立必要的学习联系，有些学生对自然和科学不熟悉，不能适应3、儿童心理分析：大多数学生对科学学习表现出强烈的好奇心和求知欲，喜欢做小实验，这种对科学的强烈兴趣必定会使学生在小学阶段对科学学习产生强烈的内力和学习欲望。三、教材简要分析：本书的教材由“进入科学”、“官能观察”、“用大脑思考”、“用双手制作”4个单元和“像工程师一样”5个部分构成，教材的制作有以下理念1 .把学生的发展写作教材的宗旨。2 .以科学世界观作为整个教材组织的线索。3、加强对科学探索和工程实践的指导。4 .强调学习活动的多样性和学习资源的完全结合。5 .重视科学史的学习。四、综合教育目标和要求：1 .通过滚动球的实验，可以发现。2 .认识到不仅是科学家，小学生也能科学。通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程师的发明创造。4 .识别感觉器官，用某种感觉观察事物的特征，进行说明。5 .通过行动以各种感觉观察物体的运动，获得更多有关事物的信息。6 .使用简单的工具观察感觉，发现工具延伸了感觉的功能。7 .同学一起完成观察活动，交流自己的发现，感受发现的乐趣。8、通过一系列结构性推测活动，认识到什么是事实，什么是推测。9、知道推测有根据，推测未必正确。 推测需要验证。10 .通过暗房活动，如果意见不一致，体会交流、协商、讨论的重要性。11 .观察自然物和人造物，知道自然物构成自然世界，人造物构成人造世界，体会自然世界的魔法和人造世界的伟大。12 .利用自然物制作物品，体会自然物和人造物的关系，感受双手创造的快乐。13 .使用工具加工食品，体验工具带来的便利。14、能动脑袋，设计满足一定需求的气球推车，向伙伴展示。15、初步了解工程活动三个基本环节：明确问题，设计制作与展示共享。五、提高教育质量的措施：1、首先要加强教师自身科学教育的基本工作培训，认真学习科学教育大纲、科学教材，认真研究科学教育法学，尽快成为合格的科学教师。2 .根据教育班、教育学生的具体情况，尽量在教室创设民主、和谐、开放的教育氛围。 以学生为课堂教学主体，设计适合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，通过一切手段激发学生学习科学的热情和兴趣。3、充分利用学校的科学实验室，尽量去科学实验室，创设科学探索的场面，让很多学生自己发现问题，解决问题，收获。4、要重视学生课外开拓研究，充分利用课程和校本资源，把学生带出教室，带入自然，走向社会，把科学课程学习从教室扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。5、认真研究教材，重视学生典型科学探索活动的设计，做好课前准备，多种评价手段，激励学生探索兴趣。6 .运用教具、现代媒体、音像教材进行直观教学，组织一切观察认识活动，让学生体验一切活动。六、教育进度：第一周小科学家。第二周：名工程师。第三周：好的科学课。第四周：了解感觉。第五周：官能总动员。