用药和急救2015

,第八单元第二章 用药与急救,八年十班 刘志博,学习目标,1.会区别处方药和非处方药 2.能概述安全用药的常识。3.掌握一些急救的方法,千手观音21名演员中18名因药致聋,四环素牙,在牙齿发育钙化期，服用四环素类的药物而引起的一种牙齿永久性着色。,据报道,我国每年5000多万病人中，至少有250万入院治疗是与药物不良反应有关，致死的人数每年约有19.2万人，比传染病致死的人数还要多。现有的180万聋哑儿童中，有60%以上是不合理用药造成的；1000万聋哑人中，6080%也与药物不良反应有关。,药物具有两重性: 能“治病”，也有可能“致病”。,通过以上例子，你对药物作出怎样的评价?,1、安全用药,安全用药是指根据病人的病情、体质、和药物的作用，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。,2、药物可分处方药和非处方药,药店中的处方药和非处方药,处方药与非处方药的区别,凭执业医师或执业助理医师的处方,不需要凭医师处方,医嘱,按说明,为了确保用药安全，在使用药物之前，要注意些什么问题呢？,无论是处方药还是非处方药，用药前必须仔细阅读药物的使用说明以确保用药安全。,3、合作交流,集体闯关：看课本P88资料分析：阿司匹林泡腾片说明书小组讨论：资料分析的讨论题1、2、3讨论完成后，小组之间互相交流各自的讨论结果,有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。,有效成分主要是由化学物质合成的。因此又被称为化学药品制剂。,中药,西药,你能分辨出哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎么分辨的？,讨论,药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？,主要成分、适应症(功能与主治)、用法与用量、药品规格、注意事项、有效期、批准文号、制造单位等,讨论2,你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？,讨论,设计小药箱的药物清单,应用,根据P83页的设计指导，你为自己的旅行小药箱列出的药物清单是,随堂反馈 1药物可分为两类，一类是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物叫做 药；一类是不需要凭医师处方即可购买，按说明书服用的药物叫做 药。2非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称 。,处方,非处方,OTC,3.不可以。因为上次没用完的药可能已经过期，有些药即使在效期内，当下次患病时也可能发生过敏反应，所以，要有医生确认方可服用。,课本练习P93,1.（1） （2） 2、D,现在就让我们一起进行急救知识的交流和学习。,安全用药在我们的日常生活中具有非常重要的意义，其实在日常生活中还必须具备一些急救常识，同学们都会些什么方法呢？,二、急救,学习任务二：掌握急救的常识1）你拨打过“120”急救电话？拨打“120”急救电话时应注意讲清些什么问题？ 2）最常见的人工呼吸（口对口吹气法）的具体做法？ 3）胸外心脏按压的具体操作？ 4）辨别3种出血的差异，学习怎样止血？,立即拨打“120”急救电话,病人的主要病情,所在的详细地址,留下自己的姓名和电话号码,人的心脏和大脑需要不断地供给氧气，如果中断供氧34分钟就会造成不可逆性损害。,在急救车到达之前，我们应该为患者做些什么？,我们应该根据患者的病情或伤情，对患者采取一些必要的急救措施。,1)、当呼吸停止时：,人工呼吸,2)、当心脏停止跳动时：,胸外心脏按压,1、人工呼吸,1.使病人仰卧坚实平面上，头后仰，呼吸道畅通，解开衣领，放松腰带,2.若病人口鼻内有异物和污物，用手指勾出，确保呼吸道通畅,3.一手托起病人下颏，另一手捏紧鼻孔，用口包住病人的口，平缓吹气2次,病人的胸廓能随着吹气而起伏，吹气后气体能够从口排出，则说明人工呼吸有效。,如果病人同时心跳停止，只进行人工呼吸还能及时抢救生命吗？,如果病人同时心跳停止，则应在人工呼吸的同时进行胸外心脏按压。,2、人工呼吸和胸外挤压,心肺复苏顺序,A（胸外按压30次）,B（保持气道通畅）,C（人工呼吸2次）,很多同学有过跌伤出血的经历，那么你们当时是如何处理的呢？,出血,内出血,外出血,毛细血管出血,静脉出血,动脉出血,（体内器官的出血，不易诊断）,（体表的出血）,3、出血与止血,红色 渗出,暗红 连续不断流出,鲜红 一股一股涌出,伤口较小、出血不多的损伤(毛细血管或小静脉出血)：,止血方法,先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。（冲洗后包扎止血）,加压包扎止血,那么对于大静脉或动脉出血是不是也是这样处理？,首先要拨打电话“120”，紧急呼救。,止血带止血,指压止血,大静脉或动脉出血：,同时，用手指、止血带或绷带压迫止血。,旁栏思考题2,用手指、止血带等压迫止血时，首先应该判断是动脉出血还是静脉出血，然后根据动脉和静脉血的流向，注意加压或包扎的位点。动脉出血应压迫在出血点的近心端（即靠