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山科版三年级英语下册期末复习计划石坞小学 颜淑红一、学情分析经过一年的学习，两个班的学生对英语的学习已经有了基础的习惯和浓厚的兴趣，但各人努力不一，学习情况分布也有不平衡，班里的学生尖子生不尖，另有三四生在学困边缘摇摆，因此在他们身上要多花点时间及心思。二、关于复习复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像串葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。（一）复习内容与目标通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能1字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词及读音归类等。 2词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词65个；3对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。 方法与过程 复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。（二）复习课时要注意:1. 教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以读写训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：1). 注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。2） 注意密度、合理分配时间； 重视学生的反馈信息。（四）复习时间及复习过程的一些工作：1复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。本学期的单词可分类有饮食类、服装类、动物篇、数字、家居、校舍、做事等。短语主要是动作表达。交际用语切合每单元主题功能项目。2课前的步骤: 基础知识的梳理：a) 单词复习，归类。b) 创设情境复习每单元的单词,句子.c)组织创编对话。3课堂上的必做项目：1、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。 2、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。3、做专项和测试练习。三、关于措施1、师生做好复习准备，做好归纳整理；2、重点抓基础，词汇过关，综合运用灵活、熟练；3、注意学生的课堂表现，及时修正、弥补、改善；4、关注学生的学习兴趣与热
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