第8单元第3课《明治维新》课件(人教版选修1).ppt

从内因、外因和前提条件三个方面归纳明维新的背景,1.幕府的等级制度和腐朽统治，激化了社会矛盾，人民的反抗不断,2.商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，冲击了封建自然经济，动摇了幕府封建统治的经济基础,3.幕府的闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势,美、英等国的入侵，使日本面临着严重的民族危机,内因：,外因：,前提：,倒幕运动推翻幕府统治，建立和巩固了以天皇为首的新政权,选修一第八单元日本明治维新,明治维新,第3课,一、明治维新的含义,二、明治维新的目的,三、明治维新的内容,四、明治维新的性质,本课要探究的主要问题：,一、明治维新的含义：,幕府被推翻后，明治政府为实现富国强兵，推行一系列改革措施，逐步废除旧的封建等级制度，建立起新的制度，促进资本主义的发展的过程。历史上称之为“明治维新”。,二、明治维新的目的：,实现富国强兵，,摆脱外来压迫，,发展资本主义，,最终巩固明治政府的统治。,政治,经济,文化,军事,三、明治维新的内容：,政治上：废除旧体制,1、加强中央集权：,（1）措施：,取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权；,1871年，明治政府以武力为后盾，宣布“废藩置县”等；,将大名迁居东京。,（2）作用：,封建割据问题被彻底打破，统一的中央集权国家开始建立；,有利于统一的国内市场的形成。,注意：在废藩过程中，对各藩大名，明治政府采取了优抚政策，减少了改革的阻力。,2、废除封建等级制度：,（1）措施：,取消大名和改称；,宣布“四民平等”；,公债补偿。,（2）作用：,废除森严的封建等级制，有利于缓和社会矛盾，为资本主义发展营造稳定的社会环境；,平民自由择业和迁徙，为资本主义发展提供大量自由劳动力；,华族和士族利用巨额公债投资于新兴工业，成为资本家；,注意：实质是利用国家力量完成资本原始积累，为资本主义发展提供资金。,（实质？）,经济上：发展新经济,1.币制改革：,措施：以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。,作用：统一货币，有利于商品经济和资本主义的发展,为地税改革创造条件；,2.土地制度的改革：,措施：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖；,作用：a、提高了土地所有者的积极性，促进了农业的发展b、有利于农村中的资本主义发展。,3.地税改革：,作用：促进农村商品经济的发展增加政府财政收入（成为明治政府初期资本原始积累的重要来源）为国家工业化政策提供了有力保障,材料兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，（按土地收成征收实物税）一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。明治政府1873年颁布的条例,依据：标准：对象：征收的形式：,土地价格,3%,土地所有者,货币,明治政府为发展资本主义经济，为何首先且必须进行土地改革（土地制度和地税改革）？,封建领主土地所有制是封建统治的经济基础，阻碍着资本主义的发展日本当时的资本主义工商业不发达，需要借助地税改革以增加政府财政收入，加快资本的原始积累,2.殖产兴业，发展资本主义（核心）1，政府引进技术、设备和人才，建立样板企业；建设交通通信事业2，政府大力扶植私人资本主义。3，政府大力拓展海外市场，发展国内市场,作用：为日本奠定了工业化的基础,作用：促进私人资本主义的发展，提高日本工业竞争力；少数资本家控制了日本大部分近代工业,作用：为日本资本主义发展提供了市场,殖产兴业的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶持日本资本主义的成长。,日本发展工业的进程,与英国工业革命有什么不同？,1.原因：英国工业革命是本国生产力自然发展的结果日本发展工业的进程是在遭受外侵，变革图强的结果2.时间：日本发展工业之际，英国等国已开始第二次工业革命，所以日本工业化过程是两次工业革命交替进行。3.内容：英国工业革命主要技术都是自己研发的日本则主要是引进国外先进技术和设备4.特点：日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策。日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。,文化上：文明开化,1、概念：文明开化是明治政府在19世纪7080年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科技、生活方式等，借以改造日本社会，建立资本主义精神文明的运动。,2、措施及作用：,作用：让更多人了解西方文明;为国家培养人才,（1）派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作,（2）按照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代教育体制,实质：用西方资本主义文化改造日本旧文化,明治维新时期学校教学情景,明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。,天皇万岁万岁万万岁,文化上：文明开化,1、概念：文明开化是明治政府在19世纪7080年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科技、生活方式等，借以改造日本社会，建立资本主义精神文明的运动。,2、措施及作用：,作用：让更多人了解西方文明；为国家培养人才,作用：为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进技术的人才；,作用：传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化；,（1）派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作,（2）按照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代教育体制,（3）大力推进生活习俗西化,向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚；,但出现了崇洋媚外的不良倾向；,(和魂洋才),实质：用西方资本主义文化改造日本旧文化,军事上：建立新军队,1、措施：,（1）实行义务兵役制，建立常备军；,2、影响：,（1）增强国防力量，废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族独立；,（2）购进先进武器，建立军工企业军事装备；,（3）设立军事院校，培养军事人才；,（4）接受武士道教育，军队只向天皇负责。,（2）带有浓厚军国主义色彩，加紧向外侵略，走上对外扩张道路，给中国、朝鲜人民带来巨大灾难。,特点：日本军队称为“皇军”，所有军人都要接受武士道教育，要求必须效忠天皇；只向天皇负责，不受内阁干预。,小结：明治维新措施,废藩置县四民平等,土地改革殖产兴业,文明开化教育改革,加强中央集权,发展资本主义,发展近代教育,提高军事力量、为对外扩张创造条件,军事改革富国强兵,在资产阶级和新兴地主推动下，由天皇进行的一场自上而下的资产阶级性质改革。,四、明治维新的性质：,课堂小结：,19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期，是资本主义世界体系初步确立的时期。日本明治维新就发生在这个重要时期，它紧跟上时代的发展步伐，实现了社会形态的转变（社会转型成功），成为近代亚洲唯一走上独立发展资本主义的国家，很快成为亚洲强国。明治维新由此成为日本历史