小数点移动引起小数大小的变化 (练习课)_第1页
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第八 册数学学科第 四单元 小数点移动引起小数大小的变化练习课教学设计 总第 22 课时 主备教师 董志光 授课时间4.6课型新授执教教师教学目标熟练掌握小数点移动的变化规律。会正确解决有关的实际问题。教学重点小数点移动时，位数不够添0补充的方法。教学难点利用小数点移动的变化规律解决实际问题。教学方法教法：引导练习，组织交流。学法：独立思考与小组交流相结合。教 学 过 程师生双边活动媒体资料一、复习导入。（根据小数点移动引起小数大小变化规律解答）1.想写一写、算一算、说一说。0.04610 （ ） 308010 （ ） 100 （ ） 100（ ）1000 （ ） 1000（ ）10000 （ ） 10000（ ） 指名学生说说发现了什么。 2.小数点移动变化的规律是怎样的？组织学生在小组中议一议，再指名汇报。小结：小数点右移，小数变大；小数点左移，小数变小。二、基础练习。1. 教材第46页练习十一第一题。学生独立完成，指名汇报，集体订正。2.教材46页练习十一第二题。学生独立完成，同桌之间交换检查。3.教材46页练习十一第三题。学生开火车回答，集体订正。第八册数学学科第 四 单元小数点移动引起小数大小的变化练习课教学设计教 学 过 程师生双边活动媒体资料三、巩固练习。1.教材46页练习十一第四题。组织学生回顾小数点移动的规律。学生独立完成，集体订正。2.教材46页练习十一第五题。指名学生回答，集体订正。3.教材47页练习十一第八题。指导学生计算，在第一小问的基础上估算一年大约需要多少千克食盐，并回
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