宝应县城中小学工作总结

工 作 总 结单位： 姓名： XXXX年XX月宝应县城中小学工作总结（2009-2010学年度第一学期）本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，以党的十七大精神为指导，以科学发展观为依据，认真贯彻省关于“规范中小学办学行为，深入实施素质教育意见”精神，解放思想，创新思路，推进规范管理，有效管理，精致管理，强化学校德育工作，突出教育质量中心，深入实施素质教育，加强学校内涵建设，构建和谐校园，在诸多方面都取得了可喜的成绩。一、坚持规范管理，构建和谐校园。1、坚持法治和德治相结合。坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动学校民主法制建设，实现依法治校与教育事业同步发展，促进学校走向了规范化管理的道路，创造了良好的育人环境，在校生犯罪率为零。2、激发内在动力。师生既是学校管理对象，也是学校管理主体，因为他们都是学校的主人。“全员管理，自我管理”，是我校管理的途径，也是奋斗目标。全体教师会议、职代会、民主生活会、办公例会、座谈会等，学校决策来自群众；红领巾监督岗、卫生监督岗、校园之星、广播台、电视台等，学生自主管理，自我约束。共同愿景激发内在动力，主人翁精神增强自觉意识。为了创建“数字化校园”，全体教师群策群力，克服许多困难，最后成功创建。3、着眼管理细节。校园无小事，我校注重从细处、从小处着手，促进学生良好学习习惯、行为习惯的养成。一是管理全方位。无论教室、包干区，全天候保洁，做到室外无“漂浮物”，室内地面无纸屑，墙壁无污渍，课桌排放整齐，学生书本文具有序摆放，卫生洁具放在指定位置，师生车辆停放有序。二是管理责任制。建立健全双值导制度，班主任、班干部层级承包的管理链。双值导负责本日学校常规和教学管理工作，班主任对本班管理负总责，值日班干部负责班级常规管理工作。4、注重及时反馈。一是健全校园管理制度，根据日常工作中发现的问题，及时调整修改各项管理制度，力求从细节处考虑，易操作，好实施。二是及时评比问责。通过卫生、两操、路队等常规评比，表扬先进，提醒不足，惩前毖后，治病救人。二、坚持强化德育，丰富多彩活动。贯彻落实胡锦涛总书记关于少年儿童教育和少先队工作的一系列指示，坚持以爱国主义教育为核心内容，以素质教育为根本宗旨，以实践教育为根本途径，大力深化雏鹰行动，培养创新精神，推进了学生的德育工作。1、扎实开展系列“教育月”活动。继续深化每月一个主题教育：九月份重点开展“两个习惯”教育，十月份建国60周年爱国主义主题教育，十一月份开展诚实守信教育，十二月份开展“百千万工程”教育，一、二月份开展传统美德教育。继续深化每月一个节日活动，学期第一个月为读书节，第二个月为艺术节，第三个月为体育节，第四个月为科学节，第五个月为巧手节。2、举办“庆建国60周年十个一”活动。每周一以“爱国主义教育”为主题的国旗下讲话由专人准备，内容有悠久的历史，有可歌可泣的英雄人物，有新世纪的辉煌成就每周举办一次以“爱国主义教育”为主题的专题班（队）会，所有班主任精心准备，活动中学生全员参与、教师引导、学生活动。歌颂着祖国，赞美着英雄，抒发着激情。系列比赛吸引了众多学生的热情，学生们踊跃报名，各尽所长，一展所能。创意独特的书画比赛、神采飞扬的演讲比赛、妙语连珠的征文比赛、声情并茂的诗歌朗诵、激情绽放的歌咏比赛、独具慧眼的摄影比赛，还有以“爱国”为主题的黑板报，手抄报评比等。于国庆前夕，学校还组织了声势浩大的大队活动，把在“十个一”系列活动中的优秀班级、优秀选手的优秀作品向全校展示，也把“十个一”活动推向高潮，为祖国60华诞献礼。庆建国60周年“十个一”活动在孩子们心中播下了爱国的种子， 激发了学生爱党、爱国、爱人民的热情。3、加强养成教育。培养文明学生，重点强化“两个习惯”的养成，继续开展中小学生守则、日常行为规范教育，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯；切实做到以德育促智育的发展。4、加强校园文化建设。通过开展读书节、体育节、科技节等活动，完善环境文化，重视制度文化，提升人文素养，丰富校园文化生活。5、各级各类活动，硕果累累。本学期，我校的王新甫、居孝香老师被评为县“县优秀教育工作者”。 郭书成 、祁闻被评为县“优秀少先队员” 。高文韬、马世聪同学被评为县“三好小学生”。在 县“画川初中杯”青少年科普艺术大赛中，我校也取得了喜人的成绩，多名同学分获各项比赛的特等奖和一、二、三等奖。在县第三届中小学生艺术节的各项比赛中，我校积极准备，踊跃参加，均取得了优异的成绩。此外在县“科普艺术节”、“安宜高中杯”和“安全知识竞赛”中，我校都有学生获得极好的成绩。三、坚持延伸课堂，提升综合素养。课堂学习与课外活动相辅相成。各种社团活动把课堂学习与课外学习紧密结合，拓展了学生的知识面，展示了学生的才华，张扬了学生的个性。1、课外阅读让读书成为习惯。本学期围绕课外阅读开展了系列活动。根据教育局提出“每天读书1小时”实施方案，我校更是大力提倡课外阅读，要求，把“减负增效”后学生的主要精力、兴趣引导到课外阅读上来。由分管校长主抓，成立了由教导处、语文教研组、骨干教师组成的课外阅读领导工作小组。班级由班主任具体负责，所有任课教师配合。及时制定了城中小学“每天读书1小时”实施方案。并同步完善了课外阅读的各项制度，有学校（班级）图书借阅制度、中午到校读书制度、班级阅读之星评选制度、书香班级评选制度、书香家庭评选制度等。为营造浓郁的书香气息，学校充分利用宣传橱窗、校园广播、班会晨会等宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等，并重视对家长的宣传，发放告家长书，争取家长的理解与支持，形成共识，家校联手，共同推动学生课外读书活动的良性发展。只有好书才能让学生真正形成读书习惯，学校今年又投入3万多元购买新书，充实图书室，学生电子借书卡人手一张；我校编印1-6年级课外阅读校本教材晨钟小学语文课外读本；科学地安排班级图书借阅的时间，开展正常有序的读书借阅活动。充分利用课余时间读书，鼓励多布置一些读书作业。读书活动可以在学校完成，亦可以在家庭完成。指导学生利用饭前饭后，课前课后，睡前睡后开展读书活动，中午到校就读书，保证学生每天读书不少于1小时。家校联手督促阅读、亲子共读极大地提高了学生阅读兴趣。每周一节阅读指导课，要求课型多样，如好书推荐课、名著导读课、阅读方法指导课、读书汇报课、读书笔记评析课等。为提高阅读指导课的质量，学校还组织了校级示范课，由姜文兰老师执教的好书推荐课，和张宏宽老师执教的阅读方法指导课，面向全体语文教师开放，受到了很好的效果。为了让学生爱上读书，我校开展了“读书笔记”、“手抄报”、“课本剧表演”、“美文诵读”、“古诗文小能手”、“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”等一系列评比活动，激发学生阅读兴趣，让学生乐于读书，爱上读书。使课外阅读活动取得更佳的效果。因我校课外阅读的开展极具实效，围绕课外阅读主题于10月、11月、12月三次向全县小学校长、教师全面开放，都取得了巨大的成功。在县E通杯小学生网络读书征文中学校获得优秀组织奖。在县“我与经典有约”征文中学校又获得优秀组织奖。2、乒乓球、田径队等掀起运动热潮。每日放学后，城中乒乓馆灯火通明，小队员挥汗如雨，训练热火朝天；塑胶跑道上，起跑、耐力跑、跨栏，安排井井有条田径队力夺县田径运动会冠军；全县中小学生篮球比赛第一名；乒乓球队获得县赛团体第二名在榜样带动下，全校性体育运动开展如火如荼，全县小学体质测试中优良率占近50%，居同类学校前列。3、国标舞、沙刮画等点燃艺术热情。舞蹈房，校外教练指导下，小队员举手投足一板一眼；画室里，在美术老师引领下，孩子们手下的人物栩栩如生，动物活灵活现。还有古筝、竖笛等多个艺术团队，点燃了全校学生对艺术追求的热情。在县第三届小学生艺术节中获得“最佳艺术团队”奖，其中舞蹈红似火、声乐包粽子和“大合唱”都获得一等奖。“染纸”被评为特色项目；竖笛队被评为“新星艺术团队”。四、坚持精致管理，全面提高质量。一流的教学质量来自于有效的教学管理。高效的管理能促使教师的成长，学生的发展，能提升学校的品位。本学期，学校认真做好的各项流程管理，被评为“教育质量先进校”。1、学习新政，建立规范的教学秩序。学期始，组织全体教师学习新政，解读新政，深入理解新政，每位教师作书面心得总结，明确要求一切的教学工作必须按新政的要求执行：严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“四表”统一，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。通过召开学生家长会等，增进了家校联系，推动了学校教育教学工作。2、规范管理，提高教学工作效率。开学不久，在建立正常教学秩序的同时，要求老师及时反馈新课表运行的情况，对暴露的问题，及时作了处理。不定期地抽查了各班执行课表的情况，新增了8台移动多媒体，同时还对使用多媒体教学进行调查，提高了多媒体的使用率，优化课堂教学。切实做好“六认真”管理工作。要求教师根据“六认真”的要求做到:认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类社团活动；教导处将对教师的学科计划、备课笔记、听课记录、教研活动记录和学生作业批改和辅导记录进行不定期抽查，发现问题及时总结与反馈。教导处人员每学期听课不少于40节。另组织年级组长、教研组长对各学科教师的备课笔记和学生作业，进行认真的自查和互查，发现问题，及时补救。3、功在课前。认真备课，课前精心准备是上好课的保障，我校老师重视课前的准备，备重点、备难点突破，备板书设计，做好课件，写好小黑板，备好教学具，。4、夯实课堂。课堂是素质教育的主阵地，夯实课堂才是提高效率的基石。领导示范课、名师公开课、集体研讨课、一人一课，各种课型探讨教学技艺；领导推门听课、总值巡查课，多种途径提高教学实效。5、针对训练。根据新课标设计有层次、个性化作业，采用多样的训练方式，优化评价手段，让学生获得成功的快乐和前进动力。五、深化教科研活动, 优化教师队伍。深化教科研是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。本学期教导处根据学校教育工作的计划，围绕教育新政，精心组织、有序开展了各类教科研活动，全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平，全面提高课堂教学质量。1、正常开展每周的教研活动。我校静校教研，要求每个组别做到五定：定时间、定地点、定人员、定内容、定目标。如周二语文教研组活动，全体语文老师必须在指定时间到大会议室参加教研活动，学期初，制定好计划、学习内容，平时依计划活动。教研组活动每周一次，备课组一周两次，课题组一周一次。教研活动必须紧密围绕“如何提高课堂教学效率”这个中心开展，备课组探讨课例分析、作业设计，教研组进行理论学习、优秀课堂实录观摩、听评课、教学经验交流等。“一人一课”每周分学科安排一到两人，纳入周工作计划之中，有机划开展。认真开展教研活动，做到活动有计划，有内容，有实效。本学期学校继续加大了听随堂课的力度，大家认真备课、上课，认真听课、评课，收到了较好的效果。2、积极组织教师参加多种形式的业务培训开学初，组织教师参加市、区教研室开展的教材培训，提高教师驾驭教材的能力。组织多人次教师外出听课、学习、培训，开阔了教师视野，提高教师业务能力。继续抓好教师的继续教育和学历提升，相信教师知识水平和业务能力的不断提升，必将给学校的教育带来新的局面。3、重视教科研工作课题是一个关系到教育科研能否顺利进行并取得成果的关键问题，我校教科研工作始终摆在学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，校领导不仅重视教科研工作，而且带头参加教育科研，主动承担课题研究的任务，做课题研究的主持人的工作，教科室针对各教研组制定的教科研计划，进行讨论研究，明确了目标、要求，全校从校长到一线教师人人有课题，并把课题研究内容运用于教学实践。目前我校研究的课题如下：省立项课题一个：王新甫校长为课题负责人：市立项课题4个：施善荣校长为课题负责人：“小学数学课堂合作学习的有效性研究”王新甫校长为课题负责人：“小学数学生活化研究”张守风园长为课题负责人：“在美术活动中培养幼儿写作能力”居晓香主任为课题负责人：“反刍式教学研究”县级课题6个：骆玉平主任为课题负责人：构建小学“自主探究开放引导”教学模式研究马小娟主任为课题负责人：小学音乐感情教学与策略的实践与摸索陈 华老师为课题负责人：低年级口语表达能力的培养张宏宽老师为课题负责人：语文课堂中小组合作学习实效性探究刘 斌老师为课题负责人：如何科学评价小学生体育成绩的研究各课题组在负责人的带领下做到了每隔两周集中活动一次，严格执行开学初制定的活动计划开展研究活动，活动内容、形式多样，如学习和课题有关的教育教学理论文章，学习本校教师在各类报刊杂志上发表的论文，并要求每个成员完成两篇以上的学习摘记，还有组织观摩课、听、评课等活动，我校的课题研究开展得井然有序，真正以课题带动教师的学习热情，促进了教师整体素质的提升。4、教科研硕果累累教育研究中需要研究者对研究中发现的问题进行理论性的思考，并上升到理论的高度，进而用理论指导实践，为了在各类论文评选中能有较高的得奖率，我们做到了未雨绸缪，在开学初就布置了撰写论文的要求与有关事项，期间不断的催交，把有一定质量的文章寄往省、市级级参评，本学期在国、省、市发表的论文共30多篇，王新甫校长的构建有思维厚度的数学课堂和 让数学课堂充满数学味分别发表在国家级和省级刊物上，张宏宽老师发表论文7篇、衡成荣老师在短短的几个月中发表文章16篇，王杏梅、相容美等老师均有文章在省市级报刊、杂志上发表。其次，教师获奖论文省市级80余篇。次外，张才兵、华占均等14名教师指导学生县级获1、2等奖。六、强化服务，提高后勤实效利用科学的管理方法，激发竞争机制，使后勤人员，当好教书育人的后勤兵。1、分工明确，责任到人。开学初我们对后勤人员实行明确分工，签订责任状，按照要求在具体实施时又强调相互协作，分工不分家。对后勤临时用工和后勤编制人员的管理同样进行月考核、学期考核、奖勤罚懒，加大约束机制，每周召开一次后勤人员例会，安排每周工作重点，总结成绩，排找差距。2、配合中心，服务到位。在学校中心工作中，后勤工作必须紧密配合，当好助手。为了让一线老师上好课，对必须用品能借到的尽量借，借不到的就购买经济实用的器材、道具，积极为教师创造条件。 3、加强巡视，保证安全。对水电经常检查维修，消除不安全隐患。一旦发现有安全隐患的建筑物、体育器材、水、电设施等就及时彻底的维修、排除。及时配齐教室、办公室损坏的门窗玻璃，发现楼道、窗台护栏松动，及时加固。为预防传染病流行，加强卫生常规管理，对有关教室进行紫外线消毒，喷洒药水，确保师生健康。卫生防疫工作有序进行，做到宣传到位，管理到位，资料齐全，为学校卫生工作提供了有力的保障。被评为“扬州市体育卫生优秀学校”。4、坚持节约，勤俭管理。充分发挥学校现有资产的功能作用。合理有效地使用物力，提高校产和设备的利用率。建立和健全各种财产管理制度。实行分级管理，用管结合，责任落实到人。强化维护意识，对学校各项设施设备定期检查，做好保养维护工作，并做到维修款项心中有数，让有限的资金花在刀刃上。坚持勤俭办学的方针，严格财务管理，让有限的经费发挥最大的效益。做到少花钱、多办事、办好事。在经费使用上，贯彻实事求是的原则，做到需要与可能相结合，全面安排与保证重点相结合，克服铺张浪费，并实施经费使用过程的管理，加强财务监督，严格执行财务制度和财经纪律，定期检查经费使用情况，包括计划、采购、验收、审批等是否手续完备，日常用品，由教育服务中心统一采办，做到物由其用，还认真分析经费的使用情况，总结经验。不断提高财务管理水平。学校的收费工作按照上级指示精神认真圆满地完成，票据使用规范，手续齐全，操作及时，账目清楚。顺利地通过了上级工作检查的验收。在学校的发展中，我们要走的路很长，成绩只代表过去，在今后的工作中，我们还有很多困难需要克服。1、教师队伍素质不高、数量不足，学科不全。由于我们是老城区学校，教师年龄逐步老化，虽然补充了不少教师，但我们每年都有一个数量的青年教师、骨干教师调入实验小学、桃园小学和泰山小学。今年暑期调出7名教师，有两名教师退养，共减少9人，但只调进4人，净减少5名教师，可学校总规模还是36个班级，带来课务分工困难、人手不足。另外数学学科教师紧缺、数学学科没有中层干部、没有骨干教师，1-4年级23个班级，只有13名数学老师，其中有的明年就该离岗了，今年共找3名临时代课教师。36个班级只有两名美术教师，在职教师中本学期又有两人病休，1人外出就业未回，学校找了4名代课教师。2、一校两址，学校一校两址，管理不不方便，难以细致、精致、信息有时也畅通、不及时，有3名教师跑课，学校干部也两边跑，经费又出又大更需要我们加强精致管理，完善学校规章制度。3、教师思想有松懈、散漫现象，绩效工资的实行、考核力度的加大、行业之间攀比上升，跟风现象时有出现，需要我们做耐心细致的思想工作，晓之以理，动之以情，充分调动教师工作积极性、主动性和创造性。4、课外阅读在全县大力推进，我们学校由于有一定的基础，推广八年很顺畅，在全县也起了带头作用，但如何做细做实，做大做强，提高效果，值得我们思考和研究。尽管遇到很多困难和问题，我们仍满怀信心，团结和带领全体教职工，推进内涵建设，提高办学水平，办群众满意的学校。精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精选精