第十课 谁为我们护航》).ppt

谁为我们护航,第十课,家庭保护,学校保护,1.保障未成年人合法权益的四条基本途径是2.我国专门用来保护未成年人合法权益的基本法是3.联合国保护少年儿童权益的国际性公约是,复习,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护。,中华人民共和国未成年人保护法。,联合国儿童权利公约。,学习目标,返回,1.了解家庭保护和学校保护的含义。2.了解家庭保护和学校保护基本内容。3.了解社会保护和司法保护的含义。4.了解社会保护和司法保护的基本内容。5.能够运用所学知识正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。,一、家庭保护,这种保护包括是未成年人保护的基础。监护人是指,阅读P74第二段后思考：,家庭保护的含义,家庭保护是指父母或者其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。,生活上的关心照顾和思想上的教育培养。,家庭保护,对未成年人的人身财产以及其他一切合法权益进行监督和保护的人。,特别关爱我能感受,家庭保护的重要内容：,摘自中华人民共和国未成年人保护法,1.家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。2.尊重未成年人接受教育的权利。3.教育和引导未成年人健康发展。4.不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚。5.父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的,应当依法承担责任。,阅读P75保护我的心灵绿地材料讨论：1.日记是否属于个人的隐私?不征得子女的同意,父母是否有权翻看子女的日记?,日记属于个人的隐私,不征得子女的同意,父母翻看子女的日记是错误的行为,但是我国“民法通则”规定:不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人,对这些孩子或其他原因不能管理自己的孩子,父母或其他监护人可以代拆信件。,保护我的心灵绿地,2.当父母的这种关心和爱护与我们的权利冲突时,我们怎么解决?,（1）我们要以适当的方式指出父母的错误；（2）我们要学会与他们沟通,争取相互理解,相互信任。,阅读P76辍学风波材料讨论,这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权益,其法律依据是什么?,（1）受教育权。,（2）未成年人保护法规定：家长要尊重未成年人接受教育的权利,使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。,二、学校保护,学校保护是指学校,幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。,阅读P77正文段后回答：,学校保护的含义,特别关爱我能感受学校保护的重要内容：,1.保证未成年人全面发展；保护未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；尊重未成年人的人格尊严保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。专门学校的特殊保护。应对在校学生进行思想、工读、文化、劳动技术和职业教育。摘自中华人民共和国未成年人保护法,阅读P78上课的权利后讨论：,老师侵犯了李波的什么权利，其法律依据是什么？,（1）受教育权。,（2）未成年人保护法规定：尊重未成年人的受教育权,不得随意开除未成年学生；尊重未成年人的人格尊严,学校应当关心,爱护学生;对品行有缺点,学习有困难的学生,应当耐心教育帮助,不得歧视。,阅读P78身心健康的权利后讨论：,老师对学习不好的学生可以打骂吗？为什么？老师侵犯了李刚的什么权利？其法律依据是什么？李刚可以通过什么途径来维护他的合法权益？,不可以。因为老师打骂学生违反了未成年人保护法关于学校保护的规定。,（1）生命健康权。,向党委、政府和教育局反映情况；向人民法院起诉。,（2）未成年人保护法规定：老师要尊重未成年人的人格尊严，不得体罚、变相体罚或侮辱未成年人。,有的同学说:上不上学是我的事情,用不着别人管。这种说法对吗？为什么？,这种说法不对。因为：（1）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，包括按时入学的义务，接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（2）作为当代少年，我们应该认真、自觉的履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。,返回,讨论,三、社会保护,阅读P79第三段后回答：,社会保护的含义是什么？,社会保护的内容有哪些？,国家制定这样的社会保护有什么意义？,有利于未成年人身心的健康成长。,阅读P80谁在雇佣童工材料后讨论：,任何组织和个人可以雇佣童工吗？为什么？,不可以。因为未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。,阅读P80小雨的秘密材料后讨论,1、这家晚报的做法对吗？为什么？,不对。因为这家晚报违反了未成年人保护法关于社会保护的规定。,2、这家晚报侵犯了小雨的什么权利？,隐私权,3、小雨可以通过什么途径来维护自己的合法权益？,向人民法院起诉。,朗读中华人民共和国未成年人保护法规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。,探究,1、我们周围有哪些侵犯个人隐私的现象？,2、对此，我们应该怎么办？,我们应该尊重他人隐私，不随意披露他人隐私，做一个有道德、守纪律的人。,朗读中华人民共和国未成年人保护法第39条规定：对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。,阅读P81如此集邮后思考：,1、李某侵犯了学生的什么权利？,通信自由权,2、李某这样集邮违反了什么法律？根据法律，他应该受到怎样的处罚？,（1）未成年人保护法；,（2）刑罚处罚。,中华人民共和国著作权法中规定的著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。中华人民共和国未成年人保护法规定，国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。公民无论年龄大小、只要创作完成了符合中华人民共和国著作权法规定的作品，比如文字作品、美术或摄影作品等，就自动享有著作权。,阅读P82我们的作品有版权后讨论：,1、出版社有权这样做吗？为什么？,没有。因为出版社违反了著作权法和未成年人保护法关于社会保护的规定。,2、出版社侵犯了李南的什么权利？,智力成果权或知识产权。,3、李南可以通过什么途径来维护自己的合法权益？,向人民法院起诉。,阅读P82曾芸芸的材料后思考：,1、未成年人能否享有知识产权？,根据著作权法规定，未成年人享有知识产权。,2、曾芸芸同学设计的“自动铅笔变心器”依照我国什么法律可以享有什么权利？,（1）著作权法。,3、一旦曾芸芸同学的专利权受到侵犯，她可以通过什么途径来维护自己的合法权益？,向人民法院起诉。,（2）专利权。,四、司法保护,阅读P83正文两段后思考：,司法保护的含义,未成年人犯罪会受到法律制裁吗？对违法犯罪的未成年人，遵循什么方针？坚持什么原则？。,阅读P83岂能如此审理材料后讨论,1、某法院违反了什么法律？其法律依据是什么？,（1）未成年人保护法,（2）未成年人保护法规定：十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。因此，法院对15岁欣然的审判不得公开审理。,2、我国对违法犯罪的未成年人，实行的方针和坚持的原则各是什么？,（1）方针：,（2）原则：,教育为主、惩罚为辅。,教育、感化、挽救；,十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。中华人民共和国刑事诉讼法对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未年成人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。中华人民共和国未成年人保护法,朗读,阅读P84少年钱某的材料后讨论：,该网站的做法侵犯了钱某的什么权利？其法律依据是什么？,（1）名誉权；,（2）未成年人保护法规定：对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未年成人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。,钱某可以通过什么途径来维护自己的合法权益？,向人民法院起诉,课堂检测,单项选择题：1.未成年人保护的基础是（）A学校保护B社会保护C家庭保护D司法保护2.承担学校保护的教育机构是()A大学小学中学B小学中学和幼儿园C学校政教处D有关学校，幼儿园及其他教育机构3.当公民受到不法侵害,唯一正确的方法是()A逆来顺受，忍气吞声B采取一切手段报复C运用法律手段维护自己的合法权益D找侵害者打架,C,C,D,多项选择题：,1.属于未成年人保护法对学校保护规定（）A履行对未成年人的监护职责和抚养义务B尊重未成年人的人格尊严C保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康D抚养、教育和引导未成年人.下列行为中，违反未成年人保护法的（）A由于家庭贫困,父母令其上中学的孩子中止学业,外出打工B某中学明文规定,不许学生出入游戏厅,歌舞厅,酒吧等场所C国家有关部门查处并没收毒害青少年的淫秽光盘D学生违反班级纪律,班主任老师对其进行体罚,BC,AD,材料一：2010年4月30日，针对近日发生的几起中小学幼儿园安全事件，公安部教育部联合召开加强学校幼儿园安全保卫工作紧急视频会议要求：坚持严打严防，打得犯罪分子不敢对孩子下手，防得犯罪分子无法对孩子下手。材料二：2010年5月5日，百色市委召开市委常委会议，专题研究部署校园安全保卫工作，会议指出：要加强学校师生及家长安全责任、安全技能的教育和培训，提高安全防范能力，强化安全防范措施，确保校园长久安全。（1）【知识链接】材料一、材料二共同体现了对青少年的什么保护？材料一中，检察院为了将犯罪分子绳（shng）之以法，向人民法院起诉，这种诉讼属于哪种诉讼？,社会保护。,刑事诉讼。,（2）【社会调查】目前存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患？（3）【合作探究】保障校园安全还需要多方面的努力，请你从国家、社会、学校三个方面，谈谈如何预防校园安全事故的发生。（4）【实践提高】在今后生活中，你将如何提高自我保护能力？,食品卫生安全；校舍安全；交通安全。,国家：制定和完善法律法规。社会：依法严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。学校：加强学生道德和安全教育，提高学生自我保护意识和能力。,远离危险，拒接侵害；学会求救和自救；学法、知法、守法、用法，依法维权。,材料：小海假期生活的一天：上午，小海去博物馆参观“珍惜生命，远离毒品”图片展。下午，小海打电话约同学去河边游泳，他爸爸知道后叫小海不要去。但小海还是趁爸爸不在家偷偷和同学跑去游泳了。在游泳回来的路上，经过一处营业性网吧时，网吧老板招呼他们进去，他们犹豫了片刻就进去玩网络游戏了，直到天黑才回家。,1）在这一天里，小海得到了哪些方面的保护？,社会保护；家庭保护。,2)在这一天里，小海受到了来自什么方面的侵害？请分析小海受到侵害的原因。,（1）社会；,（2）原因