市中小学开展足球运动现状及对策研究

武汉体育学院 硕士学位论文 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究 姓名：胡军 申请学位级别：硕士 专业：体育教育训练学 指导教师：刘晓宇 20080401 摘要 中国足球的发展在职业化改革后取得了一定成绩也遇到了许多困难，现在的 成绩不是很理想。中国足球在多次国际比赛中输球，这让我们足球工作的一员不 得不思考，究竟是什么原因使中国这么一个人口大国，足球运动丌展不出优异的 成绩。 足球运动发展需要基础。中小学是足球运动发展的起始阶段，是任何一个国 家足球发展的根基，笔者选取“武汉市”是因为笔者成长在武汉，对武汉有很深 的感情和了解，它是中国中部特大城市，也正扮演着带动中部崛起的重要角色改 革丌放以来。历届省领导都把加快武汉市发展，加快工业化步伐，加快城镇化步 伐当作一件大事来抓。并且足球文化也是这座城市的重要组成部分，足球对武汉 这座城市来说，有着广泛的群众基础，选取武汉为本论文的研究地点就是笔者从 这些方面考虑的，后备人才的培养是一个经久的话题，世界各足球强国都以战略 的眼光，投入巨大的力量并采取不同的方式培养后备人才，中小学中开展的足球 运动其实就已经起到了根基和后备的作用。 足球运动是世界第一运动，它是力量、速度、技巧与团队精神的完美组合它 牵动着亿万人的心，吸引着全人类的目光，它的深刻内涵已远远超出了体育的范 畴。从某种意义上来讲，它是一个国家、民族和地区力量的体现和象征，然而中 国整体足球环境不佳，导致越来越多的曾经对足球感兴趣的孩子、家长开始远离 了足球，学校的重视不高，及中国传统思想的影响等等原凶使的中小学丌展足球 运动的情况已经不乐观。中国足球的未来难以为继，这难道还不能引起我们的重 视吗? 现在我们不是要把小学、中学都办成足球学校，而是开展足球运动或训练， 通过足球运动以提高全体学生的身体素质为目的，这样不但起到了全民健身的作 用而且也进一步的推广普及了足球这一体育运动。 学校足球教学及足球活动是学校体育工作的组成部分。在全面推动学校体育 工作的发展，提高全体学生的身体素质的前提下，健全发展足球业余训练的机制 与体制，均衡学校男女足球的发展，要从小抓起，层层衔接，遵循足球运动的规 律，系统地进行训练，发现培养足球人j 。，推动足球运动的发展4 是切合实际的。 关键词：中小学，足球运动，发展对策 f o l l o wt h el a wo fs p o r t ，s y s t e m a t i ct r a i n i n g ，d i s c o V e ra n df o s t e rf o o t b a l lt a l e n t ，a n d p r o m o t et h ed e V e I o p m e n to fs p o r ti sr e a l i s t i c 1 e y w o r d s ： p m a r ya n ds e c o n d a r ys c h o o l s ，f - o o t b a l ls p o r t s ， d e V e l o p m e n t s t r a t e g l e s 学位论文原创性声明 本人郑重卢明：所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进彳了研究I ：作取得的研究成 果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外，论文中不包含任何其他个人或集体 已经发表或撰写过的研究成果，与我一同上作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中 作了明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名：日期：夕扩年歹月洲j 学位论文版权使用授权书 本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定，即：。学校有权将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、 汇编以供奄阅利借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文，并编入有关数据库。 日神 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究 2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 1 前言 1 1 问题的提出 2 0 0 8 年北京奥运会使我国竞技体育迎来了空前的发展和机遇。在学校教育中， 体育是德育、智育、美育依存的物质基础，是增强学生体质，使学生树立终身体 育健康观念，促进学生智力发展，进行思想道德品质教育的有效保障。中小学体 育的教学与训练，是推动我国体育事业发展、培养和输送各级运动队接班人的重 要环节。足球后备人爿的培养也被世界各国公认为是足球发展的基础和希望，在 我国，由于长期以来历史的、政治的等各种原因，大力发展我幽足球后备人4 的 培养始终不理想，随着我国从1 9 9 4 年足球职业化的丌展不断深化，足球后备人j 。 培养在青少年足球俱乐部、足球学校、我国足球各俱乐部后备梯队的建设上取得 了长足的进步，己经成为中国培养足球后备人才的中峰力量。中小学体育教育是 基层学校的素质教育的基础，但是中小学足球的发展和培养作为足球运动基础还 没有充分重视起来，它们在中国足球职业化开展中肩负着足球后备人4 培养与输 出的任务。然而时至今日，足球职业化改革对学校足球的开展带来了重大的影响， 中小学足球的丌展所受的影响也不例外。中小学又是向青少年体校输送足球后备 人才的主要单位，为中国足球后备人才的培养带给生机，这种足球后备人彳。培养 模式改变了过去以往主要靠体校为主的足球后备人才培养模式。但是作为过去向 青少年体校输送足球后备人才的主要单位中小学，在培养足球后备人j 方面 仍然具备青少年足球俱乐部、足球学校、俱乐部后备梯队它们所不具备的优势。 着重体现在它们在培养足球后备人爿。方面的基础性和综合 x 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究 2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 情不同，管理方面的成果和经验也就不完全相同。在有限的一些关于我国学校足 球运动的研究中，学者们研究和分析了我国学校足球运动开展的现状及学生参与 足球运动的影响因素，为加快我国学校足球运动的发展提供了可借鉴的思路和方 法。例如，刘兵在现阶段我国学校足球业余训练的现状与发展对策一文中对 我国学校足球的发展以及现阶段我国学校足球训练中所存在的问题进行了较深 入的研究。焦敬倩、张廷安在影响北京市中学女生参与足球运动的因素分析 一文中，列举了影响中学生参与足球运动的十几种因素，其中学生对足球运动兴 趣不高和自己经有了其他喜欢的体育项目排在十六种影响因素的前两位，而学业 重、没有时问参加此项目是影响学生参加足球运动的首要客观因素，其次的客观 因素是由于体育教师没有在体育课和课外活动中组织教授此项活动以及学校课 余时l 白J 未开设此项活动。 在国外，世界足球强国都以战略的眼光采取多种方式开展学校足球运动，他 们的足球界人士有一个共识，即扎实抓好学校足球工作是青少年足球普及的重要 组成部分，是提高各国足球水平的基。以我们的近邻韩国及同本为例，近些年足 球水平有目共睹的进步与其校园足球运动的良性开展是密不可分的。在韩国及同 本的中小学，足球运动不仅学校领导和教师的重视，而且得到学生家长的大力配 合。学校足球运动是以本人自愿参加，业余俱乐部的形式丌展的。一般每周组次 活动，周三周六或周四周六不定。星期天则让学生回到家中自习。训练主要是采 取游戏的形式培养其兴趣，任其自由发挥。在引导下，传授踢、传、接、运、头 顶、抢截球等基本功，然后让在比赛中去体会足球运动的“味道”。学校中的各 任课老师也时入比赛。每逢训练，参加者的家长还充当傍边加油的球迷，俱乐部 的组织这也使得学生参加这项活动的热情异常高涨。每年中小学、高中比赛既有 全国性的，也有县和地区级的比赛。利用假期组织集训赛成为检验训练成果与丰 富假期生活的一种方法。有条件的地区的足球选手还定期定时到中小学业余足球 俱乐部进行指导这种对口联系的方法不仅帮助了中小学更好的开展足球运动，而 且对于大学足球选手来说也是一种很好的社会实践。同本足球协会计划还为学校 足球运动的丌展制定了专门的指导教程。从6 8 岁年龄始，每增加两岁为一个年 龄组，直到1 7 1 8 岁为止。教程内容包各年龄组球员的特点，其中包括该年龄组 的身体特点、心理特点、组成特点、比赛特点、该年龄层需要解决的课题。目前 我国足球运动水平与世界先进水平还有很大差距，这也是我国十分重视，亟待提 高的奥运项目。如何改变我国足球运动的落后状况，缩小差距，我国足球界也进行 了多次研讨与反复实验，总结了不少经验。例如，教练员知识水平欠缺，足球意识 较差，素质与技术不够协调及对抗技术不过硬等。国家与社会对足球的崛起给予 了很大关怀与支持，众多专业工作者、专业教师、教练员与运动员拍i 曾做了不懈 的努力，虽取得了一定进步，但却并不令人满意。本文认为影响我国足球运动不能 尽快提高的根本原因是群众性的普及基础较差，基层场地少，球队少，比赛少，领 导及家长重视度不高。这也就是我国中小学足球运动开展面临的严峻形势。 1 3 研究的目的和意义 1 3 1 研究的目的 对于一个国家来说，重视并抓好青少年足球工作，是扩大足球人口，提高足 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 2 1 研究对象 2 研究对象与方法 本文以武汉市7 0 所普通中小学足 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 3 研究结果与分析 3 1 武汉市中小学校对足球运动教学的态度分析 3 1 1 武汉市中小学校领导对足球运动态度及分析 从下面表1 的调查分析可以看出，武汉市中小学学校领导总体来讲对学校足 球的开展参与支持程度可以说是喜忧参半。这罩面除了个人的主观因素外，还包 括一些客观的影响素，更多的是体现在学校足球开展的场地设施不足、开展经费 紧张、没有很好解决学习和训练之I 日J 矛盾、以及学生家长的支持程度。针对这些 问题，需要一方面树立学校领导正确的足球开展与办学观念，提高他们的对学校 足球运动丌展认识程度，增加对学校足球开展的重视。同时，武汉市足协、教委、 体委应积极关注中小学足球的开展并进行大力支持，为中小学足球运动的开展创 造宽松的环境，加大对中小学足球运动开展的财政扶持和政策指导，增加对中小 学足球方面的经费投入。教育主管部门协同学校应该适当的减轻学生们的学习压 力，把足球活动作为一项调节内容积极引入到课堂和课外活动中，武汉市足球运 动管理及体育相关部门在企业和媒介的配合支持下多组织和开展一些中小学足 球赛事，加大中小学足球开展的投入和宣传力度，通过社会上营造一种火爆的氛 围来带动武汉市中小学足球的发展。体育教学在中小学学校中的地位不是很高， 足球业余训练工作不仅辛苦，报酬较少，甚至得不到社会、学校、家长的支持和 理解，这样就不能激发体育教师丌展足球运动的积极性。学校也没有明确的抓好 足球训练工作的指标和要求，因此，足球业余训练的成绩不与学校声誉、领导业 绩挂钩。 表格1 学校领导对足球运动开展的重视情况表 3 1 2 武汉市中小学校学生对足球课教学的态度情况 武汉中小学生对体育活动是非常喜爱的，并且非常愿意积极参加，他们对 体育教师也是很爱戴和愿意接近的。表格2 对武汉市区中小学男女学生对足球教 6 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究 20 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 学的态度的调查显示，小学男女生中有5 2 6 4 很喜欢足球教学，中学男女生中 则达到了6 6 5 9 。 表格2 武汉市区中小学男女学生对足球教学的态度调查表( ) 3 2 家长对子女参与足球运动的态度分析 3 2 1 对足球运动认识程度的现状分析 为了解武汉市中小学学生家长支持子女参与足球运动的动机，本文对选择支 持子女参与足球运动的家长进行问卷调查，调查统计结果见表。 表格3 中小学学生家长支持子女参与足球运动的动机调查表( N = 6 4 ) 从调查统计结果可以看出：在支持子女参与足球运动动机罩面，选择增强体 质、磨练意志的比例是9 0 7 ；尊重子女爱好足球运动的兴趣并给予支持的比例 为8 4 4 ；因为家长本身喜欢足球这项运动所以支持的人数是2 6 人，比例占到 4 0 6 ：而选择希望子女能够踢出名堂，成为球星的仅占1 8 8 。根据调查统计结 果不难看出，家长在支持子女参与足球运动所持的动机主要是出于增强子女的体 质，磨练他们的意志，并且尊重并培养他们参与足球运动的兴趣。4 0 6 的家长 是因为自己喜欢足球运动因此支持子女参与其中，另外，家长自身对足球的喜好 程度在比较大程度上也决定了他们对子女参与足球运动的支持程度。只有1 8 8 的学生家长是出于希望子女能够在足球方面有所造诣、踢出成绩，从而支持他们 参与足球运动。这反映出学生家长在支持子女参与足球运动方面绝大多数持比较 理性的态度，出发点是锻炼子 在足球方面有所建树，取得成就。 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 3 3 3 对子女参与足球运动支持动机现状析 为了解武汉市中小学学生家长不支持子女参与足球运动的动机，本文对4 8 位选择不支持子女参与足球运动的家长进行调查，调查结果见表。 表格6 学生家长不支持子女参与足球运动原因分析( N = 4 8 ) 通过表6 的调查统计可以看出：在不支持子女参与足球运动的动机因素罩， 所调查的全部家长都选择怕子女分散精力，影响学习，比例为1 0 0 ；学生家长担 心孩子受伤认为足球项目对抗激烈，容易受伤从而不支持子女参与其中的家长占 所调查比例的5 4 1 7 。这反映出还是有超过一半的家长对足球运动存在一定的 偏见，没有正确理解参与足球运动对子女所带来的积极意义，放大了容易受伤的 一面，没有完全认清参与足球运动对增强子女体质、磨练他们意志品质、培养团 队精神以及愉悦身心等方面的积极意义。因为自身不喜欢足球运动，所以不支持 子女参与足球运动的家长比例占所调查总数的2 5 ；仅有2 名家长认为足球项目 成材率低，出路窄。当前武汉市中小学学生家长不支持子女参与足球运动主要是 针对足球与学习之间的矛盾。尤其在当前我国还基本实行应试教育，中小学又是 学生学习的基础阶段，家长们怕子女因为参与足球运动从而分散学习精力，影响 学习。鉴于当前我国的教育理念和环境，家长们存在这种动机是可以理解的。这 就有必要对学生家长大力灌输从事足球运动所具有的积极意义以及教导学生家 长们如何J 下确处理好学习与足球两者的矛盾，合理把握好两者的度。认为足球项 目对抗激烈，容易受伤从而不支持子女参与其中的家长占所调查比例的5 4 1 7 。 这反映出还是有超过一半的家长对足球运动存在一定的偏见，没有j F 确理解参与 足球运动对子女所带来的积极意义，放大了容易受伤的一面，没有完全认清参与 足球运动对增强子女体质、磨练他们意志品质、培养团队精神以及愉悦身心等方 面的积极意义。因为自身不喜欢足球运动从而不支持子女参与足球运动的家长占 所调查比例的2 5 ，可以看出，只有四分之一的家长因为自身对足球运动的排斥 进而不支持其子女参与足球运动。从另一方面也说明，大部分学生家长并没有因 自身对足球的爱好程度而左右子女们的意愿。只有2 名家长选择足球项目成材率 低，出路窄，从而不支持子女参与足球运动，仅占调查人数比例的4 1 7 。这说 明，学生家长不支持子女参与足球运动主要是考虑到影响到子女的学业和身心健 康，而很少家长从开始就给子女定位要靠踢球谋出路，这很符合当前小学学生家 长受学校教育理念和环境的影响，主要看重子女的学习。 3 3 武汉市中小学足球运动教学的现状分析 中小学足球教学的基本途径有：学校足球课教学、课余足球训练、课余足球 比赛、课余足球活动四个方面。它们都是各有不同的特点并共同促进着武汉市中 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 小学足球运动的开展。 3 3 1 武汉市中小学学生开展足球课的教学情况 中小学体育教学大纲规定了教学部分和选用部分。体育教学大纲把足球列 为中、小学体育教学的基本教材。武汉市普通中小学采用的体育教材F 在进行改 革，希望把学生兴趣放在体育教学的重要位置，但教学还是在采用原来的教学大 纲，中小学每学年足球课时数为6 8 节不等。为了了解武汉市区普通中小学体育 教师完成足球教学情况，笔者于2 0 0 7 年5 月一2 0 0 8 年2 月对武汉市区普通中小学体 育教师发放调查问卷2 0 0 份( 调查表1 附后) 回收1 5 6 份，其中有效1 4 0 份，有效问 卷率8 9 7 。在回收的有效问卷中，小学体育教师8 6 人，占到6 1 4 ，中学体育教 师5 4 人，占到了3 8 6 ，表7 所示，对武汉市区1 4 0 名普通中小学体育教师问卷调 查表明： 表格7 武汉市区普通中小学体育教师完成足球教材情况一览表 注：N 为该项符合条件的体育教师人数 3 3 2 武汉市中小学体育教师足球师资情况分析 为了了解中小学校业务素质情况，本文对中小学体育教师所学专业情况进行 了调查。调查统计结果，表8 。 表格8 武汉市区中小学体育教师学历及所学专业情况( N = 6 5 ) 注：N 为该项符合条件的体育教师总人数 从表8 中可以看出在调查的武汉市中小学校体育教师中，到达本科及以上学 历的中小学体育教师占到了8 0 以上，而在武汉市中小学体育足球教师专业学习 足球训练的人数只有1 8 5 ，这是一个不高的比例。在中小学校中最需要的是德 j 。兼备、一专多能的教师很得学生的喜欢。体育教师的一专多能，就是对中小学 所有的教材大部分内容能进行示范讲解，并在此基础上对某一项具体的运动项 目，具有较高的认识水平和对技战术有较高的示范能力。拿足球项目来说，教师 既能上场参加比赛，又能胜任教练工作，还能担任足球竞赛的裁判工作就会很受 学生欢迎。 1 0 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 3 3 3 武汉市中小学校足球训练比赛现状分析 有研究显示：我国绝大部分中、小学课余足球运动训练无法F 常开展，足球 比赛也是非常的少，体育后备人才资源由此失去了基础的依托，不能形成完善、 合理的后备人才体系，高水平足球运动人才断层问题突出。我国的足球项目同样 没有摆脱这种命运。校际比赛少，无人组织，目前武汉的市中小学训练主要为参 加田径运动会准备，近年来武汉中小学足球比赛规模最大、影响最广的是每年暑 假举行的“武汉晚报杯”足球赛，这项比赛到今天己举办了十三界，这项赛事的 主办方是市体委武汉足协和武汉晚报社，还有恩宝杯五人足球赛。除此以外，教 委或体育相关部门都是以组织田径运动会，或田径方面的中小学比赛为主，再没 有什么大的足球比赛。 表格9 武汉市中小学学校足球训练比赛情况统计表 注：N 为该项符合条件学校数，为占该类学校总数的比例 从表9 统计数据中我们不难看出，武汉市中小学学校的足球有计划的开展状 况非常的不乐观。举行校内比赛的学校数量很少，小学只有4 5 ，参加过地区 或省级足球比赛的学校就只有1 所，占到总数的2 3 ，并且都集中在条件较好 的城区内，仅有3 所初中举行过校内足球比赛。在所有学校中，只有新和村小学， 德才小学，武汉第十二中学，吴家山四中学等足球运动情况丌展的最为理想，不 仅开展的历史较长，参与人数较多，而且水平也是很高。 3 4 武汉市中小学足球场地设施情况分析 3 4 1 武汉市中小学校足球场情况 开展足球运动肯定需要有活动的场地，武汉市城区的中小学学校丌展足球教 学与运动的体育场地是有限的，由于许多武汉市城区土地使用非常紧张，一般的 中小学学校由于各种原因场地受到局限，大部分小学基 x 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 表1 2 经费来源统计表 经费来源 频数中、小学苏比 学校足球运动的正常丌展需要一定的经费投入，经费投入的多少在很大程度 上影响着学校足球运动开展的质量。各个学校对足球运动的经费投入成了影响武 汉市中小学足球运动发展的重要因素。资金投入不大，重视不够，成为制约学校 足球运动的开展的一个重要原因。调查显示，只有少数几个重视体育的中学和足 球传统学校外，多数学校都没有标准足球器材与设备，中学足球运动无法F 常开 展：经费投入不足的另一弊端就是造成足球教师的待遇不高，这与足球教师所付 出的劳动不成比例，影响了教师的工作积极性，也影响了学校足球的开展质量。 调查中显示，经费不足无疑是中学开展足球活动所面对的最主要困难。从问卷反 馈的信息5 6 的中小学足球教师表明经费问题是该校开展足球活动时面临的最 大障碍。虽然其中也有借此推脱、或等或靠的想法和做法，但是要想发展就要投 入，这的确是不可回避的现实问题。在走访调查中发现，重点中学比一般中学好， 常参加市级中学生比赛的学校比不常参加比赛的学校好。中小学每年在足球方面 投入的经费一般在2 0 0 0 8 0 0 0 元之问，可以这么说，没钱是不可能开展足球竞赛 活动的。大多教师认为这些经费也只能起到维持现状之用，因为教师和学生训练 的补贴、服装和球等装备已经占去了很大一部分开支，一些别的想法和计划无从 谈起。经费是开展足球竞赛的生存根本，开展足球竞赛需要足够的经费支持。场 地租赁费、器材设施、饮水、服装装备、防护用品等都需要费用。 3 5 2 武汉市区学校足球运动发展的全面性问题 尽管我国女足运动在世界上享有一定的声誉，也取得过令世人瞩目的成绩， 但是相比而言，女子足球运动的开展远不如男子足球那么普及、那么深入。尽管 男足国脚们一次次令国人失望，足球圈内的丑陋现象层出不穷，但国家在他们身 上花费的人力、财力、物力却远远超过女足。武汉市中小学学校在这一问题上也 同样重男轻女。虽然有女足运动开展较晚的客观因素，但如不对目自仃这一状况加 以改善，将会大大降低中学足球运动的普及程度。因此，在学校中尽可能的均衡 男女足球运动，并在政策上适当向女子足球倾斜是非常必要的。 3 5 3 社会重视程度的问题 中小学足球运动的发展还离不开社会各界的关注和大力支持。包括新闻媒体 的关注、球迷的拥护等。调查中发现，多数教师认为媒体的宣传和报道有助于培 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 养学生的足球兴趣，社会关注对学生的教育导向作用不可忽视。媒体的宣传报道 还可以提高学校决策人员对足球运动的重视程度，激发足球教师的工作积极性， 其宣传作用将会推动学校足球运动的普及，学校相关部门应尽可能的加强与媒体 的交流与合作。球迷是足球运动的重要参与者和支持者，可以说没有球迷的支持 也就没有我国足球运动的发展。但是我们应该认识到，我国球迷的关注点大多集 中在国外各类高水平职业联赛或各种杯赛上，而对我国青少年足球特别是学校足 球关注的人却少之又少。如在市级或省级中学生足球赛的现场，除了比赛相关人 员和少数学生家长之外几乎没有观众。因此相关决策部门和媒体应该尽快采取积 极有效的措施，吸引更多人关注到学校足球运动上来，推动学校足球运动的发展。 社会关注不够中学足球运动的发展还离不开社会各界的关注和大力支持。包 括新闻媒体的关注、球迷的拥护等。调查中发现，多数教师认为媒体的宣传和报 道有助于培养学生的足球兴趣，社会关注对学生的教育导向作用不可忽视。媒体 的宣传报道还可以提高学校决策人员对足球运动的重视程度，激发足球教师的工 作积极性，其宣传作用将会推动学校足球运动的普及，学校相关部门应尽可能的 加强与媒体的交流与合作。球迷是足球运动的重要参与者和支持者，可以说没有 球迷的支持也就没有我国足球运动的发展。但是我们应该认识到，我国球迷的关 注点大多集中在国外各类高水平职业联赛或各种杯赛上，而对我国青少年足球特 别是学校的中小学足球运动关注的人却少之又少。如在市级或省级中学生足球赛 的现场，除了比赛相关人员和少数学生家长之外几乎没有观众。因此相关决策部 门和媒体应该尽快采取积极有效的措施，吸引更多人关注到学校足球运动上来， 推动学校足球运动的发展。 3 5 4 其它制约因素 调查发现，7 7 的中学生因升学压力大、学习任务重，业余时I 日J 少，而影响 了自身参与足球活动。升学压力大升学的压力存在于每个中学生身上，文化成 绩好成了缓解这一压力的最佳方式，优良的文化成绩需要中学生大量的时I 、日j 与精 力投入，因而在升学这根指挥棒的指导下，许多中学生只能远离足球场，成为 关心足球，热爱足球，却从不参与足球的矛盾一族。学习任务重，业余可支配时 间太少尽管教育部门直在要求给学生减负，但目前衡量教师教学质量的标准 是学生参加全市、全区统考，或参加全国升学考试的成绩，这是应试教育下的必 然结果，为了让本校本班学生在激烈的学习竞争中处于优势，各科教师不约而 同地都采取布置学生大量课外作业的方法，以弥补课堂教学的不足，日常学期 与寒暑假无不是如此，这样，中学生自己可机动的业余时问就很有限，虽然有 人能处理得当，但大多数中学生业余时间都被锁定在处理作业及准备考试的复 习上。即使能忙旱偷闲，也不能全心投入。业余可支配时间缺乏也成为武汉市区 中小学生远离足球场地的另一重要因素。 3 6 国外足球运动开展情况的分析 3 6 1 国内其他地方中、小学足球开展情况 大连市中小学足球运动开展情况较好，中小学校有训练馆，5 0 学校有比较 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究 2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 标准的足球场，大多数学校场地器材能满足足球训练比赛需要，大连市各中小学 根据本校实际和特点积极申报传统项目学校和特设项目学校。再如，大连开发区 第一中学，办学条件优越，体育设施超国家规定标准。对体育特长学生实行“分 层次教学”、“一对一辅导”，保证运动员都能考上大学。而且调查显示大连中小 学家长对学校组织的赛事“支持”的占到8 7 8 8 ，“不支持”仅为的占3 0 3 ， 这些都对丌展足球运动提供了好的条件，近年来，大连涌现了罔径、篮球、足球、 乒乓球、等传统项目学校l o o 所。各校都瞄准省运会项目建设各自学校运动训练 项目，为国家培养体育后备人才。 3 6 2 日本韩国中、小学足球的开展情况 图1 3 日本足球基础结构示意图 令； 绷 自 p 本 青 年 俱 乐 翻； 足 球 联 盟 令l 国I 商I 等l 专I 门I 学l 梭I 足： 球! 联 缀i 会2 搦 高 等l 差I 倒 ；球， L 兰 I 全 I 圜 I 中 I 学 ；体 同本型的培养体系是指根据本国的国情、民族特点、身体条件、足球基础等 因素所制定的切合本国实际的足球训练体系。这个体系的名称叫做“足球俱乐部 训练中心制度”。建立训练中心制度的目的是为了强化和发展同本足球：发掘将来 同本足球运动员的优秀素材：创造良好的集训与指导环境。这个制度1 9 7 6 年开始 试行，1 9 8 0 年正式全面展开，用了约1 5 年以上的时间有效地构筑了同本足球的基 础。 在同本，中、小学的学生，他首先是一个学生，然后再是一个运动员。这就是 说，无论你从事什么运动和其它兴趣爱好，都必须和其他学生一样接受同样的教 育，修满同样的课程，不影响学习。学校开展足球运动以本人自愿参加，业余俱乐 部的形式进行。一般每周2 、4 次不等，训练主要采取游戏的形式培养兴趣，在兴趣 的引导下，传授足球的各种基本功，然后，让学生到比赛中去体会什么是足球运 动。由于业余训练增进了健康，健康的身体促进了学习，智力的丌发又有助于运动 水平的提高。因此，学生参加足球活动的热情非常高涨。 每年中、小学、高中的足球比赛既有全国性与大区域的，也有县、市与地区 育联盟足球郯 一 i：!Jf li；j 日本少年俱乐部避球联啜 一 队足球联盟 一 全国自治体职员足球联盟 一 I，lIEt，tfl，l_Il_lfjltEi 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 4 1 研究结论 4 结论与建议 4 1 1 家庭、学校都受到传统观念的影响而过于重视文化课的学习，学校足 球运动得不到足够重视，影响体育教师在足球运动开展方面的工作积极性。 4 1 2 武汉市中小学足球运动普及程度低，男女足球运动发展不平衡，虽然 各行政部门有一定效果不明显，特别是在小学生开展足球运动并不被人重视。现 行的教孩子们享受玩的乐趣，不可能花很多时间投入到足球运动中去。 4 1 3 武汉市中、小学课余足球比赛开展不是很理想，举行小学校内比赛的 学校数量很少，只有4 5 ，参加过地区或省级足球比赛的学校就只有总数的 2 3 。 4 1 4 武汉市中、小学足球的普及程度和教师业务水平也影响中、小学足球 运动发展。 4 1 5 武汉市城区的中小学学校体育场地十分有限，武汉市区学校足球运动 基础设施条件差，影响学校足球运动的J 下常开展，经费投入不够成为制约中学足 球运动发展的主要因素。 4 2 建议 4 2 1 各级领导和中小学校领导应该重视学校足球运动开展，加强武汉市中 小学学生家长对足球运动的认识程度，端正对子女的教育态度，积极配合学校的 各项举措，在不影响子女的学习前提下，配合学校足球运动的开展，大力丌展学 校青少年足球普及工作，扩大足球人口。提高他们的对学校足球丌展认识程度， 增加对学校足球开展的重视。把学校足球工作的质量及所取得的业绩加入到学校 综合评估成绩中。 4 2 2 在武汉市中小学阶段重点培训选拔可塑之才，并授权项目特色学校，在 政策、人力、资金给予倾斜，扶持足球项目的发展。 4 2 3 扩大武汉中小学足球之间交流，采用引进来走出去的办法，努力提高训 练水平，提高足球竞技水平，扩大足球运动在社会中的影响，让更多的人关注足 球，投入足球运动中去。 4 2 4 建立和完善各级竞赛体制。完善武汉市区中小学的赛事，以赛促发展从 学校、地区、省市级到国家参加各级别比赛，提高竞技水平，比赛在学校与学校 之问进行，组织者可根据队员的年龄层次，采用不同的竞赛形式。足协可以牵头， 每年举办一届比赛，这些都将会为武汉市中小学青少年足球运动发展的普及和 提高提供良好的环境。关于组织赛事我们可以参照国外的做法。 4 2 5 加强武汉市中小学校体育教师足球业务的培训，要提高武汉市中小学体 1 9 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 育教师的专业素质和足球业务水平。 4 2 6 改善武汉中小学场地配置，可以根据各个学校情况建立小的人工足球 场地，体育公共场地要尽量向中小学生免费开放，体育主管部门下属的公共运动 场所和各高校的运动场要向因场地原因而无法进行足球比赛的学校免费开放。 2 0 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 致谢 本文是在导刘晓宇副教授的指导下，由研究生本人独立完成，学生对导师三 年来在各方面给予的指导、关心和帮助表示最真诚的谓 意。同时，在论文的研究 和撰写过程中得到了武汉体院足球教研室邓达之教授、谢朝忠教授、郑原副教授、 王松岩副教授、高欢老师、朱六一老师的热情帮助与详尽指教，在此一并表示由 衷的感谢! 由于学生自身的学识和能力有限，虽然几经努力，论文仍多有不足之处，诚 请各位老师和同学批评指正，不吝赐教。i 身 谢! 最后，谨向所有给予我关心、爱护和帮助的人们致以最诚挚的谢意。 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论丈 附件1 武汉市区中小学足球运动开展状况调查问卷 尊敬的老师，专家： 您好： 我是武汉体育学院2 0 0 5 级体育教育专业足球方向的一名研究生，名叫胡军 师从刘晓宇副教授。目前正进行武汉中小学足球运动发展的研究，为了能更好的 了解武汉中小学足球运动发展的现状、找出其中的利与弊，提出相应对策，促进 武汉地区足球运动的长远发展，就有关问题向您调查，本调查只用于研究，不涉 及您个人的隐私。现麻烦您花费一些时间，对以下问题作如实的回答，不要省略。 谢谢您的支持与配合! 在此表示衷心的感谢! 1 您的基本情况： 年龄岁，性别 ，职称 ，最后学历 ， 1 您结合武汉市中小学市区足球比赛开展现状，请您在认为是影响武汉市中 小学足球开展因素选项后的( ) 内打“”( 可以进行多项选择) 。 l 、竞赛经费 2 、领导的重视程度 3 、教练员素质 4 、场地 5 、赛制 6 、竞赛形式 7 、受关注程度() 8 、广告宣传 () 9 、家长的支持程度 () 1 0 、组织管理机构 () 2 您学校的每年在足球方面的经费投入：() A 1 0 0 0 元以下 B1 0 0 0 2 0 0 0 元 C 2 0 0 0 元一8 0 0 0 元 D8 0 0 0 元以上 3 您的学校是否是体育传统项目学校( ) A ：是；B ：不是； 4 体育教学大纲规定的足球教材完成情况( ) A ：基本完成：B ：部分完成；C ：基本不交； 4 您的学校拥有的足球场地情况：( ) A ：有1 1 人标准足球场B ：有7 人制足球场C ：有5 人制篮球场或足球场 5 是否拥有足球教学器材( ) A ：是；B ：否； 6 体育教师是否常有足球进修交流机会( ) A ：有；B ：没有 7 校领导对足球运动开展的态度( ) A ：重视；B ：一般；C ：不重视；D ：反对； 8 您学校组织足球训练及参加比赛情况( ) A ：有；B ：没有 9 您所执教的足球队的经费来源为( 多选) ：() A 学校拨款B 企、事业单位赞助C 个人捐款D 上级主管部门拨款E 学 员交学费 F 其他( 请说明) 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究2 0 0 8 武汉体育学院硕士学位论文 附件2 武汉市区中小学足球运动开展状况调查问卷 尊敬的学生家长： 您好： 我是武汉体育学院2 0 0 5 级体育教育专业足球方向的一名研究生，名叫胡军 师从刘晓宇副教授。目前正进行武汉中小学足球运动开展情况的研究，为了能更 好的了解武汉中小学足球运动开展的现状。现麻烦您花费一些时I 日J ，对以下问题 作如实的回答，不要省略。谢谢您的支持与配合! 在此表示衷心的感谢1 1 、您认为子女参加足球运动的动机( ) A ：增强体质、磨练意志：B ：尊重并支持子女的兴趣： C ：希望子女能够成明星；D ：自己本身喜欢足球 2 、您对子女参加足球运动的态度( ) A ：非常支持；B ：支持；C ：一般：D ：不支持；E ：反对； 3 、您对学校组织足球赛的态度( ) A ：非常支持；B ：支持：C ：一般：D ：不支持；E ：反对； 4 、您觉得哪些不支持子女参与足球运动的原因( ) A ：分散精力，影响学习；B ：容易受伤；C ：自身不喜欢足球运动； D ：足球项目成材率低，出路狭窄；E ：其他 5 、如果您支持子女参与足球运动觉得哪些是促使你让孩子参与足球运动的原因 ( 可多选) ：( ) A ：在学校就喜欢运动；B ：强身健体； C ：体闲、娱乐；D ：与朋友、同事交流； E ：改善情绪； F ：足球运动本身吸引； 其他您认为的原因： ( 学生部分) I 司学们好： 我是武汉体育学院2 0 0 5 级体育教育专业足球方向的一名研究生，名叫胡军。 目前_ i F 进行武汉中小学足球运动开展情况的研究，就有关问题向你们调查，希望 能得到你们的准确回答。谢谢1 1 您是否喜欢足球运动( ) A ：差不多；B ：喜欢；C ：无所谓；D ：不喜欢 2 您是否喜欢足球课教学( ) A ：很喜欢；B ：喜欢；C ：无所谓；D ：不喜欢 3 你怎样参与足球运动：( ) A ：观看；B ：小场地；C ：7 人制比赛；D ：1 1 人制比赛 4 0 勇5 些原因会伎你觉得不愿参与足球运动( 可多选) ：( ) A ：经济条件不允许；B ：没有时间； C ：学习任务重，业余时间少；D ：没人组织； E ：没有场地：F ：没有比赛； G ：没人关注； H ：升学压力大； I ：没有教练指导； J ：容易受伤； 其他您认为的因素： 2 5 武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究 作者：胡军 学位授予单位：武汉体育学院 相似文献(10条)相似文献(10条) 1.会议论文 赵永峰 珠江三角洲地区中学足球运动开展现状调查与对策研究 2003 足球运动在广东省是开展得较普及的运动项目之一但对目前职业足球的发展来说，青少年的普及率和质量，远未能适应职业足球发展的要求，已 到了一定要改革的时候。对珠江三角洲地区中学足球运动开展现状进行调查，具有重要意义,它有利于对我国经济发达地区中学足球运动开展状况有一个 初步了解，并探索发展青少年足球运动，普及足球人口的对策。 本研究采用文献资料法、访谈法、问卷调查法，分别调查了中山、顺德、东莞、 珠海等城市12所中学1 300名学生和部分体育教师。对调查结果进行了分析。 2.期刊论文 康兴.KANG Xing 小型足球运动在高校足球选项课中的运用 -山西财政税务专科学校学报2006,8(2) 小型足球运动与11人制足球运动相比有其自身的特点和优势.运用其特点和优势可以对高校足球选项课程内容及练习方法、手段进行教学改革,以达 到培养学生运动兴趣,快速增进学生足球技战术水平的目的,并最终完成中关于课程的各项要求. 3.期刊论文 李曼 浅析影响中国青少年足球运动发展的因素 -华章2007(5) 从社会环境、人文科学、学校体育和媒体报道等四个方面的总结和研究,我国青少年足球运动的发展受到了诸多因素不同程度的影响.对此,本文通过 对文献的归纳,研究相关影响青少年足球发展的因素,并提出了建议. 4.期刊论文 葛振斌.曹永林.GE Zhen-bing.CAO Yong-lin 对开展五人制足球运动的思考 -山西大同大学学报 （自然科学版）2008,24(4) 五人制足球从场地、人数和技术的使用上,都是十一人制足球的一个缩影.在中小学开展五人制足球,对缓解学校体育活动场所供需矛盾起着积 极的调节作用,有利于推动学校体育的开展,促进学校足球运动的普及与提高,从而推动我国足球运动的发展. 5.学位论文 王治国 齐齐哈尔市区中小学（男生）足球运动开展的现状调查及影响因素分析 2006 我国足球职业化改革以来，足球运动得到进一步发展，中国国家男子足球队首次打入世界杯决赛圈。在取得如此令人振奋的成绩的同时，不可否认 的事实是：作为足球运动发展基础的青少年后备力量培养，其前景却是不容乐观。 市场经济的发展，职业化的不断深入，使一些省市由于种种原 因解散了省队、市队，使青少年足球队陷入困境。但是职业化的形成促进了足球运动在一些城市的普及，一些业余俱乐部、足球学校纷纷建立起来，这 些业余俱乐部、足球学校的建立，丰富了计划经济时代培养人才的单一渠道。 中、小学作为“金字塔”型训练体系的基石，如何把它“做大做实 ”，是为各职业足球俱乐部输送人才、提高我国足球运动整体水平需要解决的问题。 齐齐哈尔市地处边疆，足球运动不发达，并且冬季寒冷，持 续时间较长；由于气温较低，使中小学生在其他季节参加的室外活动项目，如排球、羽毛球、乒乓球等受到限制，导致很多学生冬季锻炼减少，身体抵 抗力减弱，所以经常会患上感冒、发烧。但是当地拥有丰富的冰雪资源，可以利用这个特殊的季节在学校里开展雪地足球运动，既可以丰富中小学生的 课余生活，又可以引导学生锻炼身体，预防疾病。 本文通过对齐齐哈尔市区中小学的调查，得出了以下结论： 1、齐齐哈尔市区中小学足球 队的教练员由本校体育教师组成，并且没有受过足球专业训练，初中、小学参加市区比赛较为积极，高中近年来没有组队参加；中小学没有组织校内的 足球比赛，足球运动在齐齐