班主任工作范文之班主任教育案例：谁的等待恰逢花开

班主任工作范文之班主任教育案例：谁的等待，恰逢花开 陈庆庆时光匆匆，不知不觉间，沙漏已然流过两年年轮。两年的时光，和孩子们一起度过这充满喜怒哀乐的每一天；两年的时光，我也慢慢地适应了这里的生活，并且爱上了这群活泼可爱的孩子这两年，我们一起度过美好的春夏秋冬，感受生活中的喜怒哀乐，思悟良多刚接手班级的日子里，我的“急脾气”让自己和孩子们吃了大亏。班级里有一个经常迟到和好动的王同学，他人长得瘦小，好动爱讲话，还特别爱迟到。他人很聪明，但是上课的时候总管不住自己。不是和同学说话，就是无视老师上课睡觉。跟他坐在一起的同学换了又换，有的受到他的感染，也都开始不同程度地违反课堂纪律、影响任课老师的课堂教学和情绪。对于王同学，任课老师的反应最为强烈，他的行为不仅影响违反了课堂纪律，而且严重影响了教学进度和任课老师的教学积极性。他对任课老师的批评教育非但不能谦虚接受，而且还处处找借口，坏习惯更为严重。任课老师经常向我反映他的不是，也许因为我是班主任的缘故，在我的课堂上他还算能够“识相”。我利用课余找他谈话，而他总是这里答应改，转头又管不住自己。我也找家长多次沟通，共同教育，也都无济于事。于是乎忍无可忍的我把他叫到办公室，各种讽刺和挖苦，并让他的家长领他回家反思一周，由于经常性的向其家长“告状”，而他的家长也属于脾气暴躁的类型，到校以后，他的爸爸当着我的面打了他，他努力抑制着眼泪，略带“潇洒”的收拾东西回家了，正是他的“毫无在意”深深刺痛了我的心。当天晚上我反复思考，自己是真的做错了，我不仅伤害了这个孩子的自尊，连他心底的希望也“折磨”的消失殆尽了。辗转反侧，毫无对策之际，我突然想到了这个孩子特别喜欢画画，所以一个想法在我脑海中成型了。第二天我打电话询问他在家里的表现，并让他接了电话，我没有问他会不会改变，只是问他能不能够给老师画一张“百合花”，画好了就尽快回来上学，老师最喜欢花了，希望尽快看到他的画。第三天早上，他回校上课，难得的没有迟到。一下课他就把画给了我并说了一句“画得不好”，我抓住这个机会，向同学们展示了他的画，同学们都认为画的很漂亮，我也很喜欢，顺势夸赞了几句，其他的没有多说。那段时间，他每天都认真地做作业我及时表扬了他。每当他控制不住自己的时候我就会悄悄地把他叫到无人的角落，做出大姐姐的“风范”，拿出他的画告诉他：“你就是最棒的，画画时候的你是最酷的，像画画一样坚持完美自我，你就是我的”男神“！后来的选拔第二课堂美术班成员，他非常想参加，我就势告诉他，美术的过程是安静的，如果上学能够像准备画画一样”时刻准备着“，上课听讲的时候像画画时做一名认真听讲的”安静的美男子“，你就可以去美术班”happy“啦。果真，以后的二班增加了一名不迟到、听课认真的”帅哥“，而我，也由他心目中的”母老虎“形象转变为淑女的”庆姐“。两年的时光教会了我，教育不是拔苗助长，从播种、浇灌、发芽、成长到满园花开，需要等待，需要坚持更需要慢慢的施爱过程。刚开始参加工作的自己总是那么忙碌，浑身有使不完的力气，上下楼梯三步并两步，可是感觉不到充实，也感觉不到来自孩子们进步的快乐。匆匆一天，我关注的永远是为什么你又迟到了，你又乱扔垃圾，你作业没完成，你顶撞老师，你跑操不喊口号，你就是班级的”拖油瓶“每天都很累并且满腹委屈却从未想过改变！终于，某一天，某一位成绩还不错的同学，因为我的”暴政“在QQ里发表了一条说说：”班主任也太烦人了，就知道打扫卫生、背课文，下课也不让出去玩，作业还布置那么多，烦死人了！“然后把我”无情的“删除了！我翻看了一下自己发表过的说说，各种今天孩子们表现的不好，各种又扣分了、不争气等等，自己都有看不下去的感觉！于是乎，从那天晚上开始，我删掉了所有的负能量说说，有时间就记录一下孩子们成长、进步的瞬间，能量不足的时候，再次翻看自己的说说就会充满动力！ 记得自己发表过这么一篇说说：一个月前我买了一棵牡丹花，发过来只是一棵枯树枝，我感觉我花了大价钱，即使买的真的是棵死花，也要试试看它能不能发芽。于是我用了两个小时时间兑生根粉、选花盆、培植上。一天又一天，三周过去了，每天回家我都会和它说话，我说你要好好长、开最漂亮的花，可惜她它不懂我的语言，我以为它死了，还难过了好几天，我想反正也没人和我说悄悄话，我就把它当成听众吧。终于这样的鼓励发挥了作用，前天它变了模样，今晚就蓦然发现它抽出的嫩绿枝芽，原来它不动声色的积蓄了这么久的力量是棵真正的牡丹，早晚都会发芽开花！如果你是一朵花，那就期待你绽放出最美的模样，亲爱的孩子们，如果你们也是花朵，希望你们赶紧储备能量，吐露你们最美的芬芳！发表完说说，很快收到一个孩子单独的聊天：”老师，我能成为一棵开花的牡丹吗？“”当然能，花团锦簇必经扎根之苦，你不过是在积累力量，我等待着你花开绽放、最耀眼时刻的到来“一句话增加了一名大美二班埋头学习，认真踏实的好姑娘！QQ、微信、相机里，不再单纯的是成绩、通知，而是拥有了你们可爱的笑脸，记录了你们成长的瞬间。春天，我们一起爬山，欣赏春光明媚。春风拂柳，春暖花开的日子，我们互相庆祝生日，感恩成长，很感动。夏天我们一起聆听窗外的斜风细雨、虫鸣蛙叫。炙夏酷暑，蝉鸣荷香的日子，你们做好计划度过充实的假期，很幸福。秋天我们一起分享甜蜜硕果。秋风飒爽，黄叶飘飞的日子里，有你们陪伴的教师节，很快乐。冬天，我们漫步校园，观赏雪之精灵。雪舞飞扬，冬寒难忍的日子里，你们调皮而又纯真的微笑感染了校园，很开心。请原谅老师曾经的”匆匆“。我只看到了你考试成绩不好的一面，却没有看到你干活时纯真的笑脸我只看到你书本脏乱差，却没看到你因为上课跟不上而哭泣我只看到你的调皮，却没看到你默默躲在老师身后也想和老师交流的心情我只看到你们倒数的成绩，却没看到你们接受批评时的垂头丧气以前的我总是在某个时间无限放大你们的缺点，对你们失去耐心，甚至大发脾气，而你们总是默默站在我的一侧，为我加油鼓气！放慢了脚步的我，默默翻看着过往的照片，才发现运动会、合唱比赛、经典诵读、艺术节等活动留下了你们的辉煌战绩，教室卫生、班级文化、流动红旗是你们的不懈追求，各类大小考试，你们全力以赴，认真备考，力争优秀！在我给你们讲解各类成长成人长才的故事时候，你们单纯的眼神，无一不让现在的我感怀至深！亲爱的孩子们，现在的我们不是最优秀的，现在的我们依然问题百出，但我始终相信，现在的我们是不断奋斗的我们