2008年述职报告转变思想-追求卓越

述职报告 转变思想 追求卓越 十里望中学 王成新在这学期里，本人在学校的工作安排下，担任了十里望回族乡中学卓越学部管理和物理学科的教育教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，脚踏实地，尽职尽责做好各项工作。我的具体述职如下， 一.工作回顾： 1.思想总结. 我从事学部管理工作2年半。一直在思想上、行动上都与学校保持高度一致，为把领导安排的工作干好，我不断转变思想，阅读一些有关教学和管理的报刊及书籍,尤其是魏书生教育教学艺术和给班主任的100条建议，我收获颇多。同时不断告戒自己要实事求是，不留余力地做事；改变自己倔强的性格，不能一根筋拧到底，事事与领导、老师、学生的关系协调好；做事果断，公开、公正，不拖泥带水。在学部考核中，把学部荣誉看得比自己的成绩更珍贵，一直都把学校领导布置的各项工作圆满完成。 2.工作总结：我在工作中，细心、积极、认真、主动，从不挑三拣四，拈轻怕重；对学校的各项制度，我是积极拥护，并大胆尝试，尤其是今年10月份，参观杜郎口先进学校，给我的震撼特别大，在教办的倡导下，率先在初二年级试验自主学习、小组合作的课题改革，所有老师都积极参与，通过观看录象课，查阅报刊资料，结合自己的课堂教学经验，在摸索中走出一条课改新路。为此，学部老师都以学案为教学载体，在课堂上增加学生自主活动的时间，主要是小组合作，讨论交流，让学生在课堂上真正动起来，活起来，尝试阶段深受学生欢迎，并且老师们已经成功总结出新授课、复习课的基本流程和基本环节。平常学生办理各学科手抄报，张贴在班级展示；积极组织学生办理学校刊物启梦月刊，提高学生各种才艺；在办公室、班级教室、学生寝室的文化建设方面都保持整洁，美观，都走在了全校的前列，在一定程度上提高了我校的文化氛围；在学生中出台“五星级”学生标准，学习之星、文明之星、希望之星、英才之星、创新之星，并广泛开展“五星级”学生评比活动，由老师和学生共同评选，期末隆重表彰；在班级管理上试行值日班长、纪律班长和卫生督导员，让学生自主管理；在学校组织的重大活动中，如校园舞蹈，古诗词朗诵，队列表演，歌曲大合唱，拔河比赛我都能够积极指导学生圆满完成；对学生的养成教育，主要是感恩教育，感恩父母，感恩老师，感恩帮助过你的人；还进行“五个一”活动，教育学生一次网吧不去，一次打架没有，一次谎话不说，一件公物不损，一次烟酒不沾，做到“闲话留在门外，嬉闹走出教室”。教师德能勤绩考核，始终做到公正、透明，从没引起歧义，我的信念就是：做就做的最好，干就干出一流。让老师放心，领导安心。在这一学期的工作中，通过和同事共同的努力，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。因此，我的反思如下：二.工作反思： 1.思想性格更需理性。 我时刻提醒自己“急燥是魔鬼”，无论是教学还是管理，做任何事情千万别冲动，一定要三思而后行，多听取领导们的建议，这对自己的工作和做人都有帮助。一直以来对学生的要求都比较高，批评学生很严厉，再加上平日里表扬学生又太少，导致学生对自己产生畏惧感，有一些学生亲自对我说：我们都害怕你。听到这句话时，我的心理真不知道是什么滋味，从而我悟出一个道理：宽恕比严厉更有力量，更有效果。 2.课改理念不够深入。 教学改革光有“粉身碎骨浑不怕”的精神是不够的，一定要有计划、有步骤地坚持下去，一些方法、措施更需补充完善。尤其是课改理论要深刻、实际，在探索中不断总结；课堂上学生自由活动的安排，时间不够，没有给学生充足思考的余地，小组内也没有明确的分工和具体的要求，使得一些学生等、靠，自己不动脑，参与度不高；这就需要我们花费大力气精心准备，设计，不流于形式，课堂上老师指导学生预习、自学、去说去讲，使学生有学习兴趣，让学生真正成为会学习的人。美国一位科学家说过：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。我相信：随着课堂教学改革的不断深入，我和老师们会有更多的收获，更多的惊喜。 3.学生管理要多动脑筋。 有的学生讲：校园无欢乐，学习无兴趣，教室成为“文明的监狱”，办公室成为“学生的地狱”，慢慢地会从厌学走向辍学，这不得不引起我们老师的思考。利用现有的条件，开发学生自主性活动，多组织课外活动，成立兴趣小组，为学生身心发展开辟一个广阔空间，大力发展学生爱好特长。同时对学困生要想出一套行之有效的方法，帮助他们学习上进。经过深刻反思，我寄希望于下一学期，为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展再做贡献。因此，我的工作设想如下：三.工作设想： 1.增设预习课,完善课堂教学基本模式。 各学科精心设计预习课流程和环节；提前预习，是课堂教学，小组合作的基础和保障。坚决杜绝全是试题，一定要设计活动，挖掘学生潜力，“不求人人成功，但求人人进步”。进一步完善新授课，复习课，讲评课教学模式，真正调动学生的积极性。培养学生良好的学习习惯。 2.组建一个阅览室，开放一个实验室。 让学生在课外活动时间自由来阅读，并做积累。开展每周阅读一本优秀杂志，每学期阅读一本名著活动，集中学生统一时间讨论交流心得体会。也可以到实验室亲自动手实验，验证课堂上的理论知识，相互交流。发展学生现有能力，挖掘学生创造能力。 3.广泛开展自主性活动。新学期大力抓好学生的第二课堂，实施素质教学。根据初二学生的基础，发掘他们的兴趣、特长；发展学生社团，在青青、期盼文学社基础上，组建百花园、飞扬，馨爱等文学社和棋艺社，全面负责下学期各学科手抄报和启梦月刊；建立兴趣小组，如篮球队，足球队，乒乓球队，舞蹈队，书法、绘画小组使不同爱好、特长的学生获得发展的空间，培养个性鲜明的学生。把家长会办成学生展示自己才艺的地方，让家长在关注学生学习成绩时，还关心孩子的另一方面，以达到因材施教。我相信：学生经过一个学期有计划、有步骤的培训后，定会形成我校一道亮丽风景线。 4.健全评价体系。教师衡量学生的标准不仅看分数的高低，应该看他们的综合素质能力，教师应该用心去评价学生，打动学生的心灵。评价形式可以采取自己评价、组长评价、小组互评等形式，让学生知道自己的优点和不足，评价中多采用激励评价，多鼓励、表扬，少批评、训斥，让学生在保护自尊心中自立自强，尤其目前的学生自主学习，小组合作，更需要健全学生评价体系，同时制定十里望中学课堂教学中，学生学习兴趣调查表，学生主体作用调查表，学生学习品格形成