创新创业指导课第一讲.ppt

,大学生创新创业指导,伍晓赞,2009年4月,教学目标,阐述大学生创业的背景与意义介绍当前大学生创业的政策环境、法律法规帮助大学生如何培养创业意识、创业精神如何掌握和提高创业知识、能力和素质如何开展创业训练和实践,第一讲：大学生创业的内涵和特点,教学目标,1、了解大学生创业的国内外背景及现状2、理解大学生创业的内涵3、理清大学生创业的特点4、认识大学生创业的意义,一、知识经济下的全球创业浪潮40岁创业的柳传志和20万元起家的联想从中学就开始创业的迈克尔戴尔,美国：1983年，美国德州大学奥斯汀分校举办首届大学生创业计划大赛，麻省理工、斯坦福大学等十多所大学每年都举办竞赛。麻省理工大学“五万美金商业计划竞赛”1990年以来，麻省理工每年诞生150家新企业全美最优秀的50家高新技术公司46%来自麻省理工创业计划大赛斯坦福大学的创业典型：Excite、Netscape、Yahoo案例杨致远和他的Yahoo帝国比尔盖茨开发DOS,1.创业和创业教育的国际背景,英国1981年实施“企业创办计划”“小工程公司”“小工厂计划”法国“在中学里办企业”“教中学生办企业”德国12所大学推行创业学首席教授2000年以后，每届20%30%毕业生独立创业澳大利亚小企业家培训韩国“大学是预备企业，大学生是预备企业家”“风险创业同友会”日本1998年小学“就业与创业教育”“早起会”；大学设置必修课、选修课、自由科目群印度19961980年强调“自我就业教育”,（1）1991年国家教委组织6省开展基础教育阶段实施就业创业教育项目，1994年江苏省提出在基础教育、职业教育、成人教育中“大面积开展职业教育”。（2）1999年全国教育工作会议，江泽民、李岚清等提出高校毕业生自主创业。（3）2000年，联合国教科文卫组织到中国考察，发现中国的中学和大学普遍缺乏创业教育。（4）2002年，教育部确定9所高校为创业试点院校。有以课堂教学为主导来进行创业教育的，如中国人民大学；有以提高学生创业知识、创业技能为侧重点的创业教育，建立大学生创业园，指导学生如何创业，并为学生创业提供资金资助以及咨询服务，其代表是北京航空航天大学；还有综合式的创业教育，即一方面将创新教育作为创业教育的基础，在专业知识的传授过程中注重学生基本素质的培养。另一方面，为学生创业提供所需要资金和必要的技术咨询，代表为上海交通大学。,2.创业和创业教育的国内背景,1998年，首届清华大学创业计划大赛例邦达绿色净菜机“熊宝宝”快餐连锁店绿色汽车增光护理剂,3.大学生创业发展历程,（1）大学生创业的起步时期,傅章强与上海比特软件有限公司（上海海运学院研究生）李永新与新兴伟业信息技术有限公司（北大行政学院毕业生）王汝聪和亚虎网络公司（四川大学制造学院）,1999年第一届全国“挑战杯”创业计划大赛诞生了视美乐、易得方舟、网贝、乐都、慧声五家学生创业公司。主要特征：学生参与融资、办公司、自主经营开发，将自己的科研成果转化为实际的生产力。,（2）大学生创业的高热时期,视美乐科技发展有限公司（清华材料系大三学生邱虹云）中国第一例本土化风险投资成功案例北京易得方舟信息技术公司（Fanso）中国大学生第一网站，鲁军和刘颖休学创业之先河天行健科技发展有限公司，华中科大96级新闻系学生李玲玲中国女大学生创业第一人陈晓峰上海交大95级学生创办CLASSOVER网站中国最年轻的CEO,2000年网络神化破灭，李玲玲公司倒闭，上海交大学子科技创业有限公司倒闭大学生创业活动进入“冰河期”大学生创业回归理性。,（3）大学生创业的理性时期,（4）我校大学生创业教育情况,在国家大学生创业的火热发展的今天，我校在创新创业方面也取得了突出的成绩，在每年的“挑战杯”上，中南大学的学生总是能一显身手。我校在校的学生已经成立公司40余家，其中有8家公司获得国家中小企业技术创新基金，资助基金达到300余万元。在各类创新竞赛中所获得的奖励无数。学校在大学生创业教育的投入相对于以前已经有很大的改观，在南校区2舍拿出一层楼专门建立大学生创业孵化基地。对创办公司的学生大力支持。现在，学校设立的资助学生创新创业的项目有:米塔尔创新创业项目、大学生创新创业启航行动、大学生创新性实验计划项目等等，此外，各二级学院对学生的自主创业都有一定的资助力度。,学校因为在创新创业方面所取得的成就，经中国高等教育学会批准，在中南大学成立中国高等教育学会大学生创新创业分会，学会已于4月在学校成立。2008年年底，发生了金融海啸，很多公司倒闭，这种危机的存在必将对我们大学生的就业产生了巨大的影响，最近几年，大学生的就业将面临更大的挑战。但是，“有危必有机”，目前这种状况也正是我们大学生创业的最好机会。首先，国家会大力的扶持，周强省长在视察中南大学的时候表示，将大力支持中南大学建立大学生创业孵化基地，并表示将建立湖南省大学生创业基金，首次注入资金5000万元。国家科技部也将加大对大学生创业的资助。其次，由于不好找工作，必将使更多的大学生自力更生，走上自己造饭碗的路。第三，危机过后必将有更多的机会。,大学生创业指导课、KAB、SIYB、PF,思考题1、是什么因素促使大学生选择创业？2、是什么因素影响大学生创业的成败？3、如何正确看待大学生创业的成败？4、怎样做好创业的准备？,（5）我校开设的创业教育课程,（1）创业带动就业，我国就业形势严峻，大学生面临着巨大的就业压力，创业可以缓解就业压力；（2）创业时知识经济时代推动经济发展的主要动力；用于衡量经济是否处于成长期的重要指标之一即是新创办企业的数量；,二、大学生创业的意义和作用,1、大学生创业促进经济和社会发展,原来大学：培养大学生现代大学：知识的创造、加工、传播和应用的有机整体斯坦福大学与硅谷的缔造思科：经典的美国知本家创业模式中南大学：创业教育；学科性公司；大学生创业；产学研,2、高科技时代促进大学角色的转变,（1）大学生呈现的新特点：1、双向选择，自主择业；择业意识强，创业意识差2、强调实现个人的社会价值；从“修身、齐家、治国、平天下”到“修身、齐家、立业、助天下”3、接受现实，开始务实；加入创业大潮；,3、大学生创业促进形成全新的人才观念,（2）未来需求什么样的大学生1、未来社会需要知识型人才2、未来社会需要复合型人才3、未来社会需要社会型人才4、未来社会需要创业型人才,（1）当前就业形式的主要特点：1、总体需求增加2、企业引进人才的积极性和主动性提高3、研究生和名牌大学生仍是单位重点4、学历结构、专业结构仍不平衡,4、大学生创业有利于促进就业,（2）毕业生就业呈现的主要特点：1、就业途径多元化2、就业形式多样化3、就业过程法规化4、就业手续简单化5、毕业生找工作时期延长化6、毕业生就业岗位层次下降化,狭义”创办自己的企业“广义开创事业，包括“自主创业”、”岗位立业”“创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程”创业学,三、创业的内涵：,（1）创业是创造出某重要价值的新事物的过程（2）创业需要付出必要的时间，极大的努力（3）创业要承担存在的风险（4）给创业者以创业报酬,1、创业概念解析：,（1）创业是活动主体主动进行的实践创造（2）创业是对社会资源的重新组合配置利用（3）创业带有一定的风险和相当大的艰辛和磨难,2、创业的属性,1、大学生创业要思考的几个问题：1、要创业还是要学业2、拿什么东西创业3、以什么形式创业,四、创业的内涵：,考试书店考试造就的创业婴儿托管从生活习惯中扑捉机会创业与自己的技术天才也会卖别人的技术用友软件从个体户做起,“做不做企业家不重