幼儿教育学期末考试试卷

幼儿教育学期末考试试卷 一、选择题( 每小题 1 . 5分,共 3 0小题, 共 4 5分) I . 幼儿教育学是研究() 岁的儿童。 A . 0 7B . 3 6 C . 0 - 6D . 0 1 8 2 . 下列对幼儿教育的性质理解错误的是() 。 A . 启蒙性B . 基础性 C . 福利性D . 属于义务教育 3 . () 说:“ 如果一个人掌握了本学科的基础理论，又学会独立思考和工作, 那么他必定能找到 自己的道路。 ” A . 卢梭B . 康德 C . 爱因斯坦D . 福禄贝尔 4 . 美国心理学家() 在研究的基础上提出了智力发展假设。 A . 卢梭B . 杜威 C . 布鲁纳D . 布鲁姆 5 . 郭沫若“ 人类社会根本改造的步骤之一, 应当是人的改造。人的根本改造应当从儿童的感情 教育,美的教育入手。 ” 这是对幼儿() 重要性的注释。 A . 体育B . 智育 C . 德育D . 美育 6 . 被称为 2 0世纪初的“ 幼儿园改革家” 的是() 。 A . 福禄贝尔B . 欧文 C . 蒙台梭利D . 马卡连柯 7 . 为幼儿特制了玩具“ 恩物” 的教育家是() 。 A . 福禄贝尔B . 卢梭 C . 康德D . 马卡连柯 8 . 被世人称为“ 幼儿园之父” 的是() 。 A . 福禄贝尔B . 欧文 C . 蒙台梭利D . 马卡连柯 9 . 旧中国的幼儿教育机构完全抄袭() , 呈现出半封建半殖民地教育的特点。 A . 美国B . 日本 C . 苏联D . 法国 1 0 . 陶行知抨击旧中国幼儿园患了三大病, 不包括() A . 花钱病B . 贵族病 C . 富贵病D . 外国病 1 1 . () 是第一个提出游戏教育价值的教育家。 A . 福禄贝尔B卢梭 C康德D马卡连柯 1 2 . () 使得我国的幼儿教育步入科学化、规范化的轨道。 A . 幼儿园工作规程 B . 幼儿园管理条例 C . 幼儿园教育纲要 D . 幼儿园教育指导纲要（试行） 1 3 . 提出“ 活教育” 理论教育观念的教育家是( ) A . 陶行知B . 蒙台梭利 C . 陈鹤琴D福禄贝尔 1 4 . 所谓() ，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。 A吸收的心智B “ 整个教学法” C全面教育D教、学、做合一 1 5 . 陈鹤琴创办的我国第一个幼儿教育研究中心是() A . 湖北幼稚园B . 幼儿学校 C . 南京鼓楼幼稚园D . 南京燕子矶幼儿园 1 6 . ( ) 是教育的根本问题。 A . 教育目的B . 教育方法 C . 教学结果D . 教育手段 1 7 . ( ) 被认为是一切教育活动的出发点和归宿。 A . 教育原则B . 教育目的 C . 教学方法D . 教育手段 1 8 . 下列属于我国幼儿园教育目标内容的是() A . 学会必要的生活技能 B . 培养初步的读、写、算能力 C . 做好幼小衔接工作 D . 为幼儿后续学习和终生发展奠定良好基础。 1 9 . 制定幼儿园教育目标的依据不包括( ) A . 教育目的B . 幼儿身心发展的特点 C . 家长的期望D . 幼儿身心发展的可能性 2 0 . 按照时间范围划分幼儿园具体教育目标, 属于第二层次的是( ) 。 A学年教育目标B . 学期教育目标 C . 一个月或一周的教育目标D . 一日活动或一个活动的教育目标 2 1 . ( ) 是构成教育实践活动的第一要素和前提。 A . 教育要求B . 教育目的 C . 教育原则D . 教育方法 2 2 . ( ) 是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。 A . 幼儿园教育目标B . 幼儿园教育任务 C . 幼儿园教育原则D . 幼儿园教育手段 2 3 . 幼儿园教育目标又可以被称为( ) 。 A . 幼儿园教育目的B . 幼儿园具体教育目标 C . 幼儿教育阶段目标D . 幼儿园单元教育目标 2 4 . 根据( ) 所述, 我国幼儿园与其他各级各类学校一样， 应该使受教育者在体、智、德、美 等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。 A . 幼儿园工作纲要B . 幼儿园工作规程 C . 幼儿园工作指南D . 幼儿园管理条例 2 5 . 下列属于幼儿园双重任务的是( ) 。 A为社会服务B . 为教育部门服务 为小学服务D . 为家长服务 2 6 . 我国( ) 是学校教育制度的基础阶段。 A . 幼儿园B . 托儿所 C . 小学D . 家庭教育 2 7 . ( ) 是幼儿园的基本活动。 A . 日常生活B . 教育活动 C . 作业课D . 游戏 2 8 . ( ) 曾说过：游戏是“ 幼年期主要的、几乎是唯一的教育方式”。 A . 夸美纽斯B . 乌申斯基 C . 皮亚杰D . 杜威 2 9 . 相比较学校教育而言，下列属于广阔教育资源优势的是( ) 。 A . 目的性B . 专业性 C . 多样性D . 规律性 3 0 . 下列属于教育一般原则的是( ) 。 A . 教育的活动性 B . 教育活动的多样性 C . 一日生活中的各种不可偏废 D . 促进儿童全面发展原则 二、填空题( 每空 1 . 5分,共 2 0小题, 共 3 0分) 3 1 . 学习幼儿教育学需要纵向深人和() 。 3 2 . 在我国，() 是一项伟大的国家事业。 3 3 . 学校教育在各种教育中起着示范和() 作用。 3 4 . 到原始社会末期，() 产生了。 3 5 . 奴隶封建社会开始出现了专门学校, 幼儿教育与() 的分期出现了。 3 6 . 教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种 () 。 3 7 . 学校教育制度是我国的() 。 3 8 . 福禄贝尔创立了世界上第一个为母亲们开办的() 。 3 9 . () 是学好幼儿教育学的必由之路. 4 0 . () 提出了整个教学法。 4 1 . () 是国家对培养人才的质量和规格的总体要求，体现了国家意志。 4 2 . () 中规定了我国的教育目的。 4 3 . () 是实施幼儿园教育目标的重要保证。 4 4 . 以() 为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织。 4 5 . 幼儿园是幼儿公育的专门社会机构, 是社会公共服务体系的一部分，具有() 。 4 6 . () 是幼儿发展的基础和源泉。 4 7 . () 在给教师的建议一书中, 第- 一条就是“ 请记住: 没有也不可能有抽象的儿 童。 ” 4 8 . () 和教育是幼儿园两大方面的工作。 4 9 . () 是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求。 5 0 . () 可视为教育可资利用的各种条件、环境，是物质、文化、人力、财力、信息 资料等各种资源的总称。 三、名词解释( 每个 3分,