小学政教处方面的制度和方案

政教处工作职责一、抓好教师的思想政治工作，加强师德教育1、组织教师学习党的教育方针、政策和法规，在全体教师中培养强烈的德育意识，使每个教师明确教书育人是人民教师的神圣职责。2、引导全体教师关心国家集体大事，转变观念，认真学习和领会新时期社会主义教育理论，逐步提高坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业热爱本职工作的自觉性和积极性。3、加强职业道德建设，认真贯彻落实中小学教师职业道德规范。4、深入全体教师之中，多作调查研究工作， 了解掌握教师的思想动态。尽可能为他们排忧解难，减轻他们的思想负担，使他们能全身心地投入到教育王作之中。 5、组织教师总结交流育人经验，研究探讨新时期德育工作的方法、措施，提高学校育人效能。 6、引导和教育全体教师树立“德育为首，五育并举的观念，寓德育于各科教学之中。 7、引导和教育全体教师热爱学生、关心学生、尊重学生，懂得教学相长的原则，以身作则，为人师表，率先垂范。 二、切实抓好班主任工作，建设良好班风 1、按照国家教委中小学班主任工作暂行规定的要求，选拔推荐教师中的优秀分子提任班主任，以确保班主任队伍的素质。 2、组织班主任利用多种形式学习或探讨班主任的任务、职责、内容、原则和方法。 3、尽可能地采取走出去、请进来、举办各类讲座、短期培训班等方法，加强班i任培训，不断提高班主任的政治素质和业务能力。 4、制定和完善班i任工作考核、评估办法，坚持奖优罚劣，督促做好班级工作。 5、指导班主任落实“六坚持”，即坚持面向全体学生；坚持正面教育启发诱导；坚持热爱、尊重学生；坚持从实际出发，根据学生的个性差异、教育学生；坚持集体和个别教育相结合；坚持以身作则、言传身教。 6、组织班主任工作经验研讨会，总结经验，形成导向。 7、组织班主任工作汇报会，掌握信息，了解情况，听取意见。指导工作。 8、组织和指导班主任开展各类德育活动。 9、建立和完善班主任工作档案，作为考核晋升、评职、评先的重要伟据。 三、搞好学生的行为规范教育，建设良好的学风 1、制定制度，加强常规管理教育。 2、开展各种文艺活动，进行美育教育，培养学生审美能力和艺术素质，并为发展学生的艺术才华创造条件。 3、建立班级学生轮流值周制度，使学生进行自我教育，培养和提高学生的自我管理能力。 4、组织和指导学生进行各种社会实践活动。 5、利用重大纪念日开展“三热爱”教育。 6、坚持升国旗制度。 7、组织学生座谈会， 了解学生的思想、学习情况。 8、采用多种形式落实小学生日常行为规范、 小学生守则和小学德育大纲。 9、抓好三好学生和优秀班干部的评选、奖励工作。 10、建立后进生档案，利用多种形式，努力做好后进生的转化工作。 11、利用专栏、宣传栏、红领巾广播站等对学生进行思想文化教育。 12、重视学生个性心理素质和能力的培养教育。 四、抓好社区教育，内外结合，形成网络 1、立足校内，创造良好育人环境。 2、建立家长委员会，调动家长参与学校管理的积极性，并组织召开豸长会。 3、广开渠道，与派出所、街道办事处、居委会、村委会联系，密切学校与社会关系。4、家校结合做好寒暑假的德育工作。 5、开展“家访、村(街)访、校访”的访问活动。 6、开展法制教育活动。 7、聘请“校外辅导员”，参与学校德育工作。 五、政教处日常管理和各部门的协同管理 1、坚持“四项基本原则”，贯彻落实江总书记“三个代表”重要思想，模范地履行中小学教师职业道德规范。 2、服从领导，接受指挥，严格遵守校纪校规。 3、努力学习和宣传党的方针、政策，不断提高教育理论水平，探索德育规律，以适应新时期的需要。 4、安排、督促、指导各年段、各班的各种教育活动。 5、协同教导处、年级组、体育组检查三操、课外活动、大型集会的纪律和出勤情况。 6、协同总务处督促学生保持个人卫生、室内卫生和环境卫生的清洁，教育学生养成良好的卫生习惯。 7、平衡协调各年段、各班、各科任教师对学生的德育工作，保证德育工作主渠道作用的发挥。 8、引导学生遵纪守法，面向全体学生，热爱、尊重、 了解和严格要求学生、 以正面教育为主，培养学生良好的行为习惯和心理品质。 9、爱护学校名誉，关心学校整体工作，积极组织参加各种教育教学活动。 10、做好班级各类检查、评估、考核资料的收集和统计工作；完善定量考核制度；做好关于学校德育教育文稿的征集工作。少先队辅导员职责 1、少先队大队辅导员，在上级团委少工委和学校的领导下?负责少先队工作和全校学生的政治思想工作。 2、根据本校实际和少年儿童特点，制订少先队活动计划，确定学期和每月的教育中心，运用多种形式引导全校少年儿童开展讲文明、树新风”，“学雷锋”，“创三好”的活动。 3、聘请中队辅导员，请校长、政教主任和社会上的先锋模范人物上好队课，认真培训队干部，及时发展少先队员。 4、定期与中队辅导员及班主任研究分析少年儿童思想状况，有针对性地组织活动，开展评比竞赛，树立先进，表扬好人好事，不断总结经验，不断提高少先队工作水平。 5、办好队报、红领巾广播站、“星星火炬”宣传队，利用节假日或双休日开展社会宣传活动。 6、紧密配合班主任，抓好校外教育、家庭教育、科技活动，完成团委、少工委安排的各项活动，组织好少先队的假期活动。 7、积极主持卫生流动红旗评比，不断改进校风、校纪、校貌。 8、管好队室，填写好少先队工作日记，及时记录各个时期的大事。 9、组织好每周升旗仪式，训练好升旗手。班级管理制度 班级是学校的组织细胞，班级管理制度化、规范化是学校教育管理工作的有力措施，也是评模选优的重要依据。 l、严格配备(齐)班干部 (1)班主任在学期开学初必须采用民主集中制的方式，启用德才兼备的同学担任班干部。 (2)按班干部职责要求，明确分工，各负其责。 (3)每学期对班干部工作情况进行两次考核，一次民主评议(或民意测验)，并将情况上交大队辅导员。 2、采用民主管理、实行学生值日制。 (1)学期开学初班主任必须安排好学生值日、班干部值周制度，让每位同学有机会参与管理。 (2)学生值日必须佩戴文明值勤的标志，站在指定地点执勤，执周的班干部要作好记录，将执勤情况及时向班主任汇报。 3、实行“三薄、四表、五有”管理制。 三薄：考勤薄、好人好事登记薄、班务日志薄。 四表：作息时间表、课表、座次表、活动课安排表。 五有：有学习宣传栏或板报，有转差辅优计划措施，有学生谈话记录，有家长情况记录，有班队活动记载。 4、搞好室内外卫生 (1)教室内的物品要按学校要求，统一摆放在指定位置，做到干净、整洁。课桌内学习用具摆放整齐，无杂物等，始终保持窗明几净、环境整洁。 (2)每周五下午3：20一一4： 00全校大扫除，学校组织大队辅导员、值周领导、班主任、学生干部检查，评选颁发卫生流动红旗。 5、办好学习园地 每两周要更换一次，内容要符合少年儿童的心理特征，融知识性、思想性、趣味性于一体，栏目要新颖活泼，符合学校实际和班级学生情况。 升降国旗制度 一、升旗仪式在每周星期一晨会时间举行(遇特殊情况可延期举行)。 二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。 三、升旗仪式程序是： 1、出旗(旗手持旗、持旗方式为两手平举，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立)。 2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)。 3、 (奏)唱国歌。4、国旗下讲话(由校长或大队辅导员；值周领导、劳动模范、先进人物作简短而有意义的讲话)。四、每周五下午离校前， 由旗手和护旗手按国旗法第十六条规定降旗五、降旗时不举行仪式，几经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待降旗完毕后，方可自行离去。六、旗手、护旗手要由各班推选思想表现各个方面比较好的代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。学生考勤制度一、学生考勤包括上课、早操、课间操、课外活动及其它集体活动考勤等。二、学生请假必须持家长签字的假条办理请假手续，如遇有特殊情况，来不及请假者，事后须按要求办理补假手续。三、学生请假一周以内由班主任审批， 一周以上由教导处审批。四、学生假期满后，如不能按时返校者，要力、理续假手续。否则超部分按旷课论处，每学期学生请假累计达六周者，令其休学。五、每学期学生旷课累计达八课时或一天者给予警告处分，旷课累计达二十课时或连续一周者给予记过处分。 累计达四十课时或连续一周者令其退学。六、学生迟到十五分钟按旷课一节处理，迟到或早退达三次者按旷课一节处理。七、开学初，学生须在学校规定时间内报到注册，逾期不报到注册又无正当理由者，按自动放弃学籍处理，予以除名。八、各班由班主任负责并指定专人做好考勤工作，每周小结一次在班级公布。学生个人卫生制度一、树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想，养成良好的卫生习惯二、 要坚持“五要”、 “五不”的原则， 五要是： l、 要定时作息 2、要睡前刷牙，饭后漱口。3、要勤换衣服，勤就澡。4、要勤剪指甲5、要勤洗手、理发。五不是： 1、不喝生水。2、不吃不干净食物。3、不用公共毛巾、茶杯。4、不乱扔果皮、纸屑。5、不随地吐痰。三、要坚持吃热饭、饮开水，不吃零食。四、要注意保护视力，遵守用眼卫生，要求做到“四不”：乘车走路时不看书，不连续看书一小时以上，不在强光或弱光下看书，不躺在床上看书。五、上课时坐姿要端正，眼睛与书本的距离不小于25厘米。六、每天看电视的时间不得超过一小时。看电视的距离在253米远为宜，提倡经常饮茶水，有利于保护眼睛。学生奖惩制度为了贯彻党的教育方针，严格贯彻执行小学生守则、 小学生日常行为规范、表彰先进学生、教育后进学生，特制定本办法。表扬和奖励一，认真遵守小学生守则、 小学生日常行为规范，在德、智、体、美、 芳几方面全面发展的学生，经班级评定，学校审批，授予“三好学生”称号。三好学生每学期初评一次，每学年总评选一次。二、学生在德，智、体、美、劳几方面，有一方面表现突出，成绩显著，经班级提名，学校审批，可给予单项表彰。1、对执行小学生守则中的某些内容成绩突出者；2、学雷锋做好事拾金不昧者；3、敢于同坏人坏事作斗争，检举揭发坏人坏事表现突出者；4、参加各科竞赛的优胜者，体育比赛、文艺汇演的优胜者；批评与处分一，对违反小学生守则、 小学生日常行为规范和各项规章制度， 情节较轻和初犯的学生 要坚持正面教育的原则， 以个别教育为主：对情节较重或连续违反纪律的学生要酌情让其在小组或班级公开检讨，并通知家长共同教育。二、对有下列行为之一的学生给予纪律处分；1、严重违反小学生守则、 小学生日常行为规范者；2、严重违反学校各项规章制度者；3、打架斗殴、破坏和扰乱社会治安者。三、对有下列行为之一的学生，根据情节给予批评教育或纪律处分，并和家长取得联系，令其赔偿损失或罚款；1、破坏公共财产者；2、损坏、偷窃他人财物者；3、损坏花草树木者，翻越校墙者。四、纪律处分警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学和开除学籍等。各种处分均由学校行政会议讨论决定，受处分的学生，处分材料一律装档案。五、对学生的处分，按下列情况确定对于经常违反小学生守则、 小学生日常行为规范破坏学校和社会秩序，造成不良影响的学生，给予警告或严重警告处分。对于经常或严重违纪，造成一定损失和后果，影响很坏的学生，给予记过或记大过处分。对于品质恶劣，确有违法和轻微违法犯罪行为，情节严重，影响很坏的学生，或触犯刑律者，可给予留校察看或勒令退学，开除学籍处分。六、除开除学籍者以外，受其他处分的学生，处分后经过教育，能认识错误，有悔改表现者， 由本人提出书面申请，经班级讨论，班主任同意，报政教处提请行政会议或校委会议审批，可撤消处分。七、受过记过以上处分没有撤消处分者，不发毕业证，只发结业证。小学生礼仪常规十条一、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装得体，坐立正直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好文明礼貌用语“十四字”即：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、摆手、招手、鼓掌、回答问题起立等。五、进校第一次见到教师鞠躬问好，课堂举手发言，课余进老师办公室或居室先喊报告，经老师允许后再进入，离校与教师、同学道别。六、吃饮让长辈先坐，好菜先让长辈、客人尝，离家后或，刁家后要与家长打招呼。七、对待客人、来宾主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、残、军人，行走让路，乘车让座，购物让先。九、赠送或接受礼品时应先起立，双手赠送或接受。十、参加集会做到快，静、齐。大会发言先向师生和听众致礼发言结束时道谢，比赛时适时适度鼓掌。金化小学学生校内一日常规1，升国旗、奏国歌时要肃立，少先队员行队礼。2、不打架，不骂人，不说脏话，不携带危险玩具，不玩危险游戏；能主动帮助有困难和身体有残疾的同学。3、待人有礼貌，会使用礼貌用语；尊敬师长，见面主动问好；到老师办公室要先报告、经允许再进入；不打扰他人的学习和休息。4、遇见外来客人要有礼貌，热情大方，主动问候，起立欢迎招手送别，不围观尾随。5、诚实，不说谎话，有错就改；不随便拿别人的东西，借东西要归还，拾到东西要归还失主或交公。6、爱护公物，不在课桌上乱写乱画，开关门窗要轻，损坏公物要赔偿，爱护花草树木。7、不挑吃穿，不乱花钱，不买零食吃；爱惜学习用品，要节约水电。8、讲究卫生，保护环境，不随地大小便，不在墙壁上乱写乱画不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。手脸干净，学习环境整洁。穿戴整齐，仪表端庄，不穿奇装异服，学校统一活动要穿校服。9、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。10、课前准备好学习用品，上课专，心听讲，发言积极，发言先举手，回答问题声音响亮。11、课后认真复习，按时完成作业，书写工整洁净，不抄袭他人作业。12、坚持参加课外体育活动，认真做好广播操和眼保健操，读书写字姿势要正确。13、积极参加学校组织的公益劳动，热爱劳动，认真值日，不怕脏、不怕累。14、遵守秩序，注意安全。放学后要统一站好路队，在马路上要靠右行，不在马路上追逐打闹，不在学校周围逗留。15、参加学校集体活动要有秩序，上下楼按规定路线靠右行，不推搡、拥挤、不喧哗、不寸丁闹。课间在教学楼外做正当游戏，不在走廊中大声喧哗，追逐打闹。在体育器械上活动时，要有秩序，不争抢。金化小学学生校外一日常规1、家中自己能做的事自己做， 自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、刷洗餐具、做简单饭菜等家务劳动。2、孝敬父母，听从父母和长辈教导，不任性，外出或回到家中要向父母或家人打招呼；家中来客人要有礼貌，能主动沏茶问好，发现家长有不文明、不健康的行为要予以劝导。3、遵守交通规则，过马路要走人行横道；不在回家的路上或公共场所高声喧哗、追逐打闹，不违章骑车，不追逐攀爬过往车辆，不向过往车辆投掷石块。4、乘公共车、船要主动购票，能主动给老幼病残让座；在公共场所要遵守秩序，观看演出时要保持安静，不随便走动，演出结束时要鼓掌。5、爱护一切公共财务，爱护花草树木，不攀折花草，不践踏绿地，不在树上打秋千；不破坏公共设施，不在建筑物或文物古迹上涂抹刻画，不随地大小便，具备基本的环境保护意识。6、听从家长或他人的劝导，不玩火、防触电、防溺水，不携带和燃放爆竹，不做危险性游戏。7、看有益的图书报刊、影视作品；不进录像厅、舞厅、歌厅、游戏厅、棋牌室和不健康的网吧；不参加封建迷信活动。对陌生人要有防范意识，加强自我保护意识，遇到坏人坏事要主动报告。8、未经家长允许或学校组织，不得私自外出或结伴出游。小学生“十不准”一、不准对师长不尊重不礼貌；二、不准吸烟、不准喝酒；三、不准穿奇装异服，佩戴金银珠宝首饰到学校：四、男生不准留长发，女生不准化妆；五、不准携带刀具违规 到学样；六、不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；七、不准看黄色录像、 电影、VCD、 内容不健康的书籍、报刊及听唱下流反动的歌曲。八、不准进营业性卡拉OK歌舞厅、发廊和电子游戏机室厅；九、不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、抢劫；十、不准涉及吸毒、贩毒。室内公约教学大楼、教室及活动室均属学生生活、学习的主要场所， 必须要保持整洁、安静、优雅的风貌，为此特制定本公约。l、必须要创造一个文明、优雅、舒适的学习环境。2、在学习、工作场所师生之间必须要充满浓厚的学习气氛 3、学习、工作场所师生中间必须要讲究文明礼貌、互尊互爱。4、室内同学间必须要以礼相待，不说粗话脏话、更不得大吵大闹。5、维护室内安静人人有责，坚决反对追逐奔跑，要做到说话轻、走路轻、关门轻。6、保护室内整洁是每个师生的义务，不乱丢废弃物，不随地吐痰。7、爱护公物人人有责，不乱划墙壁，不乱刻桌面。8、 以上公约师生共同遵守，违者要根据有关制度规定进行处罚。“三好”学生、优秀学生干部评选标准一、 “三好学生评选标准(评选名额占全班人数的5，总评成绩在全班前10名者)。1、思想品德好。热爱社会主义祖国、热爱人民、拥护中国共产党；热心为集体服务，积极参加劳动；尊敬师长、团结同学；遵守校纪校规，遵守社会公德，遵纪守法， 自觉执行小学生守则和小学生日常行为范，在同学中能起模范作用。2、学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和技能，学习成绩优良(各科成绩在80分以上)，并具有一定的运用知识解决问题的能力，独立思考、勇于创造。3、身体好。坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，体育课成绩优良，达到国家体育锻炼标准。二、优秀学生干部评选标准(每班一名； 总评成绩在全班前10名者)。1、思想品德优良、学习上力求上进，信念坚定。2、严于律已，有较强的自我约束力，并协助班主任搞好本班学生的思想、政治教育工作。3、有较强的组织能力，能有效地组织全体学生参加公益劳动和富有教育意义的集体活动，并协助各科任教师搞好课外活动，增长知识，发挥特长爱好，增进身心健康。4、集体责任感、荣誉感强，有全心全意为全班服务的思想。5、工作努力、方法得当、具有实绩，在同学中具有较高的威信，能起骨干作用。6、学习成绩优良，能配合教师教育学生努力学习，帮助解决学生学习上的困难，提高学习质量。7、能自觉接受师生的监督，敢于开展批评与自我批评。8、身心健康，有良好的习惯，体育课成绩优良。优秀班集体评选标准1、具有良好的班风、学风，制订切实可行的班纪班规及班队工作计戈rJ。2、积极参加学校组织的各项活动，并取得优良成绩，经常开展适合本班实际的班队活动，并有情况记载。3、学习自觉性高，学业成绩好，课堂纪律井然有序。老师在场不在场一个样，各科纪律一个样。各科成绩高于同年级平均成绩，语、数及格率达95以上。4、全班学生步调一致，作风严谨， 自律意识强，能严格遵守小学生守则和小学生日常行为规范，参加各项活动秩序井然，无重大违纪违法行为。5、根据甘肃省小学生体育合格标准实施办法，全班学生体育合格率在95以上。6、班级常规管理制度化(1)设立了 “三薄 (考勤薄、好人好事登记薄、班务日志薄)；“四表” (作息时间表、课程表、座次表、文体活动安排表)；达到五有(有学习宣传栏或黑板报，有转变差生计划措施，有学生谈话记录，有家访情况记载，有德育、安全工作、班队活动记载)。(2)采用民主管理，实行轮流值日制度，增强参与意识，让每个学生有机会参与管理。7、室内卫生规范化课桌椅摆放整齐，各种物品、教具、课本等有固定位置，无乱放乱丢、乱吐乱画现象，卫生流动红旗得的次数高于班评率。8、班级宣传经常化黑板报每两周更换一次， 内容丰富，形式活泼，设有本班情况专栏，有图书管理员，学生能博览群书。说明：I、各班严格按照评选条件、民主推荐、集体投票选举。2、班主任组织任课教师、班委会集中审定。3、名单报各年段审核后，再报教导处审查，最后报政教处审查。德育工作实施意见为了认真贯彻江泽民同志关于教育问题的谈话和中央思想政治工作会议精神，落实三次全国教育工作会议和关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的通知及关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的要求，切实加强和改进学校德育工作、教师师德建设工作，努力开创学校德育工作新局面，根据教育系统德育工作发展规划，结合学校实际，提出以下实施意见：一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针、政策，深化教育改革，全面推进素质教育， 以育人为根本， 以培养“四有”新人为目标，不断提高广大师生的思想道德素质、科学文化素质和身心素质，为社会发展提供坚实有力的人才基础和智力保证，为实施以德治国做好新的更大的贡献。二、奋斗目标学校德育工作的主要奋斗目标是：在全体师生中牢固地树立“以德立校、以德修己、以德育人”的观念，提高以思想道德修养、科学教育水平、 民主法制观念为主要内容的公民素质； 努力加强德育阵地建设、改善德育环境，形成有利于教育健康发展的价值观、道德观和外部环境，实现思想政治工作经常化、制度化。促进学校教育和德、智、体、美、劳各方面协调发展。三、主要任务(一)大力加强教师职业道德建设教师素质重在师德。一方面广大教师要在自身的职业道德修养上下功夫，新世纪的教师更应不断完善自身的道德修养，以高尚的道德感染学生。一是爱岗敬业，无私奉献。要甘于寂寞，甘于清贫，立志为教育事业奉献一切。二是热爱学生，尊重学生。对学生具有爱心，循循善诱，诲人不倦，做学生的良师益友。三是率先垂范，为人师表。教师的一言一行为学生树立榜样，以非凡的人格力量影响学生，在政治态度上，具有坚定正确的政治信念：品格上，言行一致，表里如一；教学上，严谨治学，一丝不苟。另一方面在教师中开展“争当岗位能手”、 “做一名合格的人民教师”， “敬业、守信、爱岗、奉献”等活动，树立典型，激励先进鞭策后进：努力培养乐教敬业的教师群体。（二)采取有效措施。提高德育工作的针对性和实效性为增强时代感，提高德育工作的针对性和实效性，要深入贯彻中共中央关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见精神，全面推进学校德育二作，主要做好以下几项工作：一是加