2020年全国高考命题趋势与备考策略

2020年全国高考命题趋势变化中看山东高考以山东新高考模拟考试政治试卷试题变化为例参加2020年高考的考生将经历一场意义非凡的考试:既是传统意义上选拔性的考试，又是抗击疫情这一特殊时期的社会人生大考。一是从2019年末开始，教育部考试中心接连发布-系列重磅文件:研制并发布了中国高考评价体系，从高考的核心功能、考查内容、考查要求这三个方面回答了“为什么考、考什么、怎么考”，回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这些教育的根本问题。二是自新型冠状病毒感染的肺炎疫情暴发以来，为阻断疫情向校园蔓延，各地教育主管部门纷纷推迟春季学期开学。2月12日,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知，对“停课不停学”工作提出明确意见。根据以往的高考备考节点，春季学期开学本该进入二轮复习阶段了，而今年的高考备考，因为上述两大背景，显得尤为特殊。一、关于2020年高考命题趋势的预测、2020年高考命题的整体要求关于高考命题工作，考试中心相关负责人要求从三个方面下功夫:做好高考命题工作的顶层设计和分层对接，确保各项改革协调推进;坚持稳中求进总基调，研究高考各学科内容改革和命题工作方案;处理好高考内容改革与高中课程标准的关系，高考内容改革要与高中新课程改革、育人方式改革同向同行，既要坚持统一性,也要正视差异性，做到齐头并进、教考相长、以考促学。、2020年高考命题趋势预测：1、以纲为纲，以本文本。先说“以纲为纲”。这里说的第一个“纲”是指考试大纲或中国高考评价体系和大纲(课程标准)。2020年高考命题的变化之处如下所述：一是实施新高改的省市，取消了考试大纲，命题“依据高中课程标准，参考高考评价体系”。二是老高考的省市，考试中心不再修订新的考试大纲，将沿用2019版考试大纲。实施新考改的省市要重点研读中国高考评价体系和新课标中的“学业水平测试与高考命题建议”部分，以及根据学科核心素养制定学业质量标准，理清学业质量水平和考试评价的关系。再谈“以本为本”。第一个“本”是指近3年的高考试题和教材。近两年来，高考命题注重回归教材。与以往相比，2019年全国卷多道试题以或显或隐的方式指涉高中教材和课堂教学内容。第二个“本”指的是以学生为本，命题贴近考生实际。2、纲本结合，彰显规律。老高考的省市要关注考纲考题和新课标(大纲)的融合。一是研读考试中心的高考试题分析。二是同样要细读每个学科新课标中的“命题和阅卷原则”部分，结合高考试题，分析高考命题是如何落实核心素养的，又是怎样考察必备知识、关键能力和核心价值的。那作为新高考的山东省老师和考生在这特殊又敏感的时期，应如何备考呢?现在我们可以通过一些已公布的信息来窥探一般。二、山东新高考模拟考试政治试卷试题变化2019年12月7日山东省2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷政治试卷公布,作为第二批实施新高考改革的省份，山东省将在2020年进行高考改革后的第一次考试，试卷题型有哪些变化?1、试题结构相比全国卷，增加了三道选择题、一道主观题，增加了开放性、评价性试题等新题型，是新时代高考政治转型的一大亮点。（1）、考试时间及题量的变化分析:这次模拟考的一大变化是选择题的分值由原来的4分减为3分。由于是单科考试，考试时间为90分钟，选择题只增加了3道，非选择题的设问只增加了3小问，因此，考生的答题思考时间大大增加，这有利于考生更好地分析材料、审清题意、组织答案。（2）、各模块分值及题量的变化分析:、从这次模拟考可以看出，新高考增加了选修3的内容，分值为10分，题型为非选择题，没有出现选择题题型。因此，在针对选修3的复习时，时间安排上应与必修模块有所区分，重在主干知识的巩固与复习，训练上应该突出非选择题。、必修的四个模块的分值相应有所减少。但涉及的知识考查与各模块比重与原来的全国卷没有区别，在难度上保持不变。、必修4生活与哲学在选择题中命制了一道第一单元的题，这在以往的全国卷中是从未有过的，因此，在后期复习时要有意识关注必修4第一单元的知识点。2、新高考的“不变”(1)、从材料的选取来看，选取的是最新时政热点，涉及的是重大的国家方针政策。这要求我们在复习时仍然要重视对时政的关注，多角度分析热点材料。(2)、从选择题的题型来看，仍然没有计算题。坐标曲线题、推导题等题型仍然出现，这说明在平时的复习中要重视这些题型的训练。(3)、从非选择题的设问方式来看，依旧保留了评析类试题。这要求我们在训练时重视这一类题型的特点及解题方法的归纳。3、试卷考察重点（1）、对核心素养的考查例如:第3题的十九届四中全会的新提法，第五题乡村振兴的新措施，第六题的密码法的实施的考查突出体现了政治认同的学科核心素养。（2）、对课程目标的考查试题能够很好地考查教材基础知识、基本能力、基本思维方法和对社会问题的正确认知能力，运用知识解决问题的实践能力。尤其是对传统文化和山东特色文化的考查。例如:第11题的稷下学宫思想光芒的孕育，第14题的曲阜孔庙的“勾心斗角，第15题的“黄河平，天下宁”的考查，突出了鲜明的山东本土特色。（3）、对命题建议的考查本次命题很好地遵循了课程标准对于高考命题的建议，符合命题原则和路径。命题设置了评价性试题，答案具有开放性，学生需要在不断探究中解决问题，考查了考生的思维过程、实践能力和创新意识，问题的设计自然合理。开放性问题和探究性问题遵循满意原则。例如16题的对于企业是否强大才能承担社会责任的评价，以及两道哲学试题都是谈谈理解的开放型试题，给学生充分的自由发挥空间。4、备考启示其实，“变化”对我们政治学科来说是常态，我们应立足不变应万变。（1）、坚持研究真题不变。从历年真题中寻找规律，将常考题型进行强化训练，形成较好的答题思路;（2）、坚持问题导向不变。承认问题的存在，各学校期中发展情况不乐观，不平衡现象比较明显，要借助期中考试数据和省模拟考进行问题查摆，及时跟踪针对性措施;（3）、坚持目标导向不变。各学校从优秀数(得A)、优秀率(A率)、重本数、重本率、普本数、普本率六个维度制定期末目标，围绕目标，群策群力全力备考期末;（4）、千条万条，落实第一条。落实到课堂上、落实到自习上，落实到考试拉