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语文教学研讨会学习心得体会 课堂思路：1、亲身经历的触动自我的人和事（在现场的，真实 体验与生活同在） 2、道听途说的触动自我的人和事（不在现场的，独特 灵魂与世界同在 ） 3、古今文人的托物言志的表达方法（深刻 内心与外屋相通） 学有所得：1、要贴近生活，让学生有话可说。 2、有话可说的同时要做到独树一帜。 3、文章要借助艺术手法使其深刻。 4、教师要引领学生写作。 张萌细微之处见真情用细节描写展现人物心理 教师启发学生 三改作文 教师分享习作酷夏等待 学有所得：1、教师态度平易近人。 2、教师的积极评价给予学生信心。 王春子路曾皙冉有公西华侍坐 学有所得：1、读透一本论语教出一节好课 2、学识渊博 史世峰发现现代诗歌的结构美 学有所得：1.教师善于，教出真正属于自己的东西。 2.用现代诗歌的结构美引导学生吟咏、背诵引导学生喜欢现代诗歌。 李金红面朝大海春暖花开等 讲解朗诵技巧：重音 停顿 轻音托出 用声音表达情感 学有所得：1.教师要有过硬的基本功朗诵的必备素质之一。（我要好好练啊） 2.教师的书法很棒。 ps：当场有些听课的老师说这个老师“逞才”，我不同意此种说法，有才就要发挥出来才是，要“逞”那也得是有“才”！ 赵兴雅将进酒 读：学生范读、学生点评，教师点拨 鉴赏：悲 欢 狂 愤 愁 学有所得：教师的情感引导很必要 孙秀萍合欢树 学有所得：1.教师在不借助任何资料的情况下多读文本自我体会与悟读（此教师读了不下百遍，佩服）。 2. 教师很有亲和。 为我所用： 1.身教胜于言教。要求学生多读、多写、多积累的同时语文教师自己也要做到，不妨把自己的作品展示给学生看，师生共同交流，共同进步。 2.教师要有亲和力，学生回答问题之后要有鼓励性的评价。 3.教师过硬的基本功会增加个人魅力。 4.诗歌要多读、多品
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