徐庄初中三年行动计划

三年行动计划（2013-2015）徐庄镇初级中学2013-10目录第一部分 现状及分析一、学校基本概况二、学校发展的优势三、学校发展的问题第二部分 学校发展理念 一、指导思想二、办学理念第三部分 具体目标一、总体目标二、具体目标1、德育工作目标 2、教学工作目标3、特色教育目标 4、后勤工作目标5、队伍建设目标 第四部分 方法及步骤一、2013.12013.12学年二、2014.12014.12学年三、2015.12015.12学年第五部分 保障及措施一、制度保障二、物质保障三、人文管理保障三年行动计划（20132015年）为了深入贯彻落实十八大精神，构建依法自主办学的现代学校制度，走自主发展、内涵提升之路，实现学校科学和谐发展，依据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和郑州市十二五教育事业发展规划等文件精神，给合学校实际和发展的阶段性特征，制定登封市徐庄镇初级中学2013-2015三年行动计划第一部分 现状及分析一、学校基本概况我校是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的学校。学校现有教学班15个，在职教职工63人、在校学生789名。在历届学校领导班子的带领下，经过全校师生的不懈努力，各项事业取得不断发展,为我校今后的可持续发展奠定了坚实的基础。二、学校发展的优势1、外部环境为学校发展创造了机遇目前，国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要正在全面贯彻和实施，为学校加快发展创造了良好的外部环境。上级领导部门以及登封市教育体育局、徐庄镇党委政府高度重视教育资金的投入，为改善办学条件，先后建成了教学楼，宿舍楼。学校餐厅，电子备课室也正在规划和筹建中，这为学校教育教学质量的提高奠定了物质基础，无疑为学校加快发展提供了大好机遇。2、内部管理规范化为学校发展提供了可能。学校现在校长1人、副校长3人，中层班子12人，班子平均年龄35岁，本科率100%，平均教龄16年。在校长的带领下，逐步形成团结合作、民主决策、教学引领、身先示范的领导班子队伍，而且已初步形成比较完善的管理制度和激励措施，同时结合奖励性绩效工资，学校制定了一套健全的教育教学评价制度，为学校的可持续发展营造了非常和谐融洽的校园氛围，为教师创造性地工作和学生的自由发展提供了宽松的发展空间，对凝聚队伍、激发人气和持续发展提供了有力的保障，营造了和谐的工作、育人环境。三、学校发展的问题1、教师队伍的整体素质有待提高部分教师的教育思想滞后、教学观念陈旧、教学方法落后；有的教师面对教师岗位聘任制、绩效工资分配制、班主任聘任课教师等政策、机制的实施，缺乏忧患意识、危机意识；教学经验不足，缺乏以老带新的创新管理机制；缺乏骨干教师引领机制，班主任队伍长效机制、学科建设有效机制任；部分教师学习意识淡薄，教科研意识缺乏，对专业发展缺乏积极进取的动力，乐于奉献的意识有待增强，以上这些因素影响和制约着我校教育教学质量的提高。2、校园文化有待加强学校文化最终必将形成学校的个性，它决定了一所学校的办学活力、发展趋向。要加强校园“书香”文化建设、校园文化建设、食堂文化、楼道文化、班级文化，寝室文化等，使学生在浓厚的校园文化氛围里熏陶，从而提高学生情操。3、德育工作有待提高德育工作没有成为一个系统工程，对学生教育没有真正形成合力，学生的行为习惯亟待培养、强化。学生欠缺自觉学习、主动学习的精神，养成习惯也须加强培养；学校的物质、行为、精神、制度等文化需整体规划和设计，使之深入人心，变成自觉行为。4、课堂教学的实效性不够强。部分教师实施新课程的能力不足，对学情的分析了解、课程的整体把握、教法的系统研究不够，课堂效率不高，我校的智育成绩与先进学校相比还有较大的差距。另外，各学科之间的发展不平衡。5、管理的精细化程度还不够。教学行为规范、过程监管、质量监控等常规管理需要加强。第二部分 学校发展理念一、指导思想：以十八大精神为指导，认真践行三十六字执教方略，树立“以人为本”的科学发展观和人才观，全面实施素质教育，严格落实道德课堂教学模式，坚持走内涵发展、和谐发展、科学发展的路子。打造“登封市特色示范性初级中学”的品牌，全面提升学校核心竞争力，促进学校稳定、健康、可持续发展。二、办学理念：办学目标：三年打造“登封市特色示范性初级中学”办学理念：以德为首，发展为重。办学特色：布贴画（厉行节约，废物利用，艺术引领，全面发展）。治校方略：科学建校，依法治校，以德立校，特色兴校，校训：刻苦、严谨、善思、笃行。校风：勤奋进取，构建和谐；务实创新，追求卓越。教风：敬业乐教，博学爱生。学风：勤奋自主，求真励志。学校形象：环境优美，独具特色。教师形象：人格高尚、教艺精湛，终身学习、精益求精。学生形象：志存高远、明礼诚信，朝气蓬勃、乐观向上。第三部分 具体目标一、总体目标总体目标：力争通过三年，围绕“质量+特色”的办学理念，打造“登封市特色示范性初级中学”品牌，创郑州市“平安和谐校园”，全面提升学校核心竞争力，建立一支锐意进取，敢于拼搏的教师队伍，培养出独具徐庄初中特色的中学生，赢得家长和社会的认可。二、具体目标（一）德育工作目标1把养成教育摆在德育工作的重心，作为实践“以德为首，能力为重”办学理念的重要任务来抓。在未来三年中，我校德育工作要以中小学生守则、中学生一日常规等行为准则，不断强化学生的行为习惯养成教育，形成稳定的品德教育。2加强对学生的爱国主义、传统美德、公民意识培养；着重于自强不息、集体意识、进取精神的培养；着力于勤奋简朴、真诚守信、孝敬父母品格的培养。3.加强小组建设。提倡自主、合作、探究的学习方式。而小组学习是这一学习方式得以落实的有效载体，能够充分发挥学生的主体性、主动性，同时也是培养学生自学能力、合作意识、创新精神和实践能力的有效载体。它能使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会。在参与的过程中体验学习的快乐，获得心智的发展。4以“做一个有道德的人”主题实践活动为平台，将业已开展的德育系列活动资源有效整合。特别是要将本学期启动实施的“班级文化建设”“走廊文化建设”“寝室文化建设”工作与初见成效的“班级问题整改”等活动有机结合起来，不断充实、不断完善、形成体制，力争用三年时间打造成登封市德育名校。5充分发挥校园文化阵地的主渠道作用，构建人文校园。努力办好校园广播站、宣传栏，组织好校本读物开发、各类兴趣小组等活动。6发挥家长委员会和家长学校的作用，完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。进一步加强学校与家庭、社会的联系，深入广泛的宣传我校的办学理念、办学目标和教学方法等，及时听取家长、社会对学校教育的意见和建议，构建良性、畅通的德育工作网络。7加快德育课题的研究与申报，把我校德育的水平提升到更高层次。加快德育课题研究的进程，力争“班级文化建设”申报市级课题成功，并经过三年时间的实践与研究，完成结题。鼓励班主任多撰写、多发表德育论文和教育随笔，为更好地开展德育研究创造良好的学术氛围。8.创建平安和谐育人环境。 强化校园治安和安全责任，坚持预防为主，落实各项安全防范措施；坚持珍爱生命，开展安全知识宣传教育和应急演练；坚持综合治理，配合职能部门，维护学校及周边环境秩序。（二）教学工作目标我校未来三年的教育教学工作，要以提升学生的综合素质和创新能力、促进人的全面发展为目标，紧紧围绕实践以人为本、教师乐教、学生乐学的教学理念，深化课堂教学改革，推进新课程改革，发挥教学科研引领作用，完善教师教学绩效认定与考核机制，确保市教体局上线人数指标超额完成、教育质量位居全市前茅、教育质量大幅度提升。1制定并落实学校教学常规工作管理细则。主要包括教学指导思想、教学目标任务、教学内容、教学常规、教学管理环节、师资培训、课程改革实施方案、校本课程开发实施与评价、教学评价等，将教育教学质量的提升转移到狠抓精细化管理的轨道上来。2全面稳步推进课程改革。做好新课程实施的相关工作，扎实有效地推进新课程改革的实践，并在课改实施过程中开展好地方课程，提升学科教学水平，彰显办学理念，形成教学特色。成立学校课程改革机构，负责学校的课程计划、规划和校本课程开发与实施。4实施教研引领、科研活校战略。将教育理论的学习和教学实践活动结合起来，在学习中转变教育教学观念，在实践中创新教育教学的思路和方法。以申请参与课题立项研究为引领，增强教师的教科研意识，形成浓厚的教研氛围。每年至少要有一项市级课题结题并通过教科研单位的鉴定，2013年完成校本课程开发任务。5.结合徐庄镇情、校情，编写校本教材。三年内争取初步形成具有我校特色的有利于形成学生发展性学力和创造性学力的课程框架雏形，编写为我校学生量身定做的校本教案、校本课程。在课程的实施过程中注重激发学生的责任意识，端正学生的学习态度，将学生的非智力因素的培养提高到新的高度，培养其学习热情学习能力、爱国情怀、人文精神、奉献精神和协作精神。6.逐步完善绩效联酬管理机制。一个学校的竞争力是多样的，它可以是地理位置，学校规模，也可以是历史积淀，文化底蕴，但核心竞争力乃是教育教学质量。绩效管理是教育教学管理的核心，成功实施绩效管理，不但能帮助学校提高管理效率，帮助管理者提升管理水平，更能提升教师的教育教学水平，促使学校教育资源的优化配置，改善学校形象，推动学校教育的强力发展。在实施的过程中，要敢于有所作为，积极实施，同时，也要综合各种因素，采取谨慎稳妥的步骤有序展开。实现三个转变：（1）、由对校领导负责转变为对目标负责。每一位职工必须明确自己的工作目标，不能完成目标，就少拿或拿不到绩效工资和奖金。（2）、由被动工作转变为主动工作，主动的对自己的目标负责，主动找事做。（3）、学校管理由事务管理转变为战略管理。从头痛治头、脚痛治脚的管理方式向系统思考、全面管理、统筹兼顾、标本兼治的方向转变。由家长式管理转变为民主管理。尽量听取多方面的意见，尤其是不同观点的意见，博采众长，增强决策的正确性，从而能够长远规划，走持续发展之路。（三）特色教育目标为了积极响应十八大提出的:“杜绝浪费，厉行节约”的指示精神，我校充分利用家庭破碎无用的布片，对学生进行布贴画艺术的教育，将布贴画艺术教育定位为我的特色教育。布贴画是一种古老的民间贴补工艺，历史悠久，广泛流传于民间，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。它以各种破碎而无用的废布为原料，由巧手的人剪贴而成。目的是培养学生动手能力、思维能力、艺术创造能力、合作交流能力等。学校三年布贴画特色特色教育总体目标是通过学习布贴画技法，使学生能够运用简单的工具，能够在老师的指导下制作出简单的布贴画，并在此基础上创编出自己的作品。建立布贴画作品展室，为学生的相互促进与交流提供平台，开发布贴画校本课程，打造布贴画特色教育品牌。具体目标为： （1）使学生初步了解布贴画制作的步骤及基本的技法知识。（2）能掌握几种常用的布贴画制作技巧并对形、色与肌理等美术语言有初步的认识。（2）通过对比与和谐、对称与均衡等组合原理的学习，运用形、色、肌理和空间等美术语言，并能通过恰当的方式来进行布贴画的创作，培养学生对布料的剪裁与粘贴能力。（3）培养学生团结互助的合作精神并养成节约资源，合理利用资源的良好习惯。（四）后勤建设目标后勤建设要紧紧围绕服务于教育教学工作，积极探索现代学校制度后勤服务保障机制，加强对工勤人员服务思想的教育，不断改善服务方法和服务态度，为师生创造良好的学习、工作环境，切实提升服务质量，促进我校后勤管理服务工作再上一个新台阶。 (五）队伍建设目标1加强师德师风建设。围绕“铸师魂、修师德、正师风、强师能”，深入持久的开展教师职业道德规范教育，努力提升教师的师德修养、文化涵养和职业素养。严明师德师风纪律，对体罚和变相体罚学生等违反教师职业道德规范的行为，实行“一票否决制”。2促进教师专业化发展。全面落实教师专化发展相关要求，积极搭建教师发展平台，创造教师外出培训、参观、交流学习的机会；定期开展教育教学竞赛和基本功比赛，开展学术交流，力争三年内将参与实践课改的教师轮流一遍。努力打造校园名师，力争三年内至少有18名教师跻身登封市级以上各类名师行列，对获得各级“名师”、“学科带头人”、“骨干教师”、“教学能手”、“ 教学新秀”和“优秀班主任”等称号的名教师在师德师风建设、教学成绩提高、教育教学科研、帮带青年教师等方面的表率作用，纳入考核范围，以求“名”实相符。将教师专业化发展目标与业务绩效考核相结合，促进教育教学质量的提高。3重视做好青年教师的培养工作。结合学校实施教师专化发展规划，加强以实施“结对子”工程为龙头的青年教师培养。一是开展全面培训，提高青年教师的教学基本功、教学艺术和管理能力，推动青年教师向教学新秀、教学能手、教学骨干快速成长。二是组织开展新老教师“结对子”传帮带活动，督促结对师徒各自做出具体活动目标计划，纳入考核范围，以保证师徒结对活动的有效性。三是重视优秀人才的选拔培养，给他们压担子，为他们施展才能提供舞台，促进他们脱颖而出。4造就一支专家型的班主任队伍。采取切实有效的措施，提升班主任职业素质。通过举办“身边教育案例”专题研讨、参加教育名家主持的研讨会、组织班主任到教育发达地区参观、考察、进修以及参加网上培训等多种形式，转变教育观念，提升管理水平。认真贯彻落实中小学班主任工作规定，强化班主任绩效管理，提高班级管理的效率、效能和效益。创建以班主任为核心的和谐班级、和谐任课教师团队。努力打造一支理念先进、素质过硬、师德高尚、管理高效、协调有度的优秀班主任队伍，促使一批校级、市级优秀班主任脱颖而出。5. 实现教师有效积累，提升教师业务理论水平。为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。鼓励教师积极撰写高水平论文、专著，将其纳入绩效考核。第四部分 方法及步骤为了有效实施完成各项目标任务，经校委会研究，确定年度工作方法及具体步骤。一、2013.12013.12年度1完善机构。重新组建行政会议、班主任、教研组长和教代会、党支委会、学生会、团支委会。完善教辅岗位如出纳员、教务员、资料员、实验员、女生辅导员、考勤员、宿管员、保洁员、门卫员等。职责、流程和工具（检测手段与公文格式）都明文规定。筹建广播站、文学社、团校和家长学校、家长委员会。2建章立制。整合原有制度，出台新学校的系列管理制度，由校办室起草，先公示、再听证、修改、最后宣布。出台行政、教学、教辅和后勤岗位职责、界定权限；学校重要工作决策流程；财务管理制度；教师考勤办法；班主任考核细则；教研组长考核办法；期末考绩奖励办法；中考奖励办法；班主任任职资格；教研组长任职资格；班主任选聘任课老师的条件；徐庄初中教师申报职称流程；绩效工资分配方案；职称岗位管理细则；行政人员考核办法。学生评价方案。教师成长记录袋。学生成长记录袋。名师、名班主任考评办法，教师综合评价方案。3规范办公。设立办公室，统一收发公文（报纸信件）并做备忘、统一管理会议记录簿、学校公章、校务日志；管理接待室、会议室和档案室；编印周工作安排；督办校长批示和周工作安排。学校决策与重要工作以正式文件形式固定保存。重新布置行政办公室，集中到教学楼第一层，按处室分工分开，行政人员不再住宿在办公室。重建局域网，实现网络办公。推广移动飞信、教工手机号建立集团户。设立档案室，学校管理文件资料按学年归档。根据现有条件设立教师办公室，更新桌椅，添置饮水机。4规范课程。开齐国家课程，尤其要提高音、体、美、信、生、地专业的老师的待遇。音、体、美、信、生、地和班会课、实验课、综合实践课要严格考核。逐步丰富课外活动，缩短晚修时间，增加户外运动和睡眠时间。培训综合实践课老师，进行劳技教育，开展校园劳动，培养爱护环境意识。开好开学典礼、毕业典礼，坚持国旗下讲话。举办首届校运会。5规范教师教学行为。认真执行课程表和作息时间表；有计划、设计和反思、总结；认真备课、上课、辅导，认真布置和批阅作业；不体罚学生、不乱收费、不向学生违规推荐推销商品、不向家长索要礼品、不歧视学困生；公正分配贫困寄宿生生活补助费；关心学生生活、与学生交流、为学生创造宽松的心理环境。关注学生对自己的评价。不在课堂上散布歪理邪说和煽动消极情绪。不在课堂上接打手机。实行指纹签到、杜绝私自调课、规范请假条文本。严格要求校本研修。班主任严格按照程序填写学生发展综合素质报告册。6规范学生行为。学习中小学生守则和中学生日常行为规范，在校期间一律佩带学生证、凭证进出校园，讲究卫生。不抽烟、赌博，不佩带饰品、不长怪异发型。遵守学校作息时间表。请假条由学校统一印制，一式两份，交班主任存档和门卫放行或宿管准入。教师要强调课前预习和课后温习，提高速写，敢于发表新解。7民主治校、科学决策。重大校务经过集体研究决定，重大校务在教师签到室公示，设立校长信箱听取学生意见。在学校网站设立校长信箱与在线QQ，诚纳良策。充分尊重关心集体、热爱学生、勤奋工作、教绩突出的教职工的意见。校长学年结束向教代会作述职报告。学生与同事评价老师。8突出班主任作用。提高班主任待遇、通过双向选择由班主任组合教学班子、加强班主任考核。9加强安全管理。围墙部分区段增高、聘请保安担任门卫24小时值班巡逻、开放校园网络监控系统、校长与班主任签订安全责任状、学生凭证进出校园、引进卫生室、设立心理辅导员、改造校区危房、建立食堂进货台账、完善避雷设施和消防设施、完善校舍围墙、加强用电安全保护、进行安全教育、建立安全预警机制、演习逃生。建立学生数据库和住宿生数据库。制作寝室门签、标明住宿人和财产数价。10改善生活条件。开通所有厕所自来水、保证学生宿舍足量供应自来水、置办学生公寓纱窗和电扇、改善教师宿舍供排水条件、食堂地面铺设瓷砖、餐厅添置餐桌、绿化校园、净化校园、加强食堂监管。师生宿舍添置晾晒设施。搭建师生车棚。11规范财务管理。坚决停止乱收费、建立校产库、办理班级财产与教师公共财产接收移交手续、教寝室和教辅用房钥匙登记备案、规范采购程序。综合出差、缩减行政开支、提高公用经费使用效率。实行学校财务学期报告制度。12求真务实地解决历史难题。妥善解决校产处置工作。13统一思想、促进合校合心。每月召开全校政治业务学习会议、每周召开行政例会和班主任例会、开展全校讨论、广泛征求书面意见。14加强舆论宣传。建立学校网站、广播站、文化墙，尽快恢复校报、召开家长委员会，散发致学生家长的信，正面宣传学校。利用期初、期末家长集中来校时段宣传优秀教师与优秀班主任。设计校旗、校徽、学生证。二、2014.12014.12年度1抓落实。执行既定制度和工作程序，继续完成上学年度未完成的工作，本学年度突出原有规章制度的执行力。强化制度、流程管理，初步形成自觉的习惯。2抓精细。广泛听取教职工意见，出台包括老师、学生、行管、班主任和教辅人员的一日常规；党、团、工、党组织活动规范；教研活动流程；广播站、文学社、网站、文化墙、团校、家长会议的章程、流程；新学生、新教工入校和学生毕业、教工调离的流程；来访者办事指南；学籍管理规范、学生评价流程；学生升旗、领奖、大会发言的礼仪；最具魅力教师的标准；最具魅力学生的标准；规范教学常规检查的工具（表格）；教学效果当场检测的工具（问卷）；作业及作业本规范；设立家校通电话和短信平台。出台“评教”细则。职称岗位动态管理办法。规范校园建筑、场地、植物名称与标数。3促融合。发展“包容、爱尊”的校园文化。坚持政治业务学习会和国旗下讲话，增进理解。定时开放电子备课室上网。开展职工球赛、棋赛、卡拉OK比赛及其他文体活动。增加单位意识、家园意识和主人翁意识。举办第二届校运会暨校园文化艺术节，师生同乐。提高学生社交能力。开展中英文演讲比赛、中英文短剧表演、开展辩论会，设计校歌。4应对超编。由学校限定范围、班主任聘请任课老师；动员落聘教师转换专业，实现学科结构的大致平衡。针对超编现象，减少教师周课时数，加强校本研修，提高课堂效率，减少学生盲目作业量。5突出教研组长。使其真正成为学科教学的领头雁。广泛开展调查研究。切实解除我校常态教学的低效环节。逐步取消毕业班补课，把活动课还给学生自主的户外活动。不再为学生选购试卷、教辅资料和报纸。为教师提供参考资料，由教研组自主命题。逐步引进市直中学的讲学稿，并借此落实集体备课、研课、磨题。6突出校本教研。出台校本教研成果指标，找准培养目标人。优师先训，让优师走出校门，外出学习考察。加强现代教育技术培训，充分发挥校园网应用。举办教学开放日活动。评选校级名师、名班主任，作为上级评选的候选人。在网站上和校报上宣传教研成果。7突出学生自主管理。把学校安全、纪律、卫生日常检查工作交给学生；把课堂教学评价权交给学生；把食堂、宿舍管理监督权交给学生；把校园环境整治任务交给学生、限吃零食；优化团委会和学生会机制，引领学生办好校报徐庄初中、广播站徐中之音和文化墙，建设学生会办公室和专门的播音室，建立学生记者站。搞好寝室文化，让学生自己制作艺术作品。学生干部佩证上岗。安排学生大型会务接待。组建志愿者队伍。参与社区科技、政策宣传和服务工作。8进一步改善生活条件。食堂福利化。争取建成教师淋浴房。改善学生卫生间条件。细化校园环境管理。创造条件组织教师体检、学生体检。增添健身器材和体育器材。9重视家教。开办家长学校，加强家校沟通，促进家庭教育的优化。组建家长委员会，听取家长对办学的意见，改进管理和教育教学工作，更好地满足社区对优质教育的期望。留住生源，也为政府减轻城区上学的压力。10编印校本教材。第一类内容包括学校制度汇编、学校概况、相关政策法规，职能部门介绍，学校办事指南，组织全校师生学习。凡新进教职工和七年级新生都要专门学习。第二类是学习方法研究与推广、教学方法交流和德育论坛文选、家教指导。第三类是布贴画艺术教育（本模块规划到第三年度完成）。11完善校园基建。争取项目扩建食堂餐厅，增加演艺厅功能。校园门口绿化建设。运动场观礼台，校旗台维修工作。三、2015.12015.12年度1继续做好上学年