1.消息二则(优秀课件).ppt

消息两则,毛泽东,文体知识,概念:新闻,又称消息。狭义的新闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、特写、社论、典型报告等。以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书，也是最常见、最经常采用的新闻体裁,消息的特点,真实性2.及时性3.简明性,时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。,六要素,文体知识,以记叙为主,可适当议论和抒情。,表达方式,报道国内外最新发生的重大事件或新气象。,新闻的作用,消息的结构,标题迅速了解新闻的主要内容导语比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景新闻发生的社会环境和自然环境结语新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）,作家作品,毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），湖南省湘潭县韶山冲人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家、中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。诗词方面的代表作有沁园春.长沙沁园春.雪七律.长征等。,1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，他们对长江防线苦心经营3个月后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东发布了向全国进军的命令，并于该日凌晨发起了渡江战役。4月22日毛泽东写下了这两则消息，全面报道前线最新战况。,时代背景,读准下列字的音：荻（d）港锐不可当（dng）获（hu）得当（dng）真要塞（si）歼（jin）灭阻塞（s）阡（qin）陌瓶塞（s）纤（xin）维溃（ku）退匮（ku）乏馈（ku）赠,新闻的结构,新闻稿件结构,一条完整的新闻消息，一般包括标题、导语、主体、背景和结尾五部分。,格式范例如下：*（引标题）*（主标题）*（副标题）*（导语）*(主体，可分多段)*（结语）图片或背景材料（单独传发）署名,标题迅速了解新闻的主要内容导语扼要的揭示新闻的核心内容（新闻开头的第一段或第一句）主体用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释（更为细致地了解新闻的内容）背景新闻发生的社会环境和自然环境结语新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）新闻这种体裁，主要采用记叙的表达方式。,何时？时间何地？地点何人？人物何因？事情发生的原因何事？事情发生的经过如何？事情发生的结果新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。,新闻的六个要素,表达方式以记叙为主,我三十万大军胜利南渡长江,整体感知,阅读课文，找出新闻的各个组成部分；找出这则新闻的要素。,我三十万大军胜利南渡长江。英勇的人民的解放军渡过长江。渡江战斗于二十日诸城进击中。人民解放军的命令。,标题：,导语：,主体：,结语：,这则新闻的要素,1949年4月20日,长江前线,人民解放军三十万大军,突破阵地，占领南岸广大地区,时间：,地点：,人物：,事件：,合作探究,1、本文的标题有什么特点？2、“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？,简洁、概括,是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。作用：表明材料真实，报道及时。,3、说说文章的导语部分在文中的特点及作用。导语中“大约”一词说明了什么？,特点：简洁、概括，把主要事件简明扼要的概括出来。,作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意,“大约”表约数，突出了新闻语言的准确性、严密性。,主旨归纳,我三十万大军胜利南渡长江报道了我军的渡江战役及其成果，用简洁的语言介绍了渡江的时间、地点及结果，饱含了作者对人民解放军的高度赞扬之情，也充满了作者对敌人的嘲笑和讽刺。,写作特色,1、结构清晰，层次分明。2、语言简洁，富有气势。,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,整体感知,1、看了这则新闻后找出它的六要素并概括出来。素，即时间、地,1、这篇新闻的六要素是什么？,人物：时间：地点：原因：,人民解放军百万大军,1949年4月20日至4月22日,西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线。,国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江作战。,中路军：首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。西路军：三十五万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军：三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。,经过与结果：,“电头”,交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,文章开头的小字内容可否删去？有何作用？,问题探讨,请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？主体可分为哪几个层次？请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。,1、导语是什么？从哪几方面总领全文？,“人民解放军百万大军”“从一千余华里的战线上”“冲破敌阵”“横渡长江”,人数之多(兵力),（战线）之长,攻势之利,地点和事件结果,导语：从“人民解放军”到“渡江区域”。,简述渡江战役胜利成功。,（战况）,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。,本文导语（重要）,找出文章的主体部分：,从“区域”以后一直到文章的结尾。,主体可分为哪几个层次？请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。,主体,思考：主体部分分为几个层次？,分为三个层次：第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”,（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）,第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”,（对西路军渡江情况加以评论）,第三层：从“汤恩伯认为”到篇末,（写东路军的渡江情况）,人民解放军百万大军横渡长江,江阴,安庆,芜湖,中路军,西路军,东路军,（35万）,（30万）,（35万）,九江,人民解放军百万大军横渡长江,30万,安庆芜湖,20日夜21日夜,全部渡过,35万,九江（不含）安庆,21日17时22日22时,渡过2/3,35万,芜湖江阴,21日17时22日22时,大部分已渡过,3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？,“此种情况都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。,议论,议论,汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。,分析敌溃我胜的原因，突出文章主题,充满对汤恩伯的嘲讽之意,敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？,我军英勇善战，锐不可当（略），敌军广大官兵厌战（国民党拒签和平协定）（详）因第一方面的原因是不言而喻的我军英勇善战，已为事实说明。而第二方面的原因,则要详议：a把极少数战犯同广大官兵区别开来，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军；b着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派拒签和平协定，我军师出有名。两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的首要条件，而且从行文的气势和语言的衔接看（下文要写的东面敌军抵抗较为顽固，更突出“英勇善战”），也以现在的写法为佳。,三路军的顺序是怎样安排的？为什么这样安排？,作者按中路军、西路军、西路军的顺序叙述。,中路军首先发起渡江战役，且渡江顺利，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，但东线敌军抵抗较为顽强，所以叙述完中路军的渡江情况后，紧接着叙述西路军的渡江战况，最后写东路军的激战，文章达到高潮。,4.在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。,我军：突破、英勇善战，锐不可当歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气,这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的，嘲笑了敌军的，给全国人民和全军将士以极大鼓舞。,课文总结,英勇善战,溃不成军、毫无斗志,写作特色,1、详略得当。2、穿插议论,填空题,然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已（）及（）一切抵抗之敌，（）扬中、镇江诸县的广大地区，并（）江阴要塞。（）长江。我军前锋，业已（）镇江无锡段铁路线。,歼灭,击溃,占领,控制,封锁,切断,指“全部被消灭”,指“敌