幼儿教师实用英语口语Unit 8-1.ppt

Unit8CreativityGame,(创设游戏),RolePlayGame（角色扮演游戏）,PerformanceGame（表演游戏）,StructureGame（结构游戏）,Unit8CreativityGame(创设游戏),Unit8CreativityGame(创设游戏),经过本单元的学习，学生应:1)与角色游戏教学相关的句型、短语和词汇。2)能用英语组织角色游戏教学。,TeachingAims(教学目标),Unit8CreativityGame(创设游戏),KeySentences(重点句型),Dialogues(对话),ExtensiveSentences(拓展句型),Practice(操练),FunTime(开心一刻),SectionOneKeySentences(重点句型),1.Letsplaythegametogether.让我们一起来玩游戏。2.Youwillbedividedintofivegroups.你们将分为五个小组。3.Hello.MayIlistentoyourdiscussion?大家好，我可以听听你们的讨论吗？4.Whatwillhappen?会发生什么情况呢？5.Letsbegintoact.让我们开始表演吧。,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue1,译文,Words,Notes,Dialogue1Teacher:Hi,everybody.Doyoulikeyourdad?Children:Yes,wedo.Teacher:Great.Letsplaythegame“Dadcomesfromwork”together,OK?Children:Thatswonderful.Teacher:Youwillbedividedintofivegroups.Thereisafather,amother,ababyandothermembersineachgroup.Children:OK.,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue1,译文,Words,Notes,Teacher:Nowyourdadcomesbackfromworkandwhatwillhappen?(Thechildrenbegintodiscussit.)Teacher:Areyouready?Children:Yes.(Thechildrenbegintoact.),师：大家好。你们爱爸爸吗？幼：是的。师：好极了。那么我们今天一起玩这个游戏：“爸爸下班回家”，好吗？幼：太好了。师：你们将分成五个小组，每组里有一个爸爸、妈妈、宝贝和其他成员。幼：好的。师：现在你爸爸下班回到家，会发生什么情况呢？（孩子们开始讨论）师：你们准备好了吗？幼：好了。（孩子们开始表演）,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue1,译文,Words,Notes,1.Youwillbedividedintofivegroups.你们将分成五组。e.g.Ourclassisdividedintofourgroups.我们班分成了四组。,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue1,译文,Words,Notes,2.begintodosth.意思是“开始做某事”。e.g.Wewillbegintoplaythegamewheneverybodyisready.当大家准备好了，我们将开始玩游戏。,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue1,译文,Words,Notes,Dialogue2(Afterassigningtheroleplaygame“AMealinMcDonalds”,theteacherjoinsinthechildrensdiscussion.)Teacher:Hello.MayIlistentoyourdiscussion?Child1:Ofcourse.Willyouhelpus?Teacher:Sure.Whatswrongwithyou?Child1:Nobodywantstobethewaiter.Teacher:Letsplaythe“hammer-scissors-cloth”gametodecideonit,willyou?,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue2,译文,Notes,Words,Children:Goodidea.Teacher:Themanagershouldrunthestorewell;thewaitershouldbepolitetothecustomers.Children:Yes.Teacher:Wishyousuccess.Children:Thanks,Madam.,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue2,译文,Notes,Words,（老师布置了到麦当劳用餐的角色游戏后参与孩子们的分组讨论。）师：大家好，老师听听你们的讨论好吗？幼1：当然好了，帮帮我们好吗？师：当然了，你们怎么了？幼1：没人想当服务生。师：咱们玩“锤子剪刀布”游戏来决定，如何？幼：好主意。师：经理要管理好店铺，服务生要礼貌待客。幼：是的。师：祝你们成功。幼：谢谢老师。,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue2,译文,Notes,Words,1.MayIlistentoyourdiscussion?句型MayI.?表示征询他人的允许。可以多引导孩子们使用。e.g.MayIcomein?我可以进来吗？MayIuseyourpencil?我可以用你的铅笔吗？,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue2,译文,Notes,Words,2.Nobodywantstobethewaiter.句中的wantto表示想做某事，其中be的后面要跟名词或形容词或介词短语。e.g:a.Hewantstobeakindergartenteacher.他想当一名幼儿园老师。（名词）b.Hewantstobericher.他想更富有。（形容词）c.Hewantstobewithhismother.他想跟他妈妈在一起。（介词短语）,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue2,译文,Notes,Words,3.Wishyousuccess.祝你们成功。e.g.Wishyouagoodjourney.祝你一路平安。Wishyouahappynewyear.祝你新年快乐。wishsb.todosth.希望某人做某事；希望某人干某事e.g.IwishyoutocomebacknextMonday.我希望你下星期一回来。Doyouwishmetoservedinnernow?你想让我现在开饭吗？,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue2,译文,Notes,Words,SectionTwoDialogues(对话),Dialogue2,Dialogue1,1.Havefun.玩得开心。2.Howwonderful!真棒！3.MayIjoinyou?我可以加入你们吗？4.Shallwebeginnow?我们现在可以开始了吗？5.Whatshouldwedo?我们怎么办？6.Whowantstobe.?谁想当？7.Iwanttobethemanager.我要当经理。8.Couldyoudomeafavor?帮我一下好吗？9.Wellhavearoleplaygame.我们将玩角色扮演游戏。,SectionThreeExtensiveSentences(拓展句型),10.Whatisthematterwithyou?你怎么了？11.Imean:tworolesforeachpair.我的意思是每一对演两个角色。12.Youareadoctor/ateachernow.现在你是一名医生/老师。13.Youhaveplayedthegamesuccessfully.你们游戏玩得很成功。14.Pleasesay“Welcome”tothecustomers.请对顾客说一声“欢迎光临”15.Youmaytrythe“hammerscissorscloth”game.你们可以试试“锤子剪刀布”游戏。,SectionThreeExtensiveSentences(拓展句型),SectionFourPractice(操练),1.DialoguedrillsYoullhearfourEnglishsentencesandgiveyourresponsetoeachonewithinfiveseconds.Afterthatyoullheartheanswerforyourreference.（你将听到4个英语句子，你有秒钟的时间说出句子应答，然后你将听到参考应答。）(1)A:MayIlistentoyourdiscussion?B:(2)A:Willyouhelpus?B:(3)A:Wishyousuccess!B:(4)A:MayIjoinyou?B:,Ofcourse./Yes,please.,Mypleasure.,Wewill.Thankyou.,Sure.,_,_,_,_,2.OraltranslationYoullhearfiveChinesesentencesandputeachofthemintoEnglishwithintenseconds.Afterthatyoullhearthetranslationforyourreference.（你将听到5个中文句子，你有10秒钟的时间将句子翻译成英语，然后你将听到参考译句。）(1)我们将玩角色扮演游戏。(2)你们将分为五组。(3)你怎么了？(4)我可以加入你们吗?(5)我们开始表演了。,SectionFourPractice(操练),Wewillhavearoleplaygame.,Youwillbedividedintofivegroups.,Whatswrongwithyou?,MayIjoinyou?,Letsbegintoact.,_,_,_,_,_,3.Role-playMakeadialogueaboutaroleplaygame,usingthewordsandsentencesofthisunit.（用本单元所学单词和句型，创编一个角色扮演游戏情景对话。）,SectionFourPractice(操练),Sampledialogue,SampledialogueTeacher:Boysandgirls,Doyoulikeshopping？Children:Yes,itisfun.Teacher:OK,wouldyouliketogoshoppingrightnow?Next,wewillhavearoleplaygame.Inthisgame,youwillbuyabirthdaygiftforyourdaddy.Children:Yeah，welikeit.Teacher:Welldoitlikethis:Itisapairwork(两两表演).Imean:tworoles(两个角色)foreachpair(每一对),thatis,oneisacustomer(顾客);theotherisaseller(卖者).Areyouclearaboutit?(你们听明白了没有？),SectionFourPractice(操练),Children:Yes.Teacher:Look,hereistheshop.Now,thefirstpaircomeout.Whoisthecustomerandwhoisthesalesperson?John:Iamthecustomer.Jenny:Iamthesalesperson.Teacher:Whatdoyouwanttobuy,John?John:Iwanttobuyabirthdaycake(生日蛋糕).Teacher:Now,Jenny,theshopisabakery(面包店).First,youshouldwelcomethecustomer.Jenny:Goodmorning,whatcanIdoforyou?(Thechildrenbegintoact.)Teacher:Nowletswatchthemcarefully.,SectionFourPractice(操练),Chant,Colors1,2greenandblue,3,4orangeandyellow,5,6pinkandpurple,7,8redandbrown,9,10whiteandgray.,SectionFiveFunTime(开心一刻),Chant,颜色1，2，绿和蓝，3，4，橘和黄，5,6，粉和紫，7，8，红和褐，9，10，白和灰。,SectionFiveFunTime(开心一刻),Game,【游戏名称】做个爱整洁的宝宝【游戏目标】通过Listenanddo的游戏来提高幼儿英语听力，在做事中不仅复习了所学过的句型还培养幼儿良好的生活习惯。【游戏材料】准备一些生活道具，老师事先在班级布置2个凌乱的宝宝房间。【游戏方法】1.将小朋友分成2个小组比赛，每次选派一名小朋友来完成任务。,SectionFive