中美学生学习的差异比较

中美学生学习的差异比较基于中美学生学习方式探讨摘要：正说到中美学生学习的比较,我深有感触:我们的学生缺少吃苦精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的。不少大学生经过高考的独木桥后,开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业。甚至有些家长从小就给孩子灌输这种思想,让孩子认为,所有的学习都是为了高考。于是,高考结束,学习变得不再重要。1而在美国,尤其是精英云集的大学所要付出的苦是我们想象不到的,征服学习是这些大学里每个人的口号。由此可见，中国与美国学生在学习的各个方面存在本质性的差异。关键词： 中美学生 学习方式 差异 本文便从中国与美国学生学习方式这一角度展开描述，进行学习差异比较。1， 美国学生学习方式美国重点在于培养学生自主创新的能力，学习方式多样化，更多的是培养一个人的自我管理能力和道德修养，更加侧重于文科，学习文科你不仅是培养你自身的文化修养也是提高自我的交际能力，在说的明白点就领袖精神，作业会比较少但是想把那作业完成还是需要一定的难度，需频繁使用网络搜索有效信息，此时培养了学生搜索信息和处理信息的能力，课外活动丰富多样的，对于运动投入的比例也比较多，在美国为健康投资是一比无形的价值，可以为你赢得更多的职位和丰厚的收入。2美国学生看似轻松，他想顺利的升学拿奖学金付出的要比中国还要付出的，他们会每天都会过的很充实，明白自己的奋斗目标，他们在上小学的时候就已经明确以后要从事什么类型的工作，所以他们会得到更多的快乐。美国的课堂更多是一种轻松的状态给学生更多的机会展示自我风格，建立自信的人格也起了不小的作用。2， 中国学生学习方式在中国所谓的素质教育下，培养的是一批又一批残次品，只是机械的学习考试的工具，没撒能力，没责任感和缺乏社会公德，随着中国人口老龄化，中国的传统美德，孝道与子女道德问题日益突出，在国外虽然子女和父母的关系很冷淡但是，在当遇到困难的时候都会有人帮助你，在路上有人突然昏到，在美国会有人给你做人工呼吸或还会有人给医院打电话，在中死到路上都没人管，是对人性的蔑视，对生命的不尊重，在全盘西化的中国，自己的东西都扔完了。学习就是为了考高分赢得老师的赞赏家长的肯定，实际能力差的很，那中失败的例子太多了，北大毕业的卖大肉，屡见不鲜。这也是中国政治腐败的渗透到教育，把教育当摇钱树了，在吊的大学还是用钱砸出来的，实际情况差异不大，中就是缺乏自主创新的能力，人很呆扳，课外活动为0。都是些走行式没意义的事情。总之是失败的。大致分析就是这样子还是要对比的去写这个作业，会有比较好的效果。3，差异及建议 美国的教育强调因材施教，强调学生的天性，崇尚自由，进行愉快教育。3而中国学生的天性被压抑，被动地接受学习，没有学习的主动性，积极性。美国特别重视学生非智力因素的开发及培养，充分开发其潜力，发挥其天性，培养具有独立性和创造性人格。美国的这种教育方式值得中国的教育学习，以此完善中国学生的学习方式，使其内在潜力得到最大发挥。结语：通过本论文的初步探讨，使我们看到了中美两国学生学习方式上的相同点与不同点，两种学习方式的好处与不足，并对此提出肤浅的建议。我们应对美国方面的优点加以借鉴，吸收利用，缩小中美两国中学生之间的差异。我们希望能对中国学生有一定的帮助，也希望中国教育体制有所改革，如果是这样，也就达到就了我们探讨的目的。参考文献：1刘国忠. 隐喻与跨文化交际J.安徽大学学报(哲学社会科学版).2003年05