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文档简介
纪昌学射的教案版本第一节课1.接触相关词组,体会人物的想法,认识到学习学好基本技能的重要性。2、正确、流利、感情用事地阅读课文。3、准确地读和写气窗学快照、妻子、见面、百发百中等单词。1.体会人物心理,理解寓言的寓意,鼓励学生发表自己的看法。2.全面掌握课文的主要内容,认识学好基本技术的重要性。各位,见过弓箭吗?你在我们学的文本中见过弓箭吗?(受惊的鸟)今天再学一篇寓言吧。黑板主题:吉昌学习摄影指导学生一起阅读作业,朗读语调的韵脚。老师:要理解这种问题,就得读一读课文。请大家自由地读课文。请反复阅读困难的句子,然后做记号。2、学习活字理解文章的大意让学生一致读书。老师:来,我们已经能很好地阅读文章了。谁能看着板书,用一两句简短的话说出课文在说什么呢?老师:在文章的题目中,好像已经明确了课文最重要的意义。我们称之为文案。1、学智昌射箭的过程,印象最深的部分是?什么自然段?2、比较异同探究练习视力(1)诱导兴奋老师:纪昌练习眼光的这两段自然其实是一样的,有很多不同之处。今天也练习大家的眼色,看看谁找得快,找得多。同一:大家集中精力凝视着。不同:(1)要求不同A.请指定终身Fei Wei的名字。老师:我知道师父飞伟的意思。纪昌好像还没理解。读课文的时候,你能强调它的意义吗?地名一、二人读,琦读黑板:固定得很紧,不能眨眼!B.第二个要求,谁能更清楚地阅读Fei Wei要求?指定一名学生一起读是啊,很小的和很大的是对比。他读了两者之间的差距。黑板:很小很大(2)练习方法不同a:妻子织布的时候,他躺在织布机下,睁大眼睛注视着穿梭机。b:他用长发扎住牙齿,挂在窗户上。而且每天都有牙齿站在旁边出神地望着。(3)结果不同老师:古代的女人几乎每天都织布,标枪几乎每天都这样练习。两年后,一起读老师:你知道怎么到家的吗?你的意思是回家吗?本事强,本事好,意思是本事好,都本事出众但是第三段自然是这样写的吗?一起读课文中的单词。那个小家伙-牙齿有多大?轮子怎么样?吉昌整整集中了三年,盯着一千多天,牙比芝麻小(像轮子一样大)黑板:是吗老师:你觉得读这篇文章怎么样?例如:惊喜、惊喜、意外我们一起再读一遍吧。创造情况,开始对话。老师:纪昌练习眼色的话累吗?老师:作为纪昌的妻子,眼里会有很多关于智昌的话想说。示例:万流型,学射箭练习眼神那么难,休息一下吧!爸爸,你不要练箭,你可以栽培我编织的工作!(鼓励型)夫君,再累也要坚持,家里的一切你都不用担心,有我在嘛!6月,我相信只要你能忍耐,你就会成为射箭能手。老师:池昌会怎么回答?例:不行,不努力练习,我怎么能成为射箭能手?夫人,大丈夫要胸怀大志,做大事,我一定要成为射箭能手!谢谢你,夫人,我有你的兴趣。我一定加倍努力,不让你失望!谢谢你,夫人,我一定要坚持,成为优秀的射箭手腕!取得这样大的发展后,气窗怎么办?飞行道怎么办?一起读第四段自然。2、百发百中理解功夫不负有心人,气场终于成为百发百中的射箭能手。老师:我们知道学射箭、拉弓、射箭也很重要,为什么课文不把视力部分写得那么具体,练习标枪,练习射箭呢?学生回答友谊。老师:有人回答了,这就是这篇寓言要传达给我们的深层道理之一。你能从这个寓言里读到什么?做任何事都要有毅力和耐心,好好磨练基本功。老师:现在同学们知道射箭的基本功是眼光。那么,我们学习的基本功是什么呢?点名回答学生。老师:所以同学们,我们也要好好磨练基本功,为我们的未来打下基础。让学
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