教师教学质量评价系统的设计

教师教学管理系统的设计姓 名：学 号：所在院系：学科门类：学科专业：指导教师：副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写） 二一六年 月Design of the teaching quality evaluation systemCandidate: Student Number:School/Department: Discipline: Major: Supervisor: 5cm左右中 文题仿宋，四号，加粗，行距16磅，段前段后0磅目 姓名5cm左右同济大学学位论文版权使用授权书本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 学位论文作者签名： 年 月 日 此页可下载同济大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名： 年 月 Abstract摘要教学质量是高等学校人才培养和生存发展的根本保证，建立良好的教师教学质量保障体系是世界一流大学的重要标志，而实行客观的教学评价则是完善质量管理体系的基本前提。科学规范、行之有效的教学质量评价模式是正确发挥教学质量评价导向作用、稳步提高教学质量的重要保障。本文提出设计一个基于网络的数据库管理系统，以致力于实现有效的教学质量的评价与反馈。本系统研发的整个过程中，首先，是对高校现有的教育教学评价系统进行调研，并进行需求分析，然后统一建模语言并进行需求描述以及用例规约的描述。其次，有针对性地进行系统概要设计，确定本课题所采用的技术路线。再次，进行系统的详细设计以及核心模块的完善，并对数据库设计以及数据表进行详细描述。最后，完成系统界面设计以及代码实现的工作。实现核心模块的功能后，对系统进行上线测试，保障系统安全、灵活、高效的运行。教师教学质量评价信息反馈系统采用ASP.NET开发技术和SQL Server数据库，基于Visual Studio集成开发平台。系统通过提供教学评价数据对比功能和留言功能充分的利用了有效的学校资源,通过增加学生对学院课程和同科室教师的评比功能来实现教学计划的灵活设置和了解教师之间的差异。同时，系统加强了对评比数据的分析处理过程，通过多维度、多条件的数据分析图表来展示教学评价信息。关键词：教师教学质量评价，ASP.NET，SQL Server，B/S模式ABSTRACTTeaching quality evaluation is the core content of college teaching management.It can help teachers to optimize their own teaching ideas and improve the quality of teaching effectively.With the development of information technology, traditional teaching quality evaluation which by hand and paper can not adjust to the new requirement.The existing method of teaching evaluation do not have scientific data analysis and make the best use of evaluation data.Therefore issue raise a topic of designing a web-based management system which can achieve teaching quality evaluation and feedback effectively. To develop this system, the requirements and use case specifications were first specified with the unified modeling language. Secondly, the system architeture design was performed to determine the technicalroute of the task. And then, detailed design of the system and the improvement of the core module were made andthe database design and data tables were described in details. Finally, we design the user interface and complete the implementation. When implementing the functions of the core modules, systemon-line tests were carried out to make sure that the system can run with high security, flexibility, and efficiency.Teaching quality evaluation system is developed with ASP.NET technology and SQL Server database, based on the Visual Studio integrated development platform. The system completes the web mode of teaching quality assessment tasks with the classic three-tier architecture design method perfectly. The features of system lie in making best use of teaching evaluation data.Teachers not only can see their own evaluation scores but also can know their advantages and disadvantages of teaching by comparing with other teachers. College leadership can view the evaluation scores of teachers, courses, class students and learn the development of teaching and learning activities through the comparison of the evaluation data.Key words: Teaching Evaluation, ASP.NET, SQL Server, B/S Mode-VI-目 录第1章 引言1.1 开发背景1.2 国内外研究现状分析1.3 课题的目的和意义1.4论文的主要工作1.5 论文的结构安排第2章 开发语言、工具及环境介绍2.1 .NET框架介绍与三层结构2.2 C#语言简介 2.3SQL Server 2008数据库第3章 系统分析3.1 可行性分析3.2 系统需求分析3.3 系统用例3.4 系统流程第4章 系统总体设计4.1 系统总体功能模块构架4.2教学管理系统的类图4.3系统模块设计4.4数据库结构设计4.5系统E-R图4.6系统数据字典第5章 系统实现5.1 数据访问层5.2 业务实体层5.3三层构架的搭建5.3 功能模块实现 5.3.1 用户身份证验证模块 5.3.2 师生交流模块的设计 5.3.3 学生考勤模块的设计 5.3.4 课程管理模块的设计 5.3.5 请假销假管理模块的设计 5.3.6 学生选修课程模块的设计 5.3.2 系统信息管理模块 5.3.3 评价信息模块 5.3.4 查看评价信息结果模块 5.3.5 系统管理模块 5.3.6 指标库管理模块 5.3.7 个人信息管理模块 5.3.8 留言信息管理模块第6章 系统测试6.1 系统测试目标6.2 系统测试策略 6.2.1 系统单元模块测试 6.2.2 系统集成测试第7章 总结参考文献致谢附录一 系统使用说明书1. 安装IIS7.02. 安装SQL Server 20083.发布网站附录二 系统重要源代码1.数据库链接管理2.SqlHelper数据库操纵工具类3.数据库存储过程第1章 引言本章首先论述了课题的研究背景和目的，并在此基础上论述了该课题的意义，然后简略的介绍了国内和国外的教学质量评价的现状以及发展，然后提出当前教师教学质量评价系统存在的问题以及本系统对这些问题的提出的一些可行性的解决方案。1.1开发背景教师教学质量评价是教学质量监控的关键环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。对建立完善的教学质量监控体系，推进教风与学风建设，客观公正地评价教学工作，激发教师教学质量意思，规范教学要求，强化教学管理，全面提高高校教师教学业务水平和教学效果，培养适应时代需求、具有创新精神和实践能力的全面发展的优秀人才有积极的作用。 传统评教模式下，学生评教一般每学期进行一次，时间大都安排在期中或者期末。评教的结果一般在学期末或下学期初公布，这个结果对本学期的教学没有任何的指导意义，而下一学期随着教师任课课程的改变和上课学生的不同，其对教学的指导意义也缺乏针对性。 针对传统评教模式的不足，本系统通过建立学生留言模块，以及其他评价模块来实现对传统评教模式耗时、耗力等确定的突破。开放信息网络端口，使整个校园网乃至Internet网上的用户都可以访问本系统。实现多地域、任意时段访问系统进行评教，大大增强了评教的灵活性。1.2 国内外研究现状分析1.2.1 国外教育评价方法 相比较中国的教育评价体系，国外的教学评价更倾向于收集信息的反馈，美国教师教学评价的工作是从上到下全方位的展开的，教学评价机构从全国性的研究机构“全国专业教学标准委员会”到各个州的相关的评价研究机构。而英国教师评价制度则推行了一种新型的“发展性教师评价”制度，即以通过促进教师未来发展为目的的一种形成性的评价体系。这是目前在教师教学方面做的比较好的一些国家，当然，国外的这些好的教师教学评价系统对于教师资源的要求比较高，同时对经费的要求也多。1.2.2我国高校教师教学评价的发展 相比较国外的教学评价体系，我国因为人口的因素以及教师资源的缺少，并不能做到像国外那样的评价程度。我国高校早期进行教学评价工作时主要是通过纸质的调查问卷完成的，这种方法评价耗时长，评价过程繁琐，数据统计分析麻烦，人为因素干扰比较大，教师的隐私也难以得到保证。从1995年开始逐渐出现了网络化的教学评价信息系统，用户可以通过登录网上教学评价系统完成教学评价，但是从实践过程中系统还是暴露出以下几个问题。1.教学评价体系尚未系统化，对教学质量评价没有引起足够的重视。调查发现很多高校对教学质量的评价工作只是作为教学管理的一个子功能，学期结束只有学生对教师进行简单的评分操作，评价结束后拥有重要价值的评价数据也没有进行充分有效地分析利用。2.教学评价表过分注重所有教师教学行为的共性特征，而教师教学的差异性特征往往在评价中被忽视。教师只能看到自己的评价信息无法了解自身教学活动的优势和劣势在哪里，无法真正发挥教师教学评价在高校教学质量保障体系中的作用。3.教学质量评价指标不够科学。目前我国高校教学质量评价指标大部分只是局限于学生对教师课程的评价指标，并没有提供学生对学院开设的课程、教师与教师之间的评价。学生对学院开设课程的评价是很重要的，通过对这一部分的数据分析，学院可以灵活设置以后的课程安排，不断缩社会专业知识的需求同学院设置的课程知识的差距。1.3 论文研究的背景和意义 高等教育是培养社会主义现代化建设专业人才的主阵地，教学质量是高等学校人才培养和生存发展的根本的保证，从而提高教学质量是高等教育教学工作的核心问题。但是随着高等教育由精英教育向大众教育转变以来以及全球对教育经费投入的相对紧张，人们越来越关心教育质量和投资效益，注重教学质量管理已经是大学进入现代化的一个必然的趋势了。建立良好的教学质量保障体系是世界一流大学的重要标志，而实行客观有效的教学评价则是完善质量管理体系的基本前提。科学规范、行之有效的教学质量评价模式及体系健全、富于创新的评价标准，是加强教师师德教风建设、正确发挥质量评价的导向作用、稳步提高教学质量的重要保障。 传统的以手工和纸张对高校教师教学质量的评价模式己经远远不能适应新的发展需要。特别是随着计算机网络和Internet的普及，运用先进的管理信息系统，对信息进行科学化和网络化管理，建立一套全方位，多层次，信息网络化的教学质量评价系统直接关系到高校对于教师教学效果的监督、管理以及今后整体教学工作的规划与实施。1.4 课题研究的内容和论文结构论文针对上述分析的问题，提出一些可行的解决方案，致力于开发一个功能齐全的教师教学质量评价系统。该系统加强了对评价数据的分析处理过程，通过多维度、多条件的数据分析图，帮助教师和督导员可以更加清楚的知道教学活动的优势和劣势。同时系统增加了学生对学期课程、同科室教师之间的评价指标体系。通过这些数据的分析反馈，学院领导或教师可以从更多的方面了解学院课程设置情况和教师之间的教学差异情况，有利于教师提高自身的教学素质。论文的结构如下：（1）第一部分为绪论，对系统开发的背景做了阐述，并对课题所进行的工作进行了介绍（2）第二部分为系统开发所应用的相关技术的介绍，包括设备介绍，开发语言，开发平台以及开发工具等。（3）第三部分是系统分析，包括可行性分析，需求分析，系统用例图以及系统流程。（4）第四部分是系统的总体设计，包括系统构架，系统的模块的设计，系统E-R图和数据字典（5）第五部分是系统的具体的实现，包括各个模块的设计分析等。（6）第六部分是系统的测试环境的描述和系统功能和性能的测试报告。（7）第七部分是结论，主要针对系统做最后的总结。（8）第八部分是系统开发的核心代码展示。第2章 开发语言、工具及环境介绍2.1 .NET框架介绍.NET Framework又称 .Net框架，是由微软开发，一个致力于敏捷软件开发（Agile software development）、快速应用开发（Rapid application development）、平台无关性和网络透明化的软件开发平台。.NET框架是微软公司继Windows DNA之后的新开发平台, 它是一种采用系统虚拟机运行的编程平台，以通用语言运行库（Common Language Runtime）为基础，支持多种语言（C#、VB、C+、Python等）的开发。.NET也为应用程序接口提供了新功能和开发工具。.NET框架创造了一个完全可操控的、安全的和特性丰富的应用执行环紧。这不但使得应用程序的开发和发布更加简单，而且成就了众多种类语言的无缝集成。.NET体系结构如图2-1所示：C#VBC+JScript等等 通用语言规范中间语言Windows Form应用程序ASPX页面Web服务数据和XML基本类库通用语言运行时刻COM+服务Windows 图2-1 .NET体系结构图建立在操作系统最上层的服务，是管理运行时代码需求的通用语言运行库，这些代码可以用任何现有编程语言编写。它提供了许多服务，这些服务有助于简化代码开发和应用程序的开发，同时也将提高应用程序的可靠性。.NET Framework包括一套可被开发者用于任何编程语言的类库。在此之上是许多应用程序模板，这些模板专门为开发网络站点和网络服务提供高级组件和服务。2.2 ASP.NET简介ASP.NET 是 Microsoft .NET Framework 的一部分，是一种可以在高度分布的 Internet 环境中简化应用程序开发的集成环境。.ASP.NET 是下一代的 ASP，但是不能把 ASP.NET 称为 ASP 的升级版本。ASP.NET 是全新的服务器端 ASP 脚本。更为重要的是，ASP.NET吸收了ASP以前版本的最大优点并参照Java、VB语言的开发优势加入了许多新的特色，同时也修正了以前的ASP版本的运行错误。下面着重介绍一下ASP.NET应用程序的运行原理。一个ASP.NET的应用程序是开始于IIS的，当请求一个包含ASP.NET应用的网址时，IIS收到请求后，会根据请求者请求的主机头或者IP或者端口号来找到对应的站点。当找到站点后,如果你请求的资源是以ASPX为结尾的WEBFORM，时，IIS会将控制权交给一个ISAPI扩展，名叫AspNet_ISAIP.DLL。这时，控制权由IIS交到ASPNET的ISAPI扩展上。ISAPI收到处理请求后，会启动一个ASP.NET工作进程。然后将请求者的请求信息转交给ASP.NET工作进程。接下来，控制权由ASPNET_WP掌握。ASPNET_WP首先解出请求者的信息，如果请求者请求的ASP.NET应用程序尚未拥有APPDOMAIN，ASPNET_WP就会建立一个APPDOMAIN，并且将被请求的ASP.NET应用所需Assembly载入到APPDOMAIN中。当APPDOMAIN初始化完成后,接下来就需要建立会话。因此，请求由HttpRuntime来接受，HttpRunTime主要的工作便是为每一个提出请求的客户建立一个HttpContext对象。它管理着HttpSession对象，每一个访问者有各自的HttpContext对象和HttpSession对象。接下来，HttpApplication调用ProcessRequest方法来处理用户请求，此方法会调用对应的HttpHandler来处理用户请求，HttpHandler根据用户请求的文件的扩展名处理请求，并把请求的结果，也就是HTML发送到客户浏览器。ASP.NET应用程序运行原理如图2-2所示：图2-2 ASP.NET应用程序运行原理图2.3 SQL Server 2008数据库SQL Server 2008是微软公司推出的大型数据库管理系统，建立在成熟而强大的关系模型基础之上，可以很好地支持B/S网络模式。SQL Server 2008是一个杰出的数据库平台，能够满足各种类型的企事业单位对构建网络数据库的需求，同时还具有数据性能分析，数据和备份压缩，资源监控，自自动管理等新功能。它与Windows操作系统紧密集成，具有方便易用的图形界面，并提供了一套完整的管理工具和实用程序，大大减轻了管理员的工作量，使用户对数据库的操作变得非常简单，使许多以前需要手工进行处理的复杂任务，现在可以通过图形化界面和向导工具来轻松完成。-16-附录一 系统使用说明书第3章 系统分析本章节主要从经济、技术、操作方面对该系统的可行性进行了详细的分析。3.1可行性分析一般说来，对一个课题应从技术可行性、经济可行性和操作可行性三个方面研究它的可行性。根据课题的来源，通过初步的调查，收集数据资料，研究分析得出结论：此项目从技术上，经济上和操作上均具有可行性。3.1.1 经济可行性经济可行性分析我们主要是对项目的经济效益进行评价。以手工和纸张对教学质量评价的传统模式对纸张和评价设备的依赖性很大，需要很多人力和物力支持。当前Web方式下教学质量评价信息系统虽然经济耗费较以前有很大的减少，但是它依旧无法完成有效地教学质量评价分析。本系统的实施可以方便的实现对教师教学质量的评价和加强了信息反馈，减少了人力、物力，提高了工作效率，避免了工作上人为的失误，简化了工作流程。因此，本系统在经济上是可行的。3.1.2 技术可行性C/S和B/S模式是现在比较流行的两种数据库应用模式。C/S模式主要是在以局域网为基础的环境下进行运用，受到地域的限制，而且安装、配置繁琐，如果将其运用到互联网中客户端的安装维护将是一大问题。而B/S模式通过互联网客户端只需要一个浏览器既可以实现。微软推出的.NET战略正是迎合了B/S模式下的网络信息传递，其中的ASP.NET是在原有的ASP基础上发展而来，ASP.NET几乎全是基于组件和模块化，每一个页、对象和HTML元素都是一个运行的组件对象。在开发语言上，ASP.NET使用.NET Framework所支持的VB.NET、C#.NET等语言作为其开发语言，这些语言生成的网页都继承了页面类，并编译成了一个DLL。由于ASP.NET是编译执行的，所以它比ASP拥有了更高的效率。SQL Server 2008是微软公司推出的大型数据库管理系统，建立在成熟而强大的关系模型基础之上，可以很好地支持B/S网络模式。SQL Server 2008是一个杰出的数据库平台，能够满足各种类型的企事业单位对构建网络数据库的需求，同时还具有功能强大，安全可靠等特点，可用于大型联机事务处理、数据仓库及电子商务等。由于本系统基于ASP.NET的开发框架、SQL Server的数据库平台以及易于实施的B/S开发模式，从软件技术上分析完全可行。硬件方面，在科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足系统的需要。综上所述，本系统在软件和硬件方面都成熟可行。3.1.3 操作可行性传统的评价模式需要用户通过纸和笔进行评价操作，操作很繁琐，评价数据的统计分析也很麻烦。本系统只需要一个普通的客户端浏览器即可浏览ASP.NET所设计的页面内容，ASP.NET技术开发的系统可以生成美观、友好且交互性很强的界面。这样，用户就可以方便地控制和管理数据，进行数据库的查询、添加、删除等各种操作。整个系统的管理与维护易于实现，所以系统在操作上是可行的。3.2系统需求分析需求分析是介于系统分析和软件设计阶段之间的重要桥梁。一方面，需求分析以系统规格说明和项目规划作为分析活动的基本出发点，并从软件角度对他们进行检查和调整。另一方面，需求规格说明又是软件设计、实现、测试，直至维护的主要基础。需求分析是在可行性研究的基础上进行的。需求分析的结果是软件开发的基础，必须仔细验证它的正确性，开发人员必须和用户取得完全一致的意见，需求分析的文档应该被用户所确认。为了更准确、更具体地确定用户的需求，往往需要构造出目标系统的原型，供用户试用以取得实践。良好的分析活动有助于避免或尽早剔除早期错误，从而提高软件生产率，降低开发成本，改进软件质量。系统具体的功能需求包括：1学生用户：登录、退出系统，评价本学期任课教师，评价本学期课程，浏览本学院的教师信息，查看系统信息，修改个人信息。2教师用户：登录、退出系统，查看历学期个人的教学评价信息，查看评价数据统计分析图，评价同科室的教师，查看系统信息，修改个人信息。3督导员用户：登录、退出系统，查看历学期本学院教师和课程评价信息，查看班级评价信息，评价本学院教师，查看、发布系统信息，修改个人信息。4系统管理员用户：登录、退出系统，开启或关闭系统，管理教学评价指标，管理系统信息，管理、统计评价信息数据，备份、还原系统数据库，修改个人信息。3.3 系统用例图系统管理员角色主要完成教学评价信息系统的管理工作，该角色的用例图如下：图3-1系统管理员用例图学生角色在系统中主要完成教师评价和课程评价的任务，该角色用例图如下：图3-2 学生用例图教师角色在系统中可以查看自己的评价结果，还可以评价同科室的教师，该角色的用例图如下:图3-3 教师用例图督导员角色在系统中可以查看学院的评价信息，评价教师。该角色的用例图如下：图3-4 督导员用例图3.4 系统流程当系统用户完成教学评价任务后，由系统管理员完成评价信息数据的汇总分析，然后教师和督导员可以登录系统查看评价分析结果。系统流程图如下：图3-5 系统流程图第4章 系统总体设计本章节首先介绍了系统架构设计，然后简略说明了系统各个模块的功能，最后给出了系统E-R图和系统数据字典。4.1 系统构架系统功能结构图如下图所示，系统采用ADO.NET技术实现对数据库的访问操作。系统的最底层是数据库，使用SQL Server 2008数据库,由于系统许多模块需要处理大量的数据，所以比较复杂的计算操作都通过数据库存储过程来实现。系统功能结构图如下所示：图4-1 系统功能结构图4.2 系统模块设计把系统划分为一个一个的模块既有利于系统程序编码的实现，也有利于保持系统功能结构的低耦合性。通过系统分析，系统各个模块的简介如下：1用户身份验证模块：用户身份验证模块实现对用户合法性检查，读取相应的用户权限，同时把用户的基本信息保存到Session中。Session中保存的是用户唯一标识ID。用户登录成功之后，根据用户权限，在顶部导航栏里显示其可执行的操作。2系统信息管理模块：系统信息管理模块实现对系统信息的查看、添加、删除、修改操作。学生，教师角色只可以查看系统信息和下载附件，督导员角色可以查看、添加系统信息，系统管理员可以管理所有的系统信息。3评价信息模块：评价信息模块主要实现用户对教学信息的评价功能，主要分为学生对教师课程的评分和留言，学生对课程的评分，教师对教师的评分和督导员对教师的评分和留言。4查看评价信息结果模块：查看评价信息结果模块主要实现教师和督导员角色根据不同的查询条件来多维度的查看教学评价结果，教师可以查看个人的评价数据分析图表，督导员可以查看学院所有教师评价结果和学生对课程的评价数据分析图表。5系统管理模块：此模块主要实现系统数据的备份还原工作。系统数据备份还原功能提供必要的数据保护手段，对数据进行备份，在数据丢失或系统遭到破坏的情况下对数据进行还原操作。系统管理员还可以开启、关闭评价系统，统计分析教学评价信息。6指标库管理模块:通过该模块系统管理员可以查看、添加、删除、修改系统评价指标，动态的调整系统评价指标。7个人信息管理模块：个人信息管理模块提供给用户修改个人信息功能，包括密码、电子邮件、联系方式、头像的更改等操作。8留言信息管理模块：系统管理员可以通过留言信息管理模块查看所有的评价留言信息，也可以查找、删除过激的留言信息。4.3 系统E-R图系统E-R图主要描述了系统实体之间的关系，通过系统需求分析确定了系统中存在教职工、学生、系统信息、课程信息、评价指标、教师绩效成绩、评价、留言实体关系。系统E-R图如下所示：图4-2 系统E-R图4.4 系统数据字典根据需求分析，系统建立tb_stu、tb_worker、tb_norm、tb_news、tb_course、tb_eval、tb_message、tb_teacherScore，共八张数据库表。系统数据字典如下表所示：tb_stu数据库表存储了学生角色的个人信息，表结构如下所示：表 4-1 学生信息表tb_stu属性数据类型约束备注IDnvarchar(15)主键登录名Pasnvarchar(15)不为空密码Namenvarchar(8)不为空姓名Lockbit不为空系统是否开放ClassNamenvarchar(20)不为空班级名称DeptNamenvarchar(50)不为空专业名称CollegeNamenvarchar(50)不为空学院名称Sexnvarchar(2)男 女性别PhoneNumnvarchar(11)手机号码Emailnvarchar(30)Emailtb_worker数据库表存储了教职工角色的个人信息，表结构如下所示：表4-2 教职工信息表tb_worker属性数据类型约束备注IDnvarchar(15)主键教职工登录名Pasnvarchar(15)不为空密码Namenvarchar(8)不为空姓名Typenvarchar(10)教师 督导员 系统管理员 不为空类型Lockbit不为空系统是否开放DeptNamenvarchar(50)专业名称CollegeNamenvarchar(50)学院名称Sexnvarchar(2)男 女性别PhoneNumnvarchar(11)不为空手机号码Emailnvarchar(30)EmailPhotonvarchar(50)教师照片路径ZhiChengnvarchar(10)职称XueLinvarchar(10)学历EmployDatedate聘用日期Introducetext个人简介tb_norm数据库表存储了所有评价指标的信息，表结构如下所示：表4-3 评价指标表 tb_norm属性数据类型约束备注IDint主键 自增指标IDTextnchar(50)不为空指标名称Typeint不为空tb_news数据库表存储了系统新闻信息，表结构如下：表4-4 系统信息表tb_news属性数据类型约束备注IDint主键 自增信息IDTitlenvarchar(50)不为空信息标题Texttext不为空信息内容PublishTimedatetime不为空更新时间PublishNamenvarchar(15)不为空发布人姓名AppFilenvarchar(50)附件路径ClickVolumeint不为空 默认0点击量tb_course数据库表存储了学生用户选课信息，表结构如下所示：表4-5 课程信息表 tb_course属性数据类型约束备注CourseIDint主键课程IDStuIdnvarchar(15)不为空学生IDCourseNamenvarchar(50)不为空课程名称TeacherIdnvarchar(15)不为空教师IDSemesternvarchar(10)不为空学年学期BeginEndWeeknvarchar(10)不为空起始周CourseHourint不为空教学课时TestTypenvarchar(4)不为空 考试 考查考核方式CourseTypenvarchar(4)不为空 必修课 选修课课程类型Creditint不为空学分CollegeNamenvarchar(50)不为空开课学院tb_eval数据库表存储了教学评价数据，表结构如下所示：表4-6 教学评分表 tb_eval属性数据类型约束备注IDint主键 自增评分IDRaterIdnvarchar(15)不为空评价人IDShouPingIdnvarchar(15)不为空受评人IDNormIdint不为空指标IDScoreint不为空得分Typeint不为空评价类型AttachIdint课程IDSemesternvarchar(10)不为空评分学期tb_message数据库表存储了用户留言信息，表结构如下所示：表4-7 留言表tb_message属性数据类型约束备注IDint主键 自增留言编号RaterIdnvarchar(15)不为空留言人IDShouPingIdnvarchar(15)不为空 教师ID收信人IDTypeint不为空留言类型Messagenvarchar(MAX)不为空留言内容tb_teacherScore数据库表存储了教师绩效考核数据，表结构如下所示：表4-8 教师绩效成绩表tb_teacherScore属性数据类型约束备注IDint主键 自增编号TeacherIDnvarchar(15)不为空教师IDSemesternvarchar(10)不为空评分学期Totalfloat不为空 默认0总分StuScorefloat不为空 默认0学生评价得分TeacherScorefloat不为空 默认0教师评价得分LeaderScorefloat不为空 默认0督导员评价得分第5章 系统实现根据总体设计已经规划出系统所需要的模块，并设计了相应的数据库用于存储系统运行过程中产生的有用数据，在这一章中主要是对上章中划分出的模块进行详细的设计，结合设计出的类，完成类中各方法的实现，同时实现系统中各个模块的预期功能。系统采用MVC三层架构设计，使用三层设计，可以实现高内聚，低耦合的设计标准。层与层之间只提供几个接口，具体的细节由各层内部各模块完成。这样方便系统扩展与维护。表示层UI：主要使用ASP.NET和模板页技术，完成与用于的直接交互，用户所有的请求直接提交到业务逻辑层。数据访问层DAL：负责与数据库的直接交互，接受由业务逻辑层的请求，完成对数据的各种操作，并返回数据。业务实体层MODEL：实现连接表示层和数据访问层DAL的作用，它处理用户通过页面提交的数据，对数据进行处理，并提交给数据访问层。同时它也接受由数据访问层返回的数据，对这些数据进行加工，并提交给表示层显示。5.1数据访问层SqlHelper程序实现对数据访问的统一方法，包括执行无返回值的SQL语句、执行数据查询、一些控件的数据绑定及对一些控件通用的简单操作。需要调用时，通过传递参数，选择不同的方法以进行不同的操作。图5-1 SqlHelper类图SqlHelper类方法具体介绍：1.public static DataSet getDataSet(string query) 方法的功能是。通过给定的SQL语句执行数据库查询操作，返回一个DataSet对象。2.public static int ExecuteNonQuery(string query) 方法的功能是执行一个SQL语句或一个存储过程，并返回受影响的记录数。3.public static int ExecuteNonQuery(string query, params SqlParameter parameters) 方法的功能是执行一个带参数的SQL语句或存储过程，并返回受影响的行数。4. public static int ExecuteTransNonQuery(List query) 方法的功能是执行多个SQL语句或存储过程以实现事务，并返回受影响的行数。5.public static int ExecuteTransNonQuery(Hashtable query) 方法的功能是执行多个带参数的SQL语句和存储过程名以实现事务处理，并返回受影响的行数。6.public static object ExecuteScalar(string query) 方法的功能是执行一个计算功能的SQL语句或存储过程，返回查询结果。7.public static object ExecuteScalar(string query, params SqlParameter parameters) 方法的功能是执行一个计算功能并带有参数的SQL语句或存储过程，返回查询结果。8.public static SqlDataReader ExecuteReader(string query) 方法的功能是执行一个SQL语句或是存储过程，并返回一个SqlDataReader数据集对象。9.public static SqlDataReader ExecuteReader(string query, params SqlParameter parameters) 方法的功能是执行一个带参数的SQL语句或是存储过程，并返回一个SqlDataReader对象。5.2 业务实体层在操作过程中常常需要用户信息，这些信息往往是用户登录成功之后用Session或Application存放的，而使用过多的Session或Application会占用大量的服务器系统资源，因此需要尽量减少使用Session。在系统中，把用户信息封装到一个类中，用户登录成功后提取用户登录名存放在Session中，在使用的时候从Session中读取出来。5.3 功能模块实现5.3.1 用户身份证验证模块 用户登录界面需要用户输入用户名、密码、验证码，然后选择角色进行登录操作，用户名、密码、验证码是不可以为空的。当验证通过时会转向到各个角色的主页面，否则提示用户登录失败，重新指向登录界面。系统登录界面如图5-2所示：图5-2 系统登录界面当点击“登录”时，触发登录按钮事件，首先验证验证码是否正确，然后生成登录实体类，根据用户名，密码，角色来访问数据库，假如数据库中有对应记录则将用户登录名存到SessionloginId中，返回true登录成功，否则返回false登录失败。 5.3.2 系统信息管理模块系统信息管理模块包括管理系统信息,查看系统信息。只有系统管理员角色才可以管理系统信息，包括对系统信息的添加，删除，修改操作。系统信息管理界面如图5-3所示：图5-3 系统信息管理界面系统管理员可以在这个界面上查看到信息的编号、标题、点击量、更新时间、发布人信息，当点击列表的叉号时会提示用户是否要删除信息，点击确定时删除信息。系统信息的绑定代码简略如下：/ / 初始化，加载全部系统信息/ private void init()string sql = select ID,Title,PublishTime,PublishName,ClickVolume from tb_news; this.gv.DataSource = SqlHelper.getDataSet(sql); this.gv.DataBind();当点击详细链接时会跳转到信息编辑页面，如下图所示：图5-4 系统信息编辑界面系统管理员可以在这里修改信息的标题，内容等信息，当点击确定按钮时系统信息将更新。更新事件代码简略如下:/ / 更新系统信息/ protected void btnSave_Click(object sender, ImageClickEventArgs e) int id = Int32.Parse(Requestid); News news = new