少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载

阅读兴趣小组活动计划双上海小学许瑞芬读书是一项教育活动。 为使这项工作更加规范、实效，根据新目标的要求，针对学生的实际情况，制定本计划。一、活动的意义：阅读是最好、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。 大量阅读可以使学生感受到丰富的情感语言资料，加强语言沉淀，提高阅读能力。 同时，阅读也是语文教学的重要组成部分，是提高语文教学质量的有效途径。二、活动目的：培养集体阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容：本学期将举办背诵古诗、观赏作品、请学生阅读等多种文学活动。四、活动对象：四甲、五甲、六甲部分学生五、活动时间：星期三下午第三节六、活动场所：阅览室七、主要措施：1 .指导孩子读书：读得比任何人都多，成为读书迷。2 .理解合作，安排读书小组合作读书，学生在课外自由读书。3 .积极有益的游戏，丰富学生体验，取得成功，感到幸福，学习和活动相结合，带学生上“乐”中学。4 .鼓励学生背诵、积累、欣赏名篇佳作，用好词佳文。真正的兴趣小组活动的安排每周活动内容效果第七周组成小组，说明活动的目的第八周讲解读书方法看书第九周讲解读书方法看书第十周名篇鉴赏(读书卡完成)交流第11周阅读理解积累好文章第12周名篇鉴赏(读书卡完成)交流第十三周阅读理解积累好文章第十四周阅读理解积累好文章第十五周名篇鉴赏(读书卡完成)交流第16周阅读理解积累好文章书吧小组活动记录活动主题建立兴趣小组参加人数十八个人每周第七周内容颜记录下来录音一、四甲、五甲、六甲组织有兴趣读书的学生自愿应聘。二、组织和测试所有应聘的学生三、设立活动小组，公布名单四、说明阅读要求活动主题讲解读书方法看书参加人数十五个人每周第八周内容颜记录下来录音一、说明读法小学生的读书，不仅仅是为了理解读物的思想内容，吸取知识体验感情，享受语言等。 更重要的是学习读书，掌握读法，现在小学语文教学改革的热点也集中在学法指导上。初读。 通过全文，了解全文的大意，利用工具书，结合上、下自学语言，在使学生对文章内容进行整体初步掌握的同时，大致了解文章的语言、结构、文章目的，为进一步深入理解文本奠定了基础。精读。 在自然阶段边读边思考。 明确句子与句子之间、段落与段落之间的关系，把握文章的中心思想。 阅读内容，整理构想，遍阅全文。 在阅读中发现问题，提出问题，深思熟虑，解答疑问。 仔细斟酌本文的重点段落和美语佳句，体会文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作悟读。 学生的读书多停留在字面和文章的表面感觉上，不能读“真正的知识”。 学生理解这些思想内容，不能只借故事内容，要通过语言文字深入思考，从中理解作者的真正目的。熟读。 学生要在理解文章的基础上多读，熟读，消化，把课文语言变成自己的语言。 特别是对于那些语言优美、文质优良的文本和段落，必须让大家朗读沉重的熟读。 让自己的文章也能适用于更多的模仿。二、按方法学生看书活动主题讲解读书方法看书参加人数十八个人每周第九周内容颜记录下来录音一、说明读法写读书笔记。 文章中有教育意义的警句格言，精彩的语言，段落摘录，积累在自己创作的辞典中，为今后的作文准备了丰富的语言。 现在很多学生把读书笔记作为一项艰巨的任务，我想我们可以把读书笔记做得更生动。 比如，制作贺卡和书签等，我觉得读书会更棒的。学生读书活动主题名篇鉴赏(读书卡完成)交流参加人数十五个人每周第十周内容颜记录下来录音一、复习如何写读书笔记。文章中有教育意义的警句格言，精彩的语言，段落摘录，积累在自己创作的辞典中，为今后的作文准备了丰富的语言。 现在很多学生把读书笔记作为一项艰巨的任务，我想我们可以把读书笔记做得更生动。 比如，制作贺卡和书签等，我觉得读书会更棒的。二、学习方法、教师提供阅读篇的学生完成读书卡三、交流与评价活动主题阅读理解积累好文章参加人数十五个人每周第11周内容颜记录下来录音小学语文阅读理解解答技巧基本步骤1，通读全文，掌握大意。 快速阅读全文，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段开头句(主题句)，不问单词难句。2 .看考试项目，详细阅读答案。 看题目，有问题仔细地读第二遍，有目的地读书。3 .重读全文，验证答案。 答案结束后，学生们对照答案从头到尾反复阅读整篇文章，确保答案的正确性，并提出答案要求：正确、简洁、全面。出示读书篇学生按要求阅读