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文档简介

,我国古代男子的成年礼叫“冠礼”,女子的成年礼叫“笈礼”。古代男子二十岁的行冠礼,仪式是相当隆重的。父亲先要占卜,选一个黄道吉日和确定为儿子加冠的年轻人(这个年轻人叫做宾),然后把日期告诉宾。到了加冠的这一天,青年要洗澡,洗完澡以后就站在一间房子里面。父亲先把宾请进宗庙(家族的庙堂),然后把儿子从房间里面叫出来,到宗庙参加加冠礼。宾先后给青年穿上礼服,系上带子和戴上帽子,分别叫始加、再加和三加,最后给青年一杯酒表示祝贺。青年从宗庙西边的台阶下去,去拜见母亲,然后由西往东回到宗庙,由宾给他取字,这样加冠礼就算完成了。完成以后,青年还要去拜见附近有威望的人和亲戚朋友。由此可见古代很重视成年礼仪,这一传统一直保留到现在。,12岁(女)金钗之年;13岁(女)豆蔻年华,15岁(女)及笄之年;16岁(女)碧玉年华;20岁(女)桃李年华;24岁(女)花信年华;至出嫁梅之年;至30岁(女)半老徐娘;20岁(男)弱冠;30岁(男)而立之年;40岁(男)不惑之年、强壮之年;50岁年逾半百、知非之年、知命之年60岁花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年;70岁古稀、杖国之年、致事之年、致政之年;80岁杖朝之年;8090岁耄耋之年;,“成人”对每个人来说是相当重要的,是人生的里程碑。,十八岁和其他杨子,读准字音,炫耀()沉湎()溺爱()摭拾()憎()恶横()蛮引吭()甫健()桉树()枝桠(),xun,n,zng,min,zhsh,hng,hng,n,f,y,、在孩子十八岁到来时,父亲有什么样的心情?,、欣慰孩子长大了、迷惘似水流年焦虑忧虑(半夜求医)激动喜悦(拍照坐车)、后悔是否有责备而使你难过4、高兴有一个谈话的朋友(挚友、知己),字里行间体现了一位父亲对孩子真挚而又火热的爱心,在养育儿子的过程中,父亲杨子有哪些难忘的经历?,作者为什么要写这些鸡毛蒜皮的小事?,专题交流一,我们也到了和东东差不多的年龄,我们的父母也在以他们的方式养育着我们,请在你的记忆中搜索一下,和同学交流最令我们难忘的片段。,、孩子十八岁了,18年来我们两代人产生了很多矛盾,爸妈,我有话对你说,烦死了,就知道骂我,也不听我解释,发成绩单了,放学了!,篮球我的天下,他们成天不在家,难得一见,见面就说要好好学习,走了就扔些钱,没劲!,父母老担心我谈恋爱,有一次还跟踪呢。我这点自制力还没有?好像他们没年轻过。,我觉得父母就知道关心我的考试成绩,烦死了。,谁的牢骚最多,有次,我在家上网聊天,被老爸看见,二话没说,搬起显示器就往地下狠劲地甩,这不,粉身碎骨了!,我可惨透了,老爸好施暴,考不好就打我。,我爱看NBA,可家人就是不让看,星期天也不让,没辙!,你觉得杨子先生是一位好爸爸吗?,孩子十八岁了,两代人产生了矛盾,原因是什么?请概括。作者提出了哪些解决方法?请概括。,原因:、孩子:1、流行观念影响;2、对父母无条件否定;3、盲目反抗,追求“成熟”“独立”的急躁、父母:愚昧、落伍根本原因:缺乏平等的交流、沟通和理解,解决办法:、孩子:避免流行“父与子”观念的感染;不要轻率否定、父母:了解同情;思想跟上时代根本方法:交流、理解、尊重,专题交流二,同学们,你觉得还有其它原因吗?你们同父母有矛盾吗?有哪些矛盾?你们又是如何解决的?你认可父母的做法吗?,爱,深沉的爱,这是打通两代人之间隔阂的最好方式。什么是爱呢?杨子在这篇文章中告诉我们,平等理念下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意?同样,也需要理解与尊重,也需要对话与交流,在相互的交流里学会对父母感恩。,平等,对话,理解,尊重,3、“读书的苦乐”中谁苦谁乐?为什么?我对你目前读书的态度是什么?,孩子苦考试升学压力大我及古人乐光宗耀祖、十年寒窗压力小,态度:同情却不得不鼓励,甚至鞭策。期盼“读书乐”“乐读书”。,专题交流三,以辩论的形式进行讨论:甲方:读书快乐乙方:读书辛苦,读书的苦乐,苦与乐是读书两种高低不同的境界,读书最乐,读书的苦与乐并不矛盾,先苦后乐,苦中寻乐,我宁可欠你一个快乐的少年,也不愿看到你低声下气的成年。,如果你一直匍匐在命运的脚下,为生计发愁,那么,再美的景色在你眼里也是愁苦。,4、在孩子十八岁之后更远些,作者对孩子的希望是什么?,希望:、有雄心,有梦想2,永保赤子之心3、惜时如金,十八岁使我想起初长彩羽引吭试啼的小公鸡,使我想起翅膀甫健开始翱翔于海阔天空的幼鹰,整个世界填满不了十八岁男孩的雄心和梦想。,专题交流四(仿句),同学们,花季雨季的你们又用什么来比喻你心目中的青春呢?,十八岁使我想起冲破云幔、光芒四射的朝阳,使我想起春意盎然,开始吹拂于江南塞北的春风,整个世界填满不了十八岁男孩子的壮志和追求。,理解和尊重是大家都想从父母那里得到的,可是大家想过没有,这是双向的,只有双向的爱才是和谐的、完整的。父母爱孩子,孩子也应该爱父母。古人云:父母之爱子,则为之计深远。大家有没有为父母“计深远”呢?,作业,

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