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文档简介

青蛙大班科学教案 1 让幼儿了解蝌蚪演变青蛙过程。 2 认识青蛙的形态。 3 要保护青蛙。 4 激发幼儿对科学活动的兴趣。 5 乐于探索、交流与分享。 教学重点、难点 重点：培养幼儿观察能力。 难点：让幼儿能用恰当的语言讲述蝌蚪变青蛙的过程。 小蝌蚪几只，纸青蛙一只。 师：律动小青蛙小呀小蝌蚪，黑呀黑溜溜，来来去去水呀水里游，快长大，快快长大变成可爱的小青蛙，小呀小青蛙，叫呀叫呱呱。 提问：小朋友们思考小蝌蚪快快长大会变成什么？ 幼儿：变青蛙，不知道 师：嗯，小蝌蚪会变成青蛙，是不是很神奇呢？老师告诉你们小青蛙是小蝌蚪的妈妈，现在老师给你们讲“小蝌蚪找妈妈的故事”故事中，你们听懂了什么？ 幼儿：思考中小蝌蚪错把水里的其它的小鱼乌龟当成了妈妈。 师：对，最后青蛙妈妈是在荷叶上等待小蝌蚪，小蝌蚪没有腿怎么能和青蛙相认呢。老师告诉你们生物是很神奇的，小蝌蚪慢慢长大就会变成小青蛙。 师：手拿纸青蛙，大家看青蛙的样子是怎样的。 幼儿：绿绿的虫子，眼睛大大的。 师：对它的皮肤是绿色的，肚皮是白色的，四条腿，嘴巴宽宽的眼睛大大的。我说的对不对啊。 幼儿：对， 老师：在生活中青蛙是我们的好朋友，帮农民伯伯吃害虫，可人类还要杀害青蛙，做为大班的孩子我们应该保护青蛙和它的孩子小蝌蚪，好不好？ 幼儿：好、 师：在小青蛙儿歌中结束课程。 在“认识青蛙”这结课中由于各种原因，没能去生物馆亲身体验青蛙的习性。 内容仅供参考 s;font-family:宋体;line-height:150%;colo
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